| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线的字注音不完全正确的一项是（ ） A: 盛（chéng）满 伶（líng）俐 B: 没（mò）收 魁梧（wǔ） C: 恐吓（hè） 模（mú）样 D: 拧（nǐng）起 劈（pǐ）开 |
| 2、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 在选拔评审组成员时，对年龄、经历、任职时间等方面都有着严格的规定，入选者还要经过理论和技术培训才能成为合格的评审组成员。（“经历”包括“任职时间”，不能并列，删除“任职时间”）B: 吸烟产生的烟雾中含有上百种对人体有害的化学物质，这些物质使机体发生病变，会引发心血管、肺癌等严重疾病。（删除“使机体发生病变”） C: 去冬今春，频发的雾霾天气不仅给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活，应引起环保部门的高度重视。（“影响了人们的正常生活”和“给人体健康带来了巨大威胁”互换位置） D: 这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。（删除“和质量”） |
| 3、 | 下列词语中画线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 炽热（zhì） 婆娑（suō） 不逊（xùn） 正襟危坐（zhěng） B: 吹嘘（xū） 遏制（é） 诘责（jí） 恹恹欲睡（yāng） C: 踌躇（chú） 嶙峋（xún） 俯瞰（kàn） 坦荡如砥（dǐ） D: 禁锢（gù） 濒临（pín） 翘首（qiào） 摩肩接踵（zǒng） |
| 4、 | 下列句子的文言句式和其他三项不同的是（ ） A: 此则岳阳楼之大观也。 B: 微斯人，吾谁与归？ C: 至于负者歌于途，行者休于树。 D: 多歧路，今安在？ |
| 5、 | 下列词语中划线字注音有误的一项（ ） A: 霎时（shà） 嫩芽（nèn） 树杈（chà） 祷告（dǎo） B: 劝慰（wèi） 膝上（xī） 截然（jié） 搓捻（niǎn） C: 威慑（shè） 榆钱（yú） 须臾（yú） 离谱（pǔ） D: 偌大（nuò） 发髻（jì） 蜷曲（juǎn） 枯涸（hé） |
| 6、 | 下列各组词语中划线字的注音有错的一项是（ ） A: 迁徙（xǐ） 棘（jí）手 媲（pì）美 挑衅（xìn） B: 缄（jiān）默 贪婪（lán） 徘徊（huái） 干涸（hé） C: 狩（shǒu）猎 哂（shěn）笑 啮（niè）齿 戈壁（gē） D: 牟（móu）取 铆（mǎo）钉 笃（dǔ）信 咫尺（zhǐ） |
| 7、 | 下列各组划线词的意义相同的一项是（ ） A: 胡不已乎 吾既已言之王矣 B: 固国不以山溪之险 出则无敌国外患者 C: 所识穷乏者得我与 呼尔而与之 D: 故天将降大任于是人也 非独贤者有是心也 |
| 8、 | 下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 B: 当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。 C: 武汉封城，街道上空无一人，群众都居家隔离，与往日的繁华热闹大相径庭。 D: 3月9日，篮球明星科比不幸遇难，这骇人听闻的消息让不少粉丝觉得难以置信。 |
| 9、 | 关于课文内容的说法有误的一项是（ ） A: 《猫的故事》行文简洁，看似漫不经心，东拉西扯，却字字句句都经细心推敲。文中大量运用文言色彩很重的词语，造成洗炼的表达效果。 B: 《渔夫的故事》中的渔夫，虽然善良，但毕竟有点胆小，害怕恶势力。 C: 《满腔热血已经沸腾》的主人公们目标在不遗漏任何的人员，争取每一个人都获救，发现无端死人时气得失去了理智，并互相把生的希望留给别人。 D: 《白蛇传》是著名民间传说。主要描述由白蛇所变的白娘子与青年许仙的恋爱婚姻悲剧。 |
| 10、 | 下列词语中划线字注音有误的一项是（ ） A: 妖娆ráo 阴晦huì 风骚sāo 恪尽职守kè B: 睿智ruì 田圃pǔ 发窘jiǒnɡ 襁褓qiáng C: 陨落yǔn 丝缕lǚ 解剖pōu 廓然无累kuò D: 伫立zhù 静谧mì 免冠徒跣xiǎn 强聒不舍guō |
阅读下文，回答相关问题 望 岳· 杜甫 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 会当凌绝顶，一览众山小。 A: “望岳”：望，眺望；写诗人远观泰山的感受。“岱宗”泰山，泰山为五岳之首，为诸岳所宗。 B: “青未了”：未了情，表明对齐鲁大地的感情深厚。 C: 首两句用疑问的语气，勾勒出泰山在齐鲁大地连绵不断，望不尽头的情景。 D: 中间四句以景写景，借景抒情，表达诗人热爱祖国山河的情感。 |
| 阅读《三峡》和《与朱元思书》，回答文后问题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” ——选自《三峡》 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ——选自《与朱元思书》 ( 1 )解释下列两组句子中划线的词。①常有高猿长啸，属引凄异________ ②随乘奔御风，不以疾也________ ③属予作文以记之________ ④猛浪若奔________ ( 2 )下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）A: 重岩∕叠嶂，隐天∕蔽日。 B: 风烟∕俱净，天山∕共色。 C: 每之晴∕初霜旦，林寒∕涧肃。 D: 蝉∕则千转不穷，猿∕则百叫无绝。 ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①清荣峻茂，良多趣味。 ②经纶世务者，窥欲忘反。 ( 4 )比较两篇短文的异同。①两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的________、________等共同特征。 ②两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的________，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的________。 |
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
( 1 )给这段话写一个标题。 阅读下文，回答问题。
绚烂冰窗花儿
路来森
冰窗花儿，有一种孤峭、绚烂的美。好多年来，我的内心都是这样认为的。
深冬季节，北方的天气特别的寒冷。常常是，室外冰天雪地，寒风凛冽，积雪盈门。空中，飞鸟敛迹；街上，行人稀少。偶或有一条狗从大街上走过，雪地上便留下离离的印痕，给人一种破碎般的感觉。室内，乡下人，则大多生起炉火，天气越冷，炉火越旺，老屋里涌动着暖烘烘的热流。室内室外，巨大的温差，就会在窗玻璃上生成多姿的冰窗花儿。
记得小的时候，每天早晨醒来，第一件事就是窝在被窝里，支颐，仰首看窗玻璃上的冰花儿。那种梦幻般的痴迷，至今让人神往。冰窗花儿，因了温度的高低的不同，形态各异。冰层厚的地方，堆积着，层叠着，绵延起伏，巍然耸立，崚嶒峭拔。既有沉实阔大的厚重，又呈横看成岭侧成峰的多变；冰层薄的地方，图案更是异彩纷呈。有的情状如树，枝枝杈杈，伸展着，纷披着，一树银白；有的形态似 ， ， ， 。若是一只冰鸟，恰好落在了冰树的枝头，那就是一种至美了。人，面对着这种大自然的天成之作，只好喟然兴叹，啧啧称赏。更多的冰窗花儿，你很难说出它是一种什么样的形状，但它的错落有致，它的丰富多彩，却更能引发你的联想，丰富着你深冬里的精神世界。
但不管是什么形状的冰窗花儿，它们都有一种共有的特性：晶莹剔透、洁白明亮。每一朵花，都是一种圣洁的开放。彼时，我常常望着这种晶莹、洁白出神，在凝视中，感受那种洁净清冷的凉意。这是一种透骨而干净的凉意，这种凉意，让人想到那种冰清玉洁的美。
冰窗花儿的美，还在于它变幻、靓丽的色彩。太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上。冰窗花儿的莹白，开始放射出七彩的缤纷。最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来。其实，冰窗花儿就是一种单纯的白，也正是这种“单纯”，才有了它的包容：容日光七色于白色之中。在这一点上，冰窗花儿，便有了哲理的意义。
太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始融化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆。记下了自己的晶莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。
它是否也在告诉人们：生命虽然短暂，但只要美丽过了，辉煌过了，并且以一种纯洁无瑕的姿态。即可无怨无悔了。
(选自《初中生》2013年第4期)
( 1 )冰窗花儿产生的客观条件是什么?( 2 )冰窗花儿有哪些美的特征?( 3 )冰窗花儿形状多种多样，相信你也仔细观察过。请模仿文中画线的句子，在横线上进行仿写。( 4 )作者为什么说冰窗花儿有哲理的意义?( 5 )结合本文内容，谈谈对人生价值的理解。要求：①文章不少于500字；②文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
写作助手①题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语，如“尊敬”“佩服”“感动”“开心”“叹息”“担忧”……②“这样的人”可以是熟悉的人，比如家人、邻居、同学，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。③“这样的人”应该是具有某种精神品质或鲜明个性的人。要抓住细节，能写出人物的外在特点，也能写出内在的精神，做到文从字顺。
