语文360

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2017年上海市肖塘中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列书写完全无误的一组词是( )
A: 祈祷 前仆后继 一味 怀古丧今
B: 家谱 不足为踞 光耀 地大物博
C: 既然 埋头苦干 抹杀 舍身求法
D: 袒护 求神拜佛 倘若 希望邈茫
2、下面搭配不正确的一项是( )
A: 《从百草园到三味书屋》——小说——鲁迅——《朝花夕拾》
B: 《天上的街市》——诗歌——郭沫若——《郭沫若全集》
C: 《金色花》———散文诗——泰戈尔——《泰戈尔诗选》
D: 《杞人忧天》———寓言——列子——《列子》
3、下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
B: 当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
C: 武汉封城,街道上空无一人,群众都居家隔离,与往日的繁华热闹大相径庭。
D: 3月9日,篮球明星科比不幸遇难,这骇人听闻的消息让不少粉丝觉得难以置信。
4、下列划线字词释义不完全正确的一项是( )
A: 卖弄(炫耀) 呼朋引伴(招引)舒活(舒展) 花枝招展(迎风摆动)
B: 响晴(响亮) 烘托(陪衬,使明显突出)唱和(应和) 咄咄逼人(形容气势汹汹、盛气凌人的样子)
C: 高邈(高而远) 吝啬(不舍得给别人,也不舍得自己用)静谧(安静) 山岛竦峙(耸立)
D: 幸甚(幸运) 星汉灿烂(银河) 朗润(润泽) 抖擞精神(振作)
5、下列有关作家作品的表述,正确的是( )
A: 《天净沙·秋思》选自《全元散曲》,作者马致远,元大都人,著名诗人, 他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
B: 冰心原名谢婉莹,福建长乐人,是现代著名诗人、作家。代表作有散文集《繁 星》《春水》等。
C: 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒,美国作 家、教育家、慈善家。
D: 刘义庆组织编写的《世说新语》主要记载汉末到西晋士大夫的言谈、逸事。
6、下列各组划线字的注音,完全正确的一项是( )
A: 贮(chù)蓄 信手拈(niān)来 摄(niè)取 藏污纳垢(ɡóu)
B: 埋(mán)怨 前仆(pū)后继 羸(léi)弱 戛(jiá)然而止
C: 龟(jūn)裂 接踵(zǒnɡ)而至 国殇(tānɡ) 热泪满眶(kuànɡ)
D: 喷(pèn)香 吹毛求疵(cī) 翌(lì)日 骇(hè)人听闻
7、下列形似字组词错误的一项是(  )
A: 渡 渡江 度 度日
B: 歼 歼灭 纤 搬纤
C: 溃 溃退 遗 遗忘
D: 塞 要塞 赛 比赛
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 帐蓬 刨根问底 秾阡合度 心宽体胖
B: 斑澜 解甲归田 威风凛凛 力不瑕供
C: 嗔怪 厉精图治 翻来复去 拈轻怕重
D: 碧霄 饥肠辘辘 年与时驰 咄咄逼人
9、

依次填入句中横线处的词语恰当的一项是( )
⑴一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山____起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
⑵古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上____
着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
⑶天空的云朵在晚霞的映射下, ,幽悠的明艳着自己的美丽。

A: 明朗 盖 光彩夺目
B: 朗润 卧 五彩缤纷
C: 明朗 积 五彩缤纷
D: 朗润 铺 光彩夺目
10、对本篇童话中心意思理解正确的一项( )
A: 揭露、讽刺封建皇帝的虚荣心。
B: 歌颂小孩子敢于说真话的好品质。
C: 揭露、抨击两个骗子的丑恶行径,告诫人们不要轻信骗子,以免出丑。
D: 揭露封建皇帝和大臣们贪婪、昏庸、奢侈、虚伪、愚蠢的本质。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,完成下面的小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

( 1 )请简要分析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。
( 2 )“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题
放翁家训
陆游
后生才锐者,最易坏,若有之,父兄当以为忧,不可以为喜也。切须常加简束,令熟读经学,训以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处。如此十许年,志趣自成。不然,其可虑之事,盖非一端。吾此言,后人之药石也,各须谨之,毋贻后悔。

( 1 )解释上文中的加点词。
①生( ) ②虑( )

( 2 )对文中画线句翻译正确的一项是

A: 我这些话,是年轻人治病的良药,都应该谨慎对待它,不要留下遗憾和愧疚。
B: 我这些话,是年轻人的药物和石头,都应该谨慎对待它,不要留下遗憾和愧疚。
C: 我这些话,是年轻人治病的良药,都应该谨慎对待它,不要悔之晚矣。
D: 我这些话,是年轻人的药物和石头,都应该谨慎对待它,不要悔之晚矣。
( 3 )若有“才锐者”,“父兄当以为忧”的原因是 。(用原文语句回答)

( 4 )作者认为可以从 、品性、 等三方面培养“才锐者”,坚持十许年,使其“志趣自成”。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
大雪飘飘
他没有想到,在这个大雪天会与那只熊相遇。
今天早晨,他从梦中疼醒了。睁开眼睛的一瞬,他发现窗户的缝隙里透进来一丝光,照在自己的眼睛上。他爬起来,那束光便落在了羊毛毡上。他感到左眼眶很疼,用手揉揉,感到像刚才在梦中被那把剑刺了一样疼。他的左眼是空的,只有一只右眼。
穿好衣服,他慢腾腾地走出屋子。雪已经停了,阴了一两个月的天终于晴了。在雪中走走吧。他这么想着,就返回屋,背上猎枪,向牧场后面的山坡走去。然而,当他跑进树林时却被惊呆了。一头身躯庞大的熊居高临下地站在一块石头上,正怒睁双目盯着自己。
平静了一会儿,他开始与熊对视。忽然,他的呼吸变得粗重起来,右眼像是要喷出火似的,愤怒地睁圆了。他认出挖了自己左眼的熊就是眼前的这个家伙。他对它的模样早已熟烂于心,这是他今生痛恨至极的仇敌,多少个日日夜夜他发誓要把它打死。而为了实现这一目的,他苦练枪法,现在已达到弹无虚发的地步。他紧盯着熊,握枪的手指头已经在“叭叭”作响。今天冤家相遇,不是我打死它,就是它咬死我。他已经看见熊前胸的那个小白圈,那是它的心脏部位,他只需一抬手就可以一枪击中。
这时,熊忽然叫了一声。叫声很奇怪,一改往日嘶哑的声音,而且声音里已完全没有了因饥饿而引起的烦躁,也没有愤怒和进攻前的兴奋。它此时的声音显得很温柔,像是在对他传递着某种友善,又像是对他手中的枪表示不屑。
他犹豫了一下,没有把枪举起。
熊很专注地在看着他。树枝上的一团雪落下,刚好落在它的头上,因而它黑糊糊的脑袋变得像一个圣诞老人,显得有些可爱。
熊又温柔地叫了一声。
他犹豫着,但食指却悄悄地勾住了枪的扳机。他想,如果熊忽然袭击,自己在举起枪的一瞬就可以开枪。这时,林子里传来一声马的嘶鸣。熊像是听到召唤似的从石头上慢慢走下,向马发出声音的地方走去。
他转过身,看见一匹小马正在用嘴啃树皮。大雪已淹没了所有的野草,这匹小马饿得实在不行了,只好啃树皮。但它显然还没有把树皮啃下的能力,尽管使了很大的劲,但仍然无济于事。一急之下,它便像孩子似的又叫了起来。熊走到它跟前,仍用注视过他的复杂表情注视着小马。熊走到树跟前,小马为它让开了位置。熊举起一只前掌一下一下地把树皮扒拉下来,小马把嘴凑上去开始咀嚼那些树皮。熊不时地看一眼小马,表情仍然很复杂。
他远远地看着这一幕,抓枪的手慢慢松开了。他这时才想起,这场雪灾几乎淹没了所有的草场,牧民们尽管为牲畜们准备了大量的冬草,但还是有那么多的牛和羊被饿死了。眼前的这匹小马肯定是忍受不了饥饿才跑出来找吃的,但这白茫茫的雪地里哪里还有野草啊,就连这些树也已经被埋到半腰。小马实在饿得不行了,才啃起了树皮,但要是没有这只熊帮忙,它又怎么能把树皮啃下来呢?
熊仍在用力为小马撕扯着树皮。不一会儿,它便喘起了粗气,每抓一下都显得很吃力。终于,熊不行了,像一座大山一样轰然倒塌在地。小马嘶鸣一声用嘴去碰熊的嘴,想让它爬起来。他惊叫一声扑过去,见熊口吐白沫,浑身发抖,眼睛慢慢地闭上了。熊在这场大雪中可能从没有吃上东西,刚才又为小马抓树皮耗尽了最后的力气。熊累死了。他和小马站在熊的尸体旁,久久不知所措。
下午,大雪又下了起来。林子里传出一声枪响,然后就听见枪支被抛入雪地的声音。过了一会儿,他牵着那匹小马从林子里出来,向牧场走去。

( 1 )通读全文,说说这篇文章主要讲述一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括(字数不得超过30字)。

( 2 )“他远远地看着这一幕,抓枪的手慢慢松开了。”“这一幕”是指哪一幕?

( 3 )“熊累死了。他和小马站在熊的尸体旁,久久不知所措。”此时无声胜有声,其实人物的内心却是汹涌澎湃。请你联系上下文,发挥想象,想象“他”此时此刻的心理活动。(字数不少于50字)

( 4 )读了这篇文章,你一定会深受感动,请联系文章内容写出你最深的感受。

文学作品阅读

卖鱼者

唐池子

①搬家以后,样样都称心,除了买菜不便。市中心菜场少,偶尔遇见弄堂的小屋子里摆几只萝卜、白菜、大葱、红椒,都像脱过水似的,缺了生气、水灵气。

②后来,物业告诉我,成都北路有一个大菜市场。我找过去一瞧,嘿,一条三四百米的旧巷子,临街两面,卖小菜的,卖玉米面山东馒头的,卖鸡蛋鸭蛋的,卖现包馄饨、宁波汤圆、烧卖春卷的,卖肉的,卖鱼虾蟹的,卖水果的,卖炒货的……

③但没几个门面齐整的店,全是那种小长形的格子间,也没食品分类区,很是随意。商贩也很任性,卖力沿街对着叫卖,有的还加伴节奏,节奏都是就地取材,敲个盆击个桶啥的:“昂刺鱼一盆十五,只只活络!”“新上市的奶油草莓哎,甜蜜蜜哎,不好吃不要钱!”“老家带来的土鸡,最后几只,再想买末哒咧!”……如此种种,南腔北调,此起彼伏,只听得声浪翻涌,只见得人头攒动,只嗅得喷鼻气味,只感受到活色生香的生活就在眼前。

④开始到生活街买菜,每样看起来都是水灵、鲜嫩,反而不知道选什么好了。时间长了,这种混乱场面就逐渐清晰起来,因为看见的不仅是递过来的菜,更是那个递菜的人。我这才逐渐体悟到买菜的原理:买菜,挑人甚于挑菜。

⑤比如说买面,两家面店,为什么我偏偏绕个圈一定找“胖卷头”呢?因为有一天买栀子花,卖花大娘不会支付宝,要收现金。我只好去旁边的面店问,能不能给我兑点现金。面店老板胖得眼睛一条缝,头发腻腻地卷在头皮上,所以替他取了个外号——胖卷头。他毫不犹豫给我兑了现金,还说他也喜欢栀子花香。我本来和他不熟,这回交道心里就觉得熟了,从此买面必去“胖卷头”那儿。

⑥生活街最多的摊头是卖鱼虾蟹的,看上去品种、卖相、价格相差无几,关键是卖鱼者不同。最不同的是中间摊头的周春扣。

⑦第一次去他那买鱼,我对着他那阳春面的笑容说买黄鱼,他说你是自己吃吧,我说对,他说那买十四块的,稍微小一芽,吃口一样,没必要买二十块的。我说好吧,就买十四块的,六条。他嘴巴张得很大,好像吓了一跳,六条怎么够吃,别人家一顿六斤都好吃。我笑着说,少了你帮我加几条吧。他就加,加了一条,接着再加一条,和他之前的麻利敏捷反差太大,好像压力很大的样子。加到第四条,他打开马甲袋看了看,还掂了掂,说,差不多了,十条,你吃得少,不能再多了。他郑重其事的样子好像必须为这顿鱼负责。我用支付宝付钱,好奇于他的名字,周春扣,“扣”字有意思。他笑答,我卖鱼给你们,要把你们的钱扣下来,否则我没饭吃了。接着他抬手碰碰自己的头呵呵一笑,说,其实是我妈要把我扣下来,怕我被大鱼吃掉了。他老婆站在他旁边,个子比他高出三片豆腐,浓眉白脸,一边剪着鱼肚肠,一边笑。我也笑。回去烧黄鱼,果真新鲜,十条鱼都吃光了。第二天又去他家买鱼。周春扣看我又来了,笑呵呵地问,今天想吃什么鱼?我就随他推荐,仍旧很好。以后我都去他家买。他的鱼摊总是围满人,买鱼要排队等的。

⑧周春扣两夫妻各有所长:周春扣擅于卖鱼,他那口浙东方言很配那张笑脸,和顾客打起交道来很亲切;他老婆擅于剖鱼,挽了发髻的她沉静少言,白净的脸上有一种纹丝不乱的严谨。两个人的配合好像天生的,绝对不能倒过来。

⑨有一天是他老婆给我挑鱼,周春扣正咔吧咔吧大口啃饼,饿坏了的样子,每一口咽下去都费着劲的样子。我说你喝口水再吃吧。他嘴巴里包满了饼渣子,哑着声音回答:“这里没水。”我看手机,九点半了,他们六点开门,现在才吃上口饼。又来了几个买鱼的,他老婆话少,不主动问询。周春扣在边啃饼边剪鱼,半天还没弄好,他老婆把他轻轻一推:“我来!”于是两人迅速对换位置,我被他老婆的手法吸引了,只见利剪飞快翻转,除刺去尾,挑背刮鳞,一会就利索索地清理好了。周春扣用衣袖一抹嘴巴,笑说:“她会的我不会!”他似乎很得意,又笑呵呵问,今天想吃什么?顾客一听他的调子,脚步又黏在他的摊位上不动了。我被他老婆的手法吸引了,只见一双利剪飞快翻转,黄鱼鲳鱼带鱼仿佛俯首垂听那双巧手的指挥和安排,除刺去尾,挑背刮鳞,一会就利索索地清理好了。卖鱼摊头前马上又恢复了正常有序、流畅生动的局面。

⑩有一天买鱼扫码付钱,发现支付宝的名字变成了马海珍。我问,周春扣去哪了?他呵呵直笑:“他去上学了!”大家都笑了。我看着他老婆的后背,问:“马海珍是你夫人吧?”他回答:“是滴!”这回他回答不是“是的”,而是“是滴”,那个滴是扬上去的,拖得很长。大家又笑了。他又解释:“我的手机掉了,所以用我老婆的。”他一解释,大家笑得更响了。他老婆什么也不说,仍然背对着我们,一心一意剪手里的鱼。

(本文有删改)

( 1 )第⑥段中作者认为最不同的是中间摊头的“周春扣”,请简要概括不同之处。
( 2 )请从下面两句话中任选一句,赏析句中加下划线字用法的妙处。

A.我找过去一瞧,嘿 , 一条三四百米的旧巷子,临街两面,卖小菜的……

B.这回他回答不是“是的”,而是“是滴”,那个滴是扬上去的,拖得很长。

( 3 )文章标题为《卖鱼者》,为何文章前面要写开面店的“胖卷头”,请从散文结构角度简要分析作者的用意?
( 4 )如果班里要进行群文组合阅读,请你从以下课文中选择一篇与本文进行组合,并简述你选择的理由。(可以从散文的选材、结构、表达技巧、写作目的等角度考虑。)

A.《老王》/杨绛 B.《藤野先生》/鲁迅 C.《阿长与三海经》/鲁迅

四、写作(分值:60分)
成长路上,父母的一声叮咛,老师的一丝关怀,同学的一句慰问,温暖着我们的心窝。请你以《温暖》为题,写一篇不少于600字的记叙文。
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