| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面词语书写完全正确的一项是（ ） A: 祈祷 野蛮 伽锁 相辅相成 B: 目睹 赋予 岐途 无所畏惧 C: 萦绕 严峻 厚待 自园其说 D: 湛蓝 挚爱 秩序 分崩离析 |
| 2、 | 下列词语字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 粗犷（guǎng） 静谧 水波粼粼（líng） 截然不同 B: 抖擞（sǒu） 高邈 莅（lì）临人间 花枝招展 C: 一霎（chà） 黄晕 咄咄（duò）逼人 恍然大悟 D: 着（zhuó）落 匿笑 絮絮（xù）叨叨 翻来复去 |
| 3、 | 下面对课文结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”一句分析不正确的一项是（ ） A: 戏，看得令人昏昏欲睡，气得少年们破口大骂；豆，也只是滴着露水、带着泥土的普通罗汉豆。这是说反话，显示了课文语言的幽默性。 B: 这是在“乐土”看的戏，是在“乐土”吃的豆，这是日后所看的戏、所吃的豆无法比拟的，因此“再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”。 C: 这样写，为的是突出那夜生活的难忘，突出作者对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念。 D: 因为这样特有的农村风光，自由的空气，人与人之间和谐亲密的关系，是“我”在以后的生活中没有再见到过的，所以豆特别好吃，戏特别好看。 |
| 4、 | 下列字形和加线字注音全都正确的一项是（ ） A: 角逐（jué） 戛然而止 驾驭 浑身解数（xiè）B: 亘古（gèn） 迫不急待 恬静 叱咤风云（zhà） C: 怂恿（cǒng） 略胜一筹 娴熟 毛骨悚然（sǒng） D: 嗔视（chēn） 姗姗来迟 剽悍 面面相觑（xū） |
| 5、 | 下列词语中字形完全正确的一项是 ( ) A: 根深蒂固 味同嚼蜡 不知所措 挖心收胆B: 翻来覆去 珊珊来迟 世外桃源 锋芒必露 C: 焦躁不安 孜孜不倦 物竟天择 莫衷一是 D: 眼花缭乱 金榜题名 恪尽职守 再接再厉 |
| 6、 | 内容表述错误的一项（ ） A: 书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多用于记事陈情。 B: 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，其最大的特点是时效性强、真实、客观。 C: 古代曾以男子须眉稠秀为美，故称男子为“须眉”；“巾帼”本为古代妇女的头巾和发饰，后用来代称妇女。 D: 春夏秋冬，寒来暑往，春节、雨水、春分、清明、冬至是我国传统的二十四节气中的几个。 |
| 7、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 小李到新华书店买到了梦寐以求的书，临走时，老板对他说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。” B: “广播已说要放包安检，你没带耳朵啊？”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。 C: 小刚为成绩考得不理想而郁闷，小华劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开点吧。” D: 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白、堂堂正正做人。 |
| 8、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: 敬畏生命，始终把人民生命安全和身体健康放在第一位，这是我们党治国理政的初心和使命。 B: 政府需针对全社会开展疫情防控宣传、培训和演练，提高民众依法应对突发公共卫生事件的素质和能力。 C: 新冠肺炎疫情发生后，党中央高度重视，迅速作出部署，全面加强对疫情防控的集中统一领导。 D: 面对这些严峻考验，医务工作者不负人民重托，交出了满意的答卷，诠释了真正救死扶伤的内涵。 |
| 9、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 舂（chōng）谷 狗窦（dòu） 松柏（bò） B: 瀚（hàn）海 风掣（chè） 兜鍪（mú） C: 都（dū）护 零丁（dīng） 羌（qiāng）笛 D: 踌躇（chǔ） 宫阙（què） 惶（huáng）恐 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） B: 盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。 C: 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 D: “五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。 |
阅读下面两首古诗，完成小题。 二月四日作①【宋】陆游 秋行 【宋】徐玑 早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。 戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行。 飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。 小溪清水平如镜，一叶飞来浪细生。 【注】①此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。 ( 1 )《二月四日作》通过________和消残之雪来描写早春的景色，《秋行》写的是秋天的景色，从________可以看出来。( 2 )两首诗歌都有“闲”字，诗人的心境是否一样，请作具体分析分析。 |
课外文言文阅读 ，回答相关问题。 ①以天下莫能当 （ ） ②使赵不将括 （ ） ③赵括既代廉颇 （ ） ④秦悉坑之 （ ） ( 2 )翻译下列句子 兵，死地也，而括易言之。( 3 )请你将赵括与方仲永做一番比较。 |
（书法知识）
书法有许多规则。写字姿势，执笔方法，运腕用笔，笔画的提按顿挫，下笔的轻重，结构中点画的合理搭配、偏旁比例的适当等，都需要长期严格去研习实践。
（相关数据）
明星中学学生书法知识掌握情况调查表
标准 | 了解汉字演变过程的程度 | 了解各书体的程度 | 了解书法名家的程度 | 鉴赏书法作品的能力 |
高 | 6.89％ | 8.96％ | 52.53％ | 3.68％ |
较高 | 17.01％ | 27.53％ | 23.07％ | 5.42％ |
一般 | 20.67％ | 46.24％ | 14.44％ | 29.51％ |
较低 | 55.43％ | 17.27％ | 9.96％ | 61.39％ |
（文件指导）
书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。
——摘自《教育部关于中小学开展书法教育的意见》
（新闻报道）
人民网4月22日电 翰墨飘香，国韵悠长。4月20日至22日，山西省书法教育研究会在荀子故里举办“中国安泽书法教育主题研讨会”。此间，研究会在开展主题研讨的同时，还在安泽县设立首个书法教育研究基地。山西省书法教育研究会副会长安兴认为，书法本来就应该是中国老百姓生活中的一部分，它在中国人的精神生活里是不可或缺的要素。书法有文化意义、社会功能等，毛笔字书法书写的过程本身，就是中国人调整心理平衡，修心养性，让心能静下来最有效的方法。
（观点表述）
。慕其人，重其书，我们会敬仰书圣王義之。他为人旷达耿直，关注百姓疾苦。其书法如得神功，透露出与人品一致的潇洒、安详、超俗的气质。人品发于笔墨，则刚毅雄强、大气磅礴、体严法备，如忠臣义士，正气凛然，临大节而不可夺。岳飞、文天祥等人的书法雄伟健拔，酣畅淋漓。观其书法，不能不联想到他们精忠报国、刚正不阿、横扫千军、气壮山河的豪情壮志和英雄气概。
王羲之 书法作品 岳飞 书法作品 文天祥 书法作品
明星中学九年级（2）班举办“走近书法 感受艺术”的主题班会，你收集了以上材料。
( 1 )给（新闻报道）中的新闻拟写标题。红红:笔正则心正。学习书法的过程同时也是修炼人品的过程。
艳艳:我很想学写毛笔字，可就是写不好。
彤彤:现在是网络时代，电脑、手机普及，各种字体都有，汉字书写好坏无所谓。
围绕班会主题，你作为组长，针对组员们的讨论，该说什么?请把你要说的话写下来。
写作提示:①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④至少运用一种修辞手法，以增强语言感染力；⑤不少于100字。
现代文阅读。
济南的冬天
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜照在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南上受不住大雪的，那些小山太秀气。
古老的济南，城内那么 狭窄，又那么宽敞，①山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。②天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色的树影；这就是冬天的济南。
①树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。
( 5 )划线句①②，请选一句，说说这样写的表达效果。我选第________句，表达效果：________。
青春是一只唱着歌的鸟儿，在我们最美丽的生命季节欢唱；青春是一段美妙的旋律，弹奏人生最美的乐章；青春是流泪的欢笑，花季雨季总有淡淡的忧伤；青春是一帘动人的梦境，梦里梦外总是豪情万丈。
请以“我那 的青春”为题，写一篇文章。
要求：（1）请把题目补充完整，例如：快乐、无悔、动人、美丽、忧伤、忙碌……（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字。
