| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。 B: 发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境的关系，实现可持续发展。 C: 那个小伙子穿着新衣服，显得花枝招展的。 D: 在学习上就应该不耻下问 ， 有不懂的问题就主动问老师。 |
| 2、 | 下列词语书写没有错误的一项是（ ） A: 酝酿 窠巢 撩亮 朗润 B: 慈善 淅沥 静谧 翻来复去 C: 侍弄 捶打 绿茵茵 喜出往外 D: 烂漫 诀别 瘫痪 憔悴 |
| 3、 | 用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是（ ） ①在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化 ②在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园 ③昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部 ④同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上 ⑤这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山 A: ⑤①③②④B: ④⑤③①② C: ②④⑤③① D: ②④③①⑤ |
| 4、 | 下列对本文表达的主题思想概括正确的一项是（ ） A: 表现了“我”莽撞急躁的性格特征。 B: 表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。 C: 表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。 D: 表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。 |
| 5、 | 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A: 理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海远行。B: “我不会杀猪了，”胡屠户道：“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的？” C: 人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ D: 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。 |
| 6、 | 下列对语法 知识的判断有误的一项是（ ） A: “姑娘”“冬天”“碧绿”“发生”这四个词语的词性分别是名词、名词、形容词、动词。 B: “哪里”“他们”“怎 么样”“那儿”这些词都是代词。 C: “大公无私”“见利忘义”“见义勇为”“邵阳隆回”这四个词语都是褒义词。 D: “千米”“千克”“毫升”“个”“台”“只”都属于量词。 |
| 7、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 和谐 波涛汹涌 侧隐之心B: 揣摩 如坐针毡 目光灼灼 C: 诉讼 海市盛楼 引颈受戳 D: 收敛 相形见拙 影影绰绰 |
| 8、 | 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 屏障（píng） 粗犷（kuàng） 蜷伏（quán） 杞人优天（jǐ） B: 荤菜（hūn） 徘徊（huái） 农谚（yàn） 深恶痛疾（wù） C: 呜咽（yàn） 筛子（shāi） 碾压（zhǎn） 抑扬顿挫（cuò） D: 赦免（chì） 蹒跚（pán） 扒窃（bā） 草长莺飞（zhǎng） |
| 9、 | 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A: 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。 B: 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作有话剧《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》等。 C: 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是一部散文集，收录了《藤野先生》、《狂人日记》等作品。 D: 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A: 憔悴 狼藉 龙吟凤秽 正襟危坐B: 真谛 博识 诚惶诚恐 器宇轩昂 C: 篷蒿 睥睨 不可名状 莫衷一是 D: 挑衅 慷慨 颔首低眉 粗制烂造 |
| 阅读诗歌，回答问题 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 ( 1 )为什么是“古道西风瘦马”，而不是“古道清风瘦马”呢？( 2 )“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎样的作用？ ( 3 )小令表达了作者怎样的思想感情？ |
| 古文阅读 （甲） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ （《虽有佳肴》） （乙） 君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ （《君子之学必好问》） ( 1 )解释下列句中加点字的意思。①弗食 弗：________ ②学学半 学：________ ③好学而不勤问 好：________ ④而或不知其细 或：________ ( 2 )翻译下列句子。①是故学然后知不足，教然后知困。 ②非学无以致疑，非问无以广识。 ( 3 )结合甲乙两文说说“学”“教”“问”的关系。 |
莫扎特的力量
马永恒译
①今年是莫扎特诞辰250周年，世界各地的人们都在纪念他。而在过去十年中，人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹。
②为什么莫扎特的乐曲成了人们关注的焦点，而不是巴赫、贝多芬或是肖邦的呢？美国一位研究癞痫症的神经科医师约翰·休斯认为，莫扎特乐曲的治疗效果与众不同。研究表明，80％的癞痫症患者因为病房内播放莫扎特D大调交响曲，其痉挛的强度减弱，频率降低，而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯——白费蜡。
③约翰·休斯认为，其奥妙在于莫扎特乐曲中旋律重复的独特方式。莫扎特乐曲中的旋律每20～30秒重复一次，这恰好与我们的脑电波及人体其他中枢神经系统的运行有着几乎一致的频率。于是，莫扎特乐曲中的节拍能够对癞痫病人大脑中不规则的电波起到纠正的作用。他接着解释，癞痫病人在病情发作时是完全昏迷的。可见，莫扎特的乐曲对大脑有直接影响。
④莫扎特的乐曲可以提高智障儿童智力的现象，是目前人们关注最多的。研究发现，智障儿童在聆听莫扎特乐曲10分钟后，可以在智力测验中拿到更多的分数。同样，反复并持续听过莫扎特某一段交响曲的老鼠，在一个复杂的容器中找到出口的速度，要比生活在其他环境中的老鼠快得多。
⑤此外，莫扎特的乐曲也能够对孤僻症患者起到很好的治疗作用。麦乐佳顿的女儿是个孤僻症患者，医生对她采用了音乐疗法。她接受治疗时使用的耳机是经过改装的，这种耳机的工作原理是通过震动头部骨骼的方式传导乐曲。莫扎特的乐曲会给患者的听觉以极大的冲击力，这样，借助音乐的力量，改善了患者与别人交流的能力。麦乐佳顿起初对此种疗法抱有怀疑，但是现在她的看法完全改变了。
⑥巴黎艺术家卡迪艾力正在为一幅作品的创作烦恼时，突然失去灵感，完全无法使用蓝绿两色。她也接受了音乐治疗，取得了很大疗效，蓝绿两色又回到了她的画板上。后来她说，莫扎特乐曲的效果实在太惊人了，感觉自己要10年才能完成的心理治疗，仅仅在8个月内就完成了。她感叹：“莫扎特就像我的爷爷，在我被噩梦惊醒时，他会第一个过来安抚我。”
（译自美国《时代》，文章有改动）
【相关链接】莫扎特命运坎坷，但乐天的心情一丝一毫都没有受到损害，只凭着坚定的信仰，像殉道的使徒一般唱着温馨甘美的乐曲安慰自己，安慰别人。他从来不把艺术作为反抗的工具，作为受难的见证人，而只借来表现他的忍耐与天使般的温柔。他自己得不到抚慰，却永远在抚慰别人。
（摘自傅雷《独一无二的莫扎特》）
( 1 )文章第①段说：“人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹。”这里的“神奇疗效”具体体现在哪些方面？请联系全文回答。①而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯——白费蜡。
②感觉自己要10年才能完成的心理治疗，仅仅在8个月内就完成了。
( 4 )文章第⑥段中巴黎艺术家卡迪艾力说：“莫扎特就像我的爷爷，在我被噩梦惊醒时，他会第一个过来安抚我。”对这句话你怎样理解？阅读正文和相关链接加以回答。阅读《苏州园林》的节选文字，回答1-2题。
①游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
②游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几颗芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能看到美的享受。
③苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
( 1 )下面对第①自然段介绍“花墙和廊子”在园林中的作用，理解准确的一项是（ ）A: 使亭台与轩榭在布局上显得合理。作文：
请以“特别的 ”为题，写一篇600字以上的文章。力求写出真切体验与独特感受。
要求：①先将题目补充完整。②文体不限（诗歌、戏剧除外）。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④不少于600字。
