| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列填入横线上的句子排序最为恰当的一项是（ ） ________，但他和祖国人民同呼吸、共患难，要用他的智慧建设国家，使祖国强大，人民幸福。 ①而新中国各方面都十分落后贫穷，他却想方设法要回到祖国来。 ②钱学森在美国20年，36岁成为终身教授。 ③他明知回国后的生活条件和科研设施肯定与美国有很大差距。 ④作为一流科学家，他得到了优厚的经济待遇和生活条件。 ⑤完全可以过一辈子富裕享受的生活。 A: ④③②⑤①B: ①②④⑤③ C: ②④⑤①③ D: ②①④③⑤ |
| 2、 | 下列句子中划线的成语使用不正确的项是（ ） A: 电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，让广大影迷叹为观止。 B: 鲁南高铁临沂北站主体工程于2019年5月6日成功封顶的背后，一定隐藏着施工者鲜为人知的感人故事。 C: 有大雾的清晨，沂河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离 ， 连中国地级城市第—高塔“临沂塔”都看不清了。 D: 虽然双腿瘫痪的史铁生每周多次去医院做透析维持生命，但他依然锲而不舍 ， 创作了《病隙碎笔》《我与地坛》等著作。 |
| 3、 | 下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 针对班级学生成绩良莠不齐的现状，老师提出了分层作业的设想。 B: 这次督查的结果差强人意 ， 上级领导要求立即整改到位。 C: 孙厂长笑着说：“你们有困难，我们鼎力相助是应该的。” D: 他对机车焊接技术掌握熟练，已经达到了目无全牛的境界。 |
| 4、 | 下列语句语言得体的一项是（ ） A: 朋友捎来了他们家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B: 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲。 C: 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D: 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。 |
| 5、 | 和例句运用的修辞方法相同的一项是 （ ） B: 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” C: 在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ D: 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? |
| 6、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A: 《西游记》中有很多精彩曲折的情节，如“三借芭蕉扇”：第一次孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子里，却借来假扇；第二次孙悟空借到真扇又被牛魔王半路骗回；第三次孙悟空请来仙人降服牛魔王，终于借到芭蕉扇。 B: 《骆驼祥子》除了讲述祥子的辛酸故事外，还写了残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的曹先生等人，为我们展示了一幅具有浓郁有老北京风情的世态图。 C: 《傅雷家书》中，傅雷在生活上对儿子进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，如何正确处理恋爱婚姻等问题上，傅雷多次谈及并像良师益友一样提出意见和建议。 D: 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔．柯察金的生活经历为线索，展现了从20世纪20年代末到30年代初苏俄广阐的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。 |
| 7、 | 下列划线的成语运用有误的一项是（ ） A: 七年前，一支来自中国的农业技术团队让坦桑尼亚瓦辛巴村的村民的生活发生了翻天覆地的改变。 B: 庞茂琨的《扬》刻画了一个彝族女子，细腻的笔触惟妙惟肖地呈现出女子劳动的身形和祥和的神情。 C: 如果一个醉酒驾驶者，在一场场惨烈的车祸面前仍无动于衷 ， 那么将会给社会带来更大的危害。 D: 大千世界，普通的芸芸众生都有自己的思想和观念，有自己的个性和特色，有自己的追求和理想。 |
| 8、 | 下列划线的字解释有误的一项是（ ） B: 委：放弃 C: 是：表判断 D: 畔：同“叛” |
| 9、 | 下列句子中不存在语病的一项是（ ） A: 许多同学在平常学习中按照考试要求坚决不使用修正液，为了防止这一好习惯不被同学们坚持下去，老师们每天都在强调。 B: 许多学生学习成绩老是提不上去，其中一条很重要的原因就是手机不离手造成的。 C: 这个星期六下午，我校足球队将和光明中学足球队争夺本届全市中学生足球联赛的冠亚军。 D: 动画电影《白蛇传缘起》在影片质感、人物塑造和情节安排等方面突破了一大步的跨越，受到广大观众朋友的好评。 |
| 10、 | 下列词语中划线字读音全部正确的一项是（ ） A: 萦（yín）带 秩（chì）序 哺（bǔ）育 鲜（xiān）为人知 B: 咳嗽（sóu） 机杼（zhú） 粗拙（zhuǒ） 大庭（tīng）广众 C: 咀嚼（jué） 震悚（sǒng） 晌（xiǎng）午 警报迭（dí）起 D: 校（jiào）补 疙瘩（da） 门槛（kǎn） 气冲斗（dǒu）牛 |
| 请从内容、情感角度，选择与《春兴》最相近的一首，并简述你选择的理由。 春兴 〔唐〕武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 A．春夜洛城闻奋 〔唐〕李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 B．三衢道中① 〔宋〕曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 【注释】①三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，因境内有三衢山而得名。 C．小池 〔宋〕杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 |
阅读下文，回答相关问题。 ①有仙则名 ②斯 ③惟吾德馨 ④白丁 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。( 3 )用原文语句回答。 ①“陋室”所以不陋的原因是：___________________________________。 ②描写“陋室”环境的句子是：__________________，________________ 。 ( 4 )有人认为本文反映出作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？ |
音乐能使我们更聪明吗
①1993 年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的 D 小调奏鸣曲；其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。自从“莫扎特效应”提出以来，争论一直不断。
②最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应，会使得新生神经元
减少、行为认知能力减退。
③音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。
④演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。比如，对于弹钢琴之类，需要双手进行的乐器演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐器或者跳舞时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这个部门专门控制人的肢体运动。除此之外，参与的其他部分还有，负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。
⑤另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。而双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，会使工作的效率提高。
⑥当然，如果你对学习乐器演奏望而生畏，常常听听音乐，对大脑也是大有裨益。科学家们已经通过实验证明，音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激。
⑦首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力。研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。所以，当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，大脑得到了锻炼。
⑧其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们的听觉注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。这是因为音乐改善了大脑功能。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。
⑨音乐能让人变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现， 音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟有天地之别。
⑩专家们将受试儿童分成A，B，C三个组。A组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的《慢板》，B组儿童聆听克尔特林的爵士乐《三位一体》，而C组儿童则什么也不听。此后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试，而测试内容完全是刚刚新学的知识。最后的结果显示，平均成绩最优的是A组，其次是C组，最差的是B组。
⑪专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。
⑫可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的新知识，就需要全神贯注，最好把音乐关了。因为研究表明，音乐会减弱对新知识的认知及学习能力。
( 1 )下列说法符合原文意思的一项是（ ）阅读下文，完成后面问题。
向生命鞠躬
①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。
④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。
⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。
⑥“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。
⑧我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。
⑨儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。
⑩我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
（选自《微型小说选刊》）
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是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限……请任选一个角度，按要求作文。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
