语文360

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2017年衡阳县第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么?_________,___________,_______________,______________,_______________。

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”

②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现

⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则


A: ①②⑤④③
B: ④①⑤②③
C: ③⑤④①②
D: ④①③②⑤
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。
B: 钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。
C: 为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
D: 性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。
3、

下列对修辞手法判断不正确的一项是( )

A: 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。(拟人)
B: 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(比喻)
C: 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(排比)
D: 我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?(反问)
4、下列成语使用正确的一项是( )

苏东坡被贬居黄州三年,心情十分郁闷,寒食节_____________,心潮澎湃,诗兴大发,不吐不快。于是_____________,把三年来积压在心中的郁郁不平,通过书法表现出来。《黄州寒食诗贴》就是当时苏东坡情绪起伏的描写,有感而出,痛快淋满,一气呵成。


A: 借景抒情 妙笔生花
B: 借景抒情 展纸挥毫
C: 触景生情 妙笔生花
D: 触景生情 展纸挥毫
5、

下面说法不正确的一项是( )

A: 近期,一部《爸爸去哪儿》的电影风靡全国.这句话的主干是“电影风靡全国”。
B: “风雪载途、花枝招展、温声细语、举世无双”这四个短语,结构不一致。
C: 我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”这句话标点符号使用正确。
D: 英国人拍摄的这部纪录片,用大量事实控诉了日本侵略中国,滥杀无辜.这句话表述完整,没有语病。
6、

下列句子中划线词语的使用,恰当的一句是( )

A: 李丽的动人事迹,经过老师的大事渲染 , 传遍了校园每个角落。
B: 星期天上午,涟城的中小学生络绎不绝地涌入科技馆。
C: 新的初中语文教材经过改头换面 , 给人耳目一新的感觉,很受学生欢迎。
D: 王强参加男子200米预赛,听到发令枪响,就像惊弓之鸟一样飞跑。
7、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 通过加强校园周边道路交通安全的管理,使学生的人身安全得到保障。
B: 也许,青春本身就是一本成长的流水账,需要我们小心的记录,精心地收藏。
C: 糖就像烟草和酒精一样,是一种有潜在危害极容易让人上瘾。
D: 李红家种植的葡萄刚采摘完毕,基本上全部被抢购一空。
8、

对划线的字在语境中的意思解释有错误的一项是( )

A: 攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目。赏心悦目——指看到美好的事物而心情愉快。
B: 在人们眼前,还有一个无穷无尽地延伸开去的广阔领域,就像撒旦在高山上向救世主所显示的那些王国。无穷无尽——没有止境,没有限度。
C: 他们告诉自己:一种经验,一个微不足道的观察,一次彻底的调查……微不足道——指意义、价值等小得不值得一提。
D: 经过若干年之后,在钻研和精通技艺上停滞不前是最愚蠢的。停滞不前——停止下来,不继续前进。
9、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 一些产自他乡的宠物,如蛇、蜥蜴、山猫等,往往因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱,啸聚山林 , 为害一方。
B: 中央民族大学的副教授蒙曼,学识渊博,中华上下五千年的诗词歌赋,信手拈来
C: 晚会上,那美轮美奂的歌舞,品味精良的小品,赢得了观众阵阵喝彩。
D: 客人们从四面八方赶来,在客厅里正襟危坐地等待托尔斯泰的接见。
10、划线字的读音完全不相同的一项是( )
A: 索 收节约
B: 纽 老 心沥血
C: 陡 声匿迹
D: 起 挖 性格
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答问题。

天净沙·春

(元)白朴

春山暖日和风,

阑干楼阁帘栊

杨柳秋千院中。

啼莺舞燕,

小桥流水飞红

【注】①帘栊:竹帘与窗户,或窗户上的竹帘。②飞红:落花。

( 1 )画线句展示了一幅________、________的美丽画面。
( 2 )马致远的《天净沙·秋思》中有“小桥流水人家”之句,它和“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题。

【甲】

于是入朝见威王,曰:“臣诫知不如徐公美。臣妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地万千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面剌寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】

楚庄王欲伐越。压子谏曰:“王之伐越、何也?”曰:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣愚患之,智之如目也,能见百步之外,而不能自见其睫。王之兵自败于秦晋,丧地数百里,此兵之弱也;庄蹻为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也。而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人、在自见。故曰:自见之谓明。

(节选自《韩非子》)

【注】①越:越国。②睫:眼睫毛。③庄蹻(qiáo):当时民间反对派首领。

( 1 )与“臣之妻私臣”中划线“”字埘法相同的一项是( )

A: 何陋有?
B: 属予作文以记
C: 王伐越,何也?
D: 山川美,古来共谈。
( 2 )翻译下列语句。

①皆以美于徐公。

②故知之难,不在见人,在自见。

( 3 )【甲】文中齐能战胜于朝廷的原因:________

【乙】文中楚庄于想要伐越的原因:________

( 4 )【甲】【乙】两文都以________的说理方法进行劝谏。

( 5 )读完【甲】【乙】两文,你从中获得了什么启示?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读

《五猖会》(节选)

①要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。

②因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。

③忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

④“去拿你的书来。”他慢慢地说。

⑤这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

⑥我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。

⑦他说:——“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。

⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

⑨粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。

⑩应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。

( 1 )下列对上面文段的解说,不正确的一项是( )
A: 文中写家人为看迎神赛会忙碌的场景和后面“静肃”形成鲜明对比,烘托父亲让我背书的痛苦感受,突出文章主题。
B: 《二十四孝图》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《范爱农》、《父亲的病》都收集在《朝花夕拾》中。
C: 《五猖会》记录了被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴痛苦,揭示了封建教育制度对儿童天性的压制和摧残。
D: 文中父亲是一个专制、严肃、不近人情但又懂得抓住教育契机的封建家长。
( 2 )试结合当今的社会实际谈一谈你从文段中获得的一个启示。
阅读下文,回答问题。

圆明园情结

临青

在那个著名的园子里遇到它的时候,我正走过那荒废的湖,那曾经映着宫灯也映着战火、荡着笙竹也荡着枪炮的波浪已经萎缩,空遗那一片凹凸和陷落。草已经很绿,还有稻,而且茂盛,遮掩着湖心湖岸的废墟。那些木桥、亭桥、九孔桥在很久以前的战火中毁掉,只一座残桥还拱着它石砌的背,毁了半边,还有半边,撑到今天,接通着另一座园子的波浪。阴云沉沉,好像是宽阔的长袍下摆,正缓缓拂过这个以悲哀著称于世的园子,而那个穿长袍的巨人无法望见它的面容。我就是在寻找那个巨人的一瞬间看到了它,看到荒芜的湖边有一个情结。

②那其实是一棵树。曾经是树,现在只有根了。那园子里的树曾经都是很风流的,连同那些石兽、华表和珊瑚等,身价也精彩,惹得那些劫夺者动了军舰大炮,举着火把来取它们。能取走的都取走了,然后出现在富丽堂皇的博物馆里,成为人们惊叹的对象。这里只有根。它有许多根须,那根须足够粗壮,百年风雨陪伴它们从泥土里冒出来又往泥土里扎进去,翻来覆去缠缠绕绕。它像是死了,又仍然活着。有一条根须发出新枝来,很嫩,又很直,翘在那里,翘起一枝很绿的俊梢。它们死死活活缠在一起,经历了风流和劫难之后还会留下什么?只有陷落吗,或者只有荒废和悲哀?这里曾经陷落,长满野草和稻;经历沧海桑田,却留下一个解不开的结。白鹭在空中飞,又在结上落下,叼它。白鹭年年来,年年叼,它叼得开吗?白鹭终于飞走了,它来它去,每一轮回的飞翔都把太阳和星星留在结上。

③隔着那片陷落,我不能触摸那结。也许当年有人要取它的绿荫,而它不给,也不走,就那么缠着、守着那一方泥土,不肯离去,不忍离去,不愿离去;就那么缠着,缠着它的风流还有劫难,决不超脱,决不化解,给这世界的淡漠与善于遗忘大写出一个死活不息的执拗。外面的世界很精彩,人们都这么说,可是谁也不能肯定外面的世界有还是没有那一块可以托付终身的泥土。现在只有根了。土地骄傲,土地孕育了这么执拗的一个情结,只认可它,只依恋它,只陪伴它,只为它存在。就是那种特别的女人,把心种在什么地方就不再离去,那地方辉煌也罢荒废也罢,它只为了自己那份情怀,只为它曾经付出正在付出还要付出,主要为自己的付出标定一个绝对长度,纳一双蹬倒山的大头鞋,走它只要活着就走、能走多久就走多久的旅程。

④它在阴云下缠绕着,无声无息。它在世纪的沧海桑田中缠绕着,无声无息。它在我所感觉的世界里缠绕着,缠绕着。我想那一定是个启示,从百年之前就开始书写,写过风流,写过劫难,终将又写复兴

( 1 )第①段中作者描写了圆明园中的景物,这些景物描写有什么作用?
( 2 )结合文中两处画波浪线的句子,简要谈谈本文的语言特点。
( 3 )第④段中画横线的句子有什么深刻含意?谈谈你的理解。
( 4 )文章中多次提到“结”,请你联系全文内容简要谈谈文中的“结”是指什么。
四、写作(分值:60分)

写作。

题目:我美丽,因为我
要求:①在横线上填上恰当的词,把文题补充完整;②写实事、抒真情;③600字左右;④作文中不允许出现真实姓名。

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