语文360

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2017年重庆市奉节夔门高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子排序最恰当的一项是( )

①空壳挂在树枝上,有时可达一两个月之久。

②只用前爪挂在已脱下的壳上,摇摆在微风中,依然很脆弱,依然是绿色的。

③假定它在早晨九点钟占据了树枝,大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。

④在它的柔软的身体还没有精力和漂亮的颜色以前,必须好好地沐浴阳光和空气。

⑤直到变成棕色,才同平常的蝉一样强壮了。

⑥这个刚得到自由的蝉,短期内还不十分强壮。


A: ③①②⑥④⑤
B: ⑥④②⑤③①
C: ③①⑥④②⑤
D: ⑥①③④②⑤
2、选下列划线字注音全对的一项( )
A: 凛冽(lǐng) 要塞(sài) 轻盈(yínɡ) 锐不可当(dǎng)
B: 颁发(bān) 仲裁(zhǒng) 履行(lǚ) 屏息敛声(liǎn)
C: 悄然(qiāo) 翘首(qiáo) 湛蓝(zhàn) 摧枯拉朽(xiǔ)
D: 凌空(líng) 镌刻(juān) 督战(dū) 一丝不苟(gǒu)
3、

下列句子排序最为连贯的一项是( )

萧山区____________,__________,_________,___________,_____________。________被誉为“浙江文明之源头、浙江交通之枢纽、浙江经济之首富、浙江休闲之胜地、浙江民生之乐园”。

①位于浙江省北部、杭州湾南岸、钱塘江南岸

②该区综合实力居浙江各县(市、区)首位,多次蝉联“中国大陆极具投资地第一名”

③东邻绍兴市柯桥区,南接诸暨市,西连富阳区,西北临钱塘江

④是浙江省杭州市市辖区

⑤地处中国县域经济最为活跃的长三角南翼

⑥与杭州主城区一江之隔,北频杭州湾,与海宁市隔江相望,陆域总面积1420.22平方公里

A: ⑤②③①④⑥
B: ①④⑥⑤②③
C: ④①⑤③⑥②
D: ③①④⑥⑤②
4、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 锋芒毕露 妇儒皆知 大庭广众 晴天霹雳
B: 慷慨淋漓 马革裹尸 九屈连环 鞠躬尽瘁
C: 变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同
D: 深恶痛绝 不以为然 一拍既合 目不窥园
5、下列词语书写无误的一项是( )
A: 热枕 凌乱 见异思迁
B: 突兀 废墟 惊荒失措
C: 禁锢 暮霭 迫不急待
D: 蹒跚 迷惘 神采奕奕
6、下列文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B: 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》,它是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C: 敬称是表示尊敬的称呼,我国古代对帝王的敬称有万岁、圣驾、陛下等。
D: 金柝是古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
7、与例句中划线词的用法相同的一项是( )

例句:其一犬坐于前。

A: 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
B: 一鼓作气,再而衰,三而竭。
C: 有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
D: 故天将降大任于是人也,必先苦其心志。
8、我们常用“社稷”来指代国家,其中“社”字代表的是( )
A: 五谷之神
B: 土地之神
C: 天帝之神
D: 五帝之神
9、

请选出对杜甫《春望》一诗赏析有误的一项( )

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

A: “草木深”表面上是写春天草木蔓生的情景,实际上是写草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。
B: 诗的前四句都统领在一个“望”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由山河草木到花鸟。
C: 这首诗的第五句和第六句写诗人在战火连绵的时期收到家书,最后两句直接抒发作者读家书时无比喜悦的心情。
D: 本诗将眼前景、胸中情融为一体,抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。
10、

下列划线的字形字音正确的一项是( )

A: 锦幛(zhàng) 滑稽(jì)可笑 憔悴(cuì) 驱(qū)逐
B: 迷惘(wǎng) 簇(cù)新 如坐针毡 熏(xūn)黑
C: 咀嚼(jiáo) 干瘪(biě) 隧(suì) 洞 蜗(wō)行
D: 嘶(sī)哑 断壁残恒 黝(yǒu)黑 虔(qián)信
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,完成题目

过 湖

俞 桂

舟移别岸水纹开,日暖风香正落梅。

山色蒙蒙横画轴,白鸥飞处带诗来。

( 1 )诗中有画。

发挥想象,完成《过湖》由诗句到画面的转换。

初春时节,诗人乘一小舟离开湖岸,水面荡起波纹;和风携来花香,梅花悄然飘落。抬头望去,________。

( 2 )景中有情。

古人云:“诗以情为主,景为宾。情哀则景哀,情乐则景乐。”诗中所绘之景,表达了诗人怎样的感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《周亚夫军细柳》,完成下面练习。

文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:'军中闻将军令,不闻天子之诏。'”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军曰:'军中不得驱驰'。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

( 1 )解释下列句中加横线字的意思

①天子且至________ ②军霸上 ________ ③改容式车________

( 2 )用现代汉语翻译下列句子。

曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

( 3 )最后一句说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,说说你的理解。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读文段,回答下面的问题。

喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人。有时,我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口,看那些伏案读书者专注入迷的神情;也愿意一边走向第三教学楼,一边听身旁经过的人高声争论着什么问题——吸引我的,往往不是他们争辩的题目,而是北大特有的敏感,特有的纯洁,言谈的犀利与机智,精神状态的生机勃勃;更愿意站在广告栏前,细细地读那一张张五颜六色的海报,为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛。

写到这里,不由吐了吐舌头,因为北大老师们的肖像,也一视同仁地留在了我的写生画册上:有的绅士风度,有的和蔼可亲,这个怪癖,那个潇洒,或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”,或于古朴凝重之中形成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径,我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学,诚恳做人,我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想,北大就是一条生命饱满的河流,她从90年前的源头出发,向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换,河上却始终有着渴望拥抱未来的船客,有着代代相传的辛勤舵手与船工。

( 1 )选文的首句“喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人”有什么作用?

( 2 )“北大的人”在文中究竟是指哪些人?他们都是怎样的一种人?

阅读短文,回答问题。

儿子手上的蝉蜕

秦巴子

时间已经到了深秋,河边暗褐色的树干上,一只蝉——哦,不,确切地说是一只蝉蜕,它再也不能移动。它静静地立在那里,仿佛是在倾听已经逝去的夏天里灌满它身体的风和蝉声。属于它的季节才刚刚过去,它是否已经觉得遥远?它是否感到生命的虚浮与渺茫?也许它回忆起了在泥土中拱动的艰难时刻?在我们看来,一只细小的蝉儿,成长的道路并不漫长,仅仅只是从树根到树梢,但它却走了整整一生。一条路,一个季节,以全部的生命抵达一个危险的高度,是否值得?但蝉儿似乎是乐观的,它边走边唱。

一只蝉蜕,是蝉儿的胎衣,也是它生命中透明的甲胄;是它的全力演奏的乐器,也是它倾心歌唱的喉咙;到了最后,又做了它回归源头的水晶棺椁。这其中有着怎样的一种痛苦而又奇妙的生命蜕变,我们的想像无法抵达,而我们的吃惊与感叹,它更加无法听到。一只透明的蝉蜕,经过痛苦(幸福?)的蜕变,现在终于安静。也许,只有经过了悲喜交集的蜕变的命运,才会有这样的大安静。它静静地立在那里,明年夏天,下一代将在高高的树头再次歌唱,它已无法听到,但它以身体说出:不朽的并不是高度,而是生命的蜕变与繁衍。

一只树干上的透明的蝉蜕,生命已经逝去,它还能在此站立多久?秋天渐渐地深了,正午的阳光,使它透明的身体愈加透明,早晨的露珠和傍晚的风声,在它的身体里轻轻地回旋,生命浓缩着时间,身体反照着天空,它再也不会移动半步,它已经坐化为一尊雕像。它仿佛在说:“一切的顶峰/沉静,/一切的树尖/全不见/一丝风影。/小鸟们在林间无声。/等着吧:俄顷/你也要安静。”

无法安静的是小小少年,是我的儿子,在第一阵强劲的西北风之前,他抢先一步,将树上的蝉蜕握于手中,透过这一只蝉蜕仰视着阳光。他问我:“它为什么是空的,像梦一样?”我知道他还太小,不会懂得生命的大安静,我只好说:“但它像梦一样美啊。”

( 1 )面对人们司空见惯的蝉蜕,作者从生命的时空、生命的蜕变和生命的意义三个方面,阐发了怎样的人生哲理?
( 2 )去掉文章的最后一个自然段,同时将文题改为“蝉蜕”或“蝉蜕的启示”好不好?为什么?
四、写作(分值:60分)
请以“ 在心间流淌”为题目写一篇文章。

要求:①请在题目的横线上填上恰当的词语(如亲情、快乐、泪水等),将题目补充完整,然后作文。②用上多种表达方式、内容具体、有真情实感;③书写工整;文中不得出现真实的地名、人名;④不得抄袭或套作;⑤不少于600字。

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