语文360

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2017年莆田第十中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 曾益 阻塞 指通豫南
B: 景春 穷匮 军门都蔚
C: 傅说 箕畚 改荣式车
D: 恒过 铜雀 空乏奇身
2、下列句子中,标点使用正确的一项是( )
A: 母亲把饭煮了,还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。因为她身体高大结实,还能跳水挑粪。
B: 我说道:“爸爸,你走吧。” 他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”
C: 让我们看看作者是怎样展开故事和塑造形象的?
D: 《孟子二章》选自《孟子译注》。
3、下列划线词意义或用法完全相同的一组是( )
A: 为宫室之美 由是则可以辟患而有不为也
B: 呼尔而与之 所识穷乏者得我与
C: 受地于先王 仓鹰击于殿上
D: 以中有足乐者 先帝不以臣卑鄙
4、下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )
A: 槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气,令人陶醉。
B: 有一种欢喜叫喜出望外 , 有一种气氛叫喜气洋洋,有一种运气叫双喜临门。
C: 校园里传来了骇人听闻的消息,李明获得了全国作文竞赛一等奖。
D: 假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们参差不齐的旋舞。
5、下列词语中划线字读音完全正确的一项是( )
A: 闷(mēn)热 嗤(chī)笑 提(tí)防 锲(qì)而不舍
B: 胆怯(qiè) 给(jǐ)予 袅娜(nuó) 自惭形秽(suì)
C: 糟粕(bó) 妒(doù)忌 窸(xī)窣 金戈(gē)铁马
D: 生肖(xiào) 镌(juān)刻 拮(jié)据 强聒(guō)不舍
6、下列关于文学名著的表述,有错误的一项是( )
A: 《水浒》,又称《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说,《智取生辰纲》节选自第十六回。
B: 吴敬梓的《儒林外史》,是我国清代一部杰出的章回体长篇讽刺小说,全书共五十六回,约四十万字,描写了近二百个人物。小说假托明代,实际描写了康乾时期科举制度下读书人的功名和生活。
C: 《红楼梦》是我国古典小说的顶峰之作,小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会中晚期广阔的社会现实。
D: 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
7、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 诓骗 老两口 不容置疑 甘败下风
B: 针砭 哈密瓜 格物至知 故弄玄虚
C: 寒喧 挖墙脚 袖手旁观 怀古伤今
D: 睿智 水蒸气 登峰造极 心无旁骛
8、下列注音全部正确的一项是( )
A: 萦(yíng)绕 燕(yān)然勒功 惩(chěng)罚 可汗(hán)
B: 殷(yīn)红 气冲斗(dǒu)牛 揩(kāi)去 哺(bǔ)育
C: 嗥(háo)鸣 谰(lán)语 污秽(huì) 锲(qì)而不舍
D: 机杼(zhù) 校(jiào)补 朔(shuò)气 震悚(sǒng)
9、

填入下面文字中横线上的句子,排列最恰当的一项是()
最动人的是秋林映着落日。 ,而情愿把奔放的情感凝结。
①让你想流几行感怀身世之泪②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住
③晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美
④那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色

A: ③④①②
B: ④③①②
C: ④①③②
D: ③①②④
10、下列对这幅书法作品和词句的赏析不正确的一项是( )


A: 正文采用楷体书写,字体方正,笔画平直。
B: 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
C: “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”三句从人到月,从古到今,对人生和自然作了高度概括,很有哲理意味。
D: 全词情景交融,意境豪放,情感多次起伏变化,具有强烈的艺术感染力。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

【甲】野望

王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。

【乙】南乡子

李珣

烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。

远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春色幕。

( 1 )简析两诗中写景的作用。
( 2 )两诗一写秋景,一写春景,都带着牧歌式的田园气氛,但诗歌表达的感情却不一样,请简要分析两诗表达的情感。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面两个语段,完成小题。

(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自柳宗元《小石潭记》)

(乙)半里,有流泉淙淙,溯之又西,半里,抵山麓①。有树大合抱,倚崖而耸立,下有泉,东向漱②根窍而出,清洌可鉴。稍东,其下又有一小树,仍有一小泉,亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼,即所溯之上流也。泉上大树,当四月初即发花如蝴蝶,须翅栩然,与生蝶无异;又有真蝶千万,连须勾足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。游人俱从此月,群而观之,过五月乃已。”

(节选自徐霞客《蝴蝶泉》)

【注】①山麓:山脚。②漱:用水清洗。

( 1 )下面各组句子中划线词语意思相同的一项是( )
A: 下:下见小潭 上下一白
B: 其:其岸势犬牙差互 未复有能与其奇者
C: 乐:似与游者相乐 以中有足乐者
D: 可:不可知其源 不可久居
( 2 )用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

( 3 )简要概括甲文段中作者发现小石潭的经过,从中可以看出小石潭环境有什么特点?
( 4 )甲、乙文段的写作目的有什么不同?结合所写内容加以分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成后面小题。

乡间的荷塘

钟文

①家乡的村前,有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起,我们这些光着屁股的村童,每逢夏天常在荷塘边玩耍。

②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘,让风儿吹进荷叶底下,看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时,荷叶的青翠、碧绿,以及荷塘的徐徐清风,好像与我们无关。因为在那个年龄阶段,我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说,那时,我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。

③我们在这里玩耍的内容可多着呢,除了结纸船以外,还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时,为了不被烈日晒着,我们还摘来一块块荷叶,用篾条串起来,披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴,捏成一个个惟妙惟肖的小泥人,然后用来互相投掷取乐;有时,冒着火辣辣的太阳,大家一起跳进荷塘,利用荷叶做掩护,玩起水中的捉迷藏!

④也记不起多少次了,我们玩耍得兴趣正浓,不管父母怎样叫唤,照样是你唤你的,我玩我的,直到最后,父母生气了,拿着竹棍子气冲冲地赶到,我们才肯回去。

⑤光阴荏苒。后来我长大了,读书、参军,接着外出参加工作了,就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。

⑥每次回去,我都重拾孩提时的那段时光,又一次次地来到荷塘,欣赏这里的自然风光。

⑦盛夏之季节,天气较为炎热,夏雨常光顾。在雨帘中,漫步在荷塘的周边,那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声,倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势,真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈!

⑧夏雨过后,荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶,经过雨水的洗礼,它宛如一个个刚出浴的美人儿,打着一把把翠绿色的小伞,站立在雨水盈盈的池塘中,显得更加妩媚,更加艳丽,更加楚楚动人!更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面,还盛着一瓢瓢雨水,当阵阵微风吹来,摇摇欲坠,雨水在绿叶的映衬之下,呈现出深蓝浅绿的色泽,真像一个个绿色的玉盘,盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙!

⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。

⑩盛夏之夜,当一轮明月悬挂在天幕之上,荷塘里那挂满露珠的荷叶,在月光的照射下,泛着闪闪的银光,这时的荷塘之中,月光如泻,不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候,只要站在荷塘周边静静地欣赏,那满塘的月光,以及那琅琅的蛙鸣,何不令人如醉如痴……

( 1 )这篇散文以荷塘为线索,按________顺序,先描写了童年在荷塘玩耍的情形,后描绘了家乡荷塘的________,给我们展现了风雨荷叶、________、________三幅荷塘美景图。
( 2 )有人说,第④段文章显得多余,可以删去。你对此有怎样的看法?并说明理由。
( 3 )第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的?画线的句子描写十分优美,请简要赏析。
( 4 )第⑧段写景详略得当,它重点描写的内容是什么?这样安排有怎样的意义?
( 5 )从内容上看,这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感?

阅读下文,回答问题。

磨刀匠

李德霞

正是麦收时节。

傍晚,父亲割麦回来,刚洗了把脸,院门一开,磨刀匠扛个板凳跨进院门。磨刀匠对父亲说:“兄弟,天色晚了,赶不回去,想在你家借个宿,不知方便不方便?”那时候,走村串户耍手艺的人多,借个宿是常有的事。父亲呵呵一笑说:“有啥不方便的?

空屋有的是,只要老哥不嫌弃,只管住。”于是,磨刀匠跟着父亲进了屋。

母亲把晚饭端上了桌,父亲就招呼磨刀匠和我们一块儿吃。磨刀匠犹犹豫豫不肯上炕,父亲恼了,脸一板说:“咋?嫌我家饭菜不可口?”

磨刀匠红了脸:“哪里,哪里。只怕讨扰了兄弟。”吃着饭,父亲问磨刀匠:“老哥哪个村的?”磨刀匠说:“山那边,沟里村的。”父亲的身子往前探了探,说:“老哥,可认识一个叫柳义的人?”磨刀匠一愣,笑笑说:“一个村里住着,咋不认识?兄弟也认识柳义?”

父亲摇摇头,咽下一口饭说:“我大儿子在县砖瓦厂上班,处了个对象,叫香香,就是你们沟里村的。儿子托媒人去提亲,可香香的父亲柳义不点头,这门亲事就定不下来……”

磨刀匠说:“柳义不点头,恐怕是不了解你家情况吧?嫁个闺女可是大事,不敢马虎。兄弟你说是不是?”

父亲点点头。磨刀匠又说:“我回去跟柳义说说,这事应该能成……”

乡村的夜晚静悄悄。下半夜,父亲突然被隔壁传来的一阵阵呻吟声惊醒。父亲披衣下了地,掌灯进了隔壁屋。摇曳的灯光下,只见磨刀匠蜷缩着身子,一张脸痛苦地扭曲着。父亲被吓呆了,手里的油灯端不稳,晃晃悠悠,灯光忽明忽暗。父亲惊慌地说:“老哥,怎么啦?”

磨刀匠说:“肚子疼得要命哦……”

父亲放下油灯,伸手摸了摸磨刀匠的手,冰凉冰凉的。父亲扭身出屋,很快就请来村里的金先生。金先生给磨刀匠扎了针,又熬了一碗红糖水让磨刀匠喝下去。磨刀匠的肚子不疼了,一会儿便安静地睡去。

送走金先生,父亲不敢回屋睡觉了,陪着磨刀匠一直坐到天大亮。早晨,母亲特意给磨刀匠做了一碗香喷喷的鸡蛋面。磨刀匠推辞不过,含着眼泪“吸溜吸溜”吃下去。搁下碗,磨刀匠抖抖索索掏出了五块钱。父亲一看,急了,一把挡回去说:“出门在外,谁没个难处?老哥,你这不是打我脸吗?”

磨刀匠只好把钱装回口袋。磨刀匠扛着板凳要走。父亲不放心,把磨刀匠送出村外二里地……五天后,收完麦子那天,磨刀匠又来我家了。这回,磨刀匠没扛板凳,而是领着个俊俏的大姑娘。

父亲看看磨刀匠,再看看那姑娘,惊诧地说:“老哥,这姑娘……是谁?”磨刀匠嘿嘿一笑说:“她就是香香,你儿子的对象。香香今天来,是想认个门儿……”父亲欢喜得直搓巴掌:“这么说,柳义答应这门亲事了……谢谢老哥!”磨刀匠哈哈一笑说:“兄弟,谢我啥呀?我就是柳义啊……”父亲吃惊地张大了嘴巴。半天,回过神来的父亲冲我喊:“小二,打酒去!”

(选自《天池小小说》2014 年第 1 期)

( 1 )根据小说的情节,以父亲为陈述对象,完成下列表格。

时间

情节

主要事件

傍晚

开端

留磨刀匠住宿吃饭,并打听儿子的对象家的情况。

下半夜

发展

________

早晨

高潮

________

五天后

结局

得知领着香香来认门的磨刀匠就是柳义,又惊又喜。


( 2 )结合文章内容,分析父亲的个性特点。

( 3 )联系上下文,品味下列句子中划线的词语,分析其表达效果。

①只见磨刀匠蜷。缩。着身子,一张脸痛苦地扭曲着。

②父亲一看,急了,一把挡回去说。

( 4 )柳义对女儿亲事的态度发生了怎样的变化?为什么会发生这么大的变化?

四、写作(分值:60分)

按要求作文。

请以“我真幸运,能成为你(您)的 ”为标题,写一篇作文。

要求:①“你”和“您”任选其一,然后在题目横线处处填上的词语,补充题目。②立意自定③文体自选,可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象等。④不少于500字,如写诗歌,不少于20行⑤文中不得出现真实的地名校名和人名。

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