| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 教诲 溃退 色采斑斓 抑扬顿挫 B: 督战 畸形 所向披靡 锐不可档 C: 仲裁 铿锵 藏污纳垢 引吭高歌 D: 旌旗 边陲 筋疲力尽 万众嘱目 |
| 2、 | 下列句子中没有别字的一项是（ ） A: 太阳终于伸出纤纤玉指，将青山的柔纱轻轻褪去．青山那艰实的肌胸，挺拔的脊粱，袒露在人们的面前。B: 木叶落尽，霜雪时作，然而空气里却悄悄孕酿着一种欢欣，传递出一种暖意。 C: 每个人小时候都天真烂漫，纯洁无暇，充满着梦想与希望。 D: 神游天下，有助于我们松弛绷紧的神经，冷却燥热的情绪。 |
| 3、 | 下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A: 《茅屋为秋风所破歌》的结尾表明杜甫希望实现自己的理想，谋求自己的私利。B: 《记承天寺夜游》一文风格清丽、冷峻，而又不乏洒脱。 C: 《心声》塑造了一个天真、纯朴、特别是铭记亲情和渴望表达亲情的学生形象。 D: 海伦·凯勒的《我的老师》一文以时间为序，以老师给自己的教育和帮助、对自己的影响为线索组织材料。 |
| 4、 | 结合所学知识，请选择表述错误的一项是（ ） A: 《论语》儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共20篇。 B: 《从百草园到三味书屋》这篇课文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时对自然的热爱对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 C: 冰心，原名谢婉莹，作家，诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 D: 《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，朗读时，要用舒缓的语速、亲切的语气，读出喜爱的感情。 |
| 5、 | 下列对名著内容描述不正确的一项是（ ） A: 《海底两万里》中的尼摩船长性格阴郁，知识渊博，是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思路的体现。B: “儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪…若夫小人之儒，惟务雕虫…胸中实无一策。”这是《三国演义》中旁统“舌战群儒”的精彩话语。 C: “正行处，忽见一座高山，那怪把红光结聚，现了本相，撞入洞里，取出一辆九齿钉耙来战。”这里所说的“那怪”就是后来的猪八戒。 D: 虎妞，《骆驼祥子》中刻画的一个个性格鲜明的人物形象，“什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”不幸的是，她最后因难产而死。 |
| 6、 | 下列在文中横线上补写的语句，最恰当的一项是（ ） 阅读是一种孤独，它同看电影，看录像，听音乐会是那样地不同，后者是一块巨大的生日蛋糕可以共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。________________________，但你此时只感觉他在为你而歌唱，如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。 A: 他在相同的时间对不同的人说过同样的话 B: 他在不同的时间对相同的人说过不同的话 C: 他在相同的时间对相同的人说过不同的话 D: 他在不同的时间对不同的人说过同样的话 |
| 7、 | 下列对病句的修改，不正确的一项是 ( ) A: 十月十一日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也出版了。(把“抱着”改为“怀着”) B: 除了会员家属要凭发出的入场券外，还须有家属徽章，二者缺一即不能入场。(把“除了”移到“会员家属”后) C: 在建设大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。(把“却”改为“都”) D: 为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。(去掉“不”) |
| 8、 | 有人说，父母是孩子的第一任老师，我们常能在孩子身上看到父母的影子。下列哪一组人物不符合这一观点？（ ） A: 刘四爷与虎妞（《骆驼祥子》） B: 鲁编修与鲁小姐（《儒林外史》） C: 里德太太与约翰·里德（《简·爱》） D: 班纳特太太与大女儿简（《傲慢与偏见》） |
| 9、 | 下列句子中，没有语病的一项是 ( ) A: 酱的味道甚至可以成为衡量一个主妇合格与否的标准。B: 这些被时间二次制造出来的食物，不仅蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊的感触，更加影响着中国人的日常饮食。 C: 通过这些充满想象力的转化，使打造出的风味和对营养的升华令人叹为观止； D: 自然馈赠给我们人类的珍贵食材松茸从香格里拉出发，大约24小时左右就会出现在东京的市场中。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。B: 大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 C: 一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。 D: 我国棉花的生产，现在已经自给有余。 |
阅读下面这首诗,完成小题。 |
阅读下面文言文，完成后面题目 （《唐雎不辱使命》） ①长跪而谢之( ) ②安陵君受地于先王而守之( ) ③寡人谕矣( ) ④图穷而匕首见( ) ( 2 )用“／”给文中划线句子断句，划出两处。 方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王( 3 )翻译下列句子。 ①怀怒未发，休祲降于天。 ②使毕使于前。 ( 4 )下列对甲、乙两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ）。 A: 甲文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。 B: 乙文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。 C: 乙文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。 D: 甲、乙两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中乙文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。 |
两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真，他稍稍松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！
他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他跟前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”
他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想：等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像凡卡写的那样的信，最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。
( 1 )李京京为什么读出了眼泪？花儿与少年
梁晓声
①有一少年，刚上小学六年级，班主任老师多次对他妈妈说：“做好思想准备吧，你儿子考上中学的希望不大。”同学们也都这么认为，梳远他，还给他起了个绰号“逃学鬼”。
②他逃学的原因是多方面的，最主要的原因是贫穷。贫穷使他交不起学费，买不起新书包。这使他自惭形秽，也使他极其敏感。妈妈不止一次向他指出：“家里明明穷，你还非爱面子！”老师当着他的面在班上说：“有的同学，居然在作文中写，对于别人穿的新鞋子如何如何羡慕。知道这暴露了什么思想吗？”
③妈妈的话令他产生罪过感。老师的话令他反感。于是他敌视老师，敌视同学，敌视学校。
④某日，他正茫然地走在远离学校的地方，一对新婚夫妻迎面过来。他听到那男人说：“咦，这孩子像是我们学校的一名学生！”他正欲跑，手腕已被拽住。他也认出了对方是学校的少先队辅导员刘老师。刘老师组织了小记者协会，他曾是小记者协会的一员……刘老师温和地说：“我邀请你和我们一起去逛公园。怎么样，肯给老师个面子吗？”他摇头，挣手，没挣脱，不知怎么居然又点了点头。……
⑤在公园里，小学六年级学生的顺从，得到了一支奶油冰棒作为奖品。三人坐在林间长椅上吮奶油冰棒，对面是公园的一面铁栅栏，喇叭花万紫千红，开得热闹。
⑥刘老师说，记得你是小记者时，写过两篇不错的报道。他很久没听到过称赞的话了，差点儿哭了，低下头去。待他吃完冰棒，刘老师说，老师想知道喇叭花是骨朵的时候，究竟是什么样的，你能替老师去仔细看看吗？
⑦他困惑，然而跑过去了。片刻，回来告诉老师，所有的花骨朵都像被扭了一下，它们必须反着那股劲儿，才能开成花朵。刘老师笑了，夸他观察得仔细，说喇叭花骨朵那种扭着股劲儿的状态，是在开放前自我保护的本能，每一朵花，都只能开放一次，为了唯一的一次开放，自我保护是合乎植物生长规律的。说花瓣儿越多的花，骨朵越大，也越硬实，所以越大越硬的花骨朵，开放的过程越给人以特别紧张的印象。说若将人与花比，人太幸运了。花儿开好开坏，只能一次。人这一朵花，一生却可以开放许多次。前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。一联系到人，他听出，教诲开始了，却没太反感，因为刘老师那样的教诲，他此前从未听到过。
⑧刘老师话题一转，说星期一他要到他的班级去讲一讲怎样写好作文。他小声说，自己决定不上学了。老师问：能不能为老师再上一天学？明天你可以不到学校去。你在家写作文吧，关于喇叭花的。如果家长问你为什么不上学，你就说在家作文是老师给你的任务。刘老师说：“我星期一第三节课到你们班级去，我希望你第二节课前把作文交给我，老师需要有一篇作文可分析、可点评。”
⑨老师那么诚恳地请求一名学生，不管怎样的一名学生，都是难以拒绝的啊！⑩他从没那么认真地写过一篇作文。星期一他在第一节课前，就将作文交给了刘老师。他为作文起了个很好的题目——《花儿与少年》。他写到了人生中的几次开放——刚诞生，发出第一声啼哭是开放；咿呀学语是开放；入小学，成为学生的第一天是开放；每一年顺利升级是开放；获得第一份奖状更是心花怒放的时刻……他写道：每一朵花骨朵都是想要开放的，每一个小学生都是有荣誉感的。如果一个学生像开不成花朵的花骨朵，那么，给他一点儿表扬吧，对于他，那等于水分和阳光呀！
⑪老师读他这篇作文时，教室里异乎寻常的肃静……
⑫后来，他考上了中学。再后来，考上了大学。再后来，成为大学教授，教古典诗词，讲起诗词与花，一往情深……
⑬他是我的友人。一个__________之人。
( 1 )第①段中的一个错别字是________，应改为________。A和蔼友善 B谦逊有礼 C温良宽厚 D博学多才
( 5 )说说文章标题的妙处。（一）题目：幸福，在 中
（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
1982年世界杯，李宁获得六枚金牌，1984年奥运会，获得了3金2银铜的好成绩，成为当时当之无愧的体操王子。而1988年汉城奥运会，李宁遭受挫折。之后，他从熟悉的赛场走向了陌生的商场，并获得成功。然而2010年的转型却让李宁公司遭遇接连的业绩下滑，股价大跌，2012年公司遭受巨额亏损。危机中，李宁挺身而出，2015年带领公司扭亏为盈。弹指间，经历了成功与危机的两次轮回，曾经的民族英雄，在危机之后，仍勇敢担当。2017年4月8日，在央视《朗读者》栏目接受董卿采访时，李宁说：“你把一件事情要做到极致，或者说能够给社会带来更大的一个收益的话，都需要勇气的。”
