| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语解释完全正确的一项是（ ） A: 行事：行业 长亲：长辈 浑家：妻子 盘费：盘算费用 B: 舍与：赏给 腆着：挺着 把与：拿给 火候：做饭的火力 C: 道是：以为是 拙病：笨拙的病 尖酸：说话尖刻 二汉：伙伴 D: 叙功：评动 兀自：只管 小心：顾虑 先年：先前 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 郎润 嘹亮 呼朋引伴 B: 烘托 瘫痪 各得其所 C: 化装 烂漫 人声鼎沸 D: 造仿 遮蔽 见异思迁 |
| 3、 | 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A: 其岸势犬牙差互，不可知其源。 B: 母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。 C: 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 D: 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 |
| 4、 | 阅读，回答问题。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓/作气，再而/衰，三而/竭。________，________。________，_______，________，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ( 1 )“望其旗靡”中“靡”的意思是：（ ）A: 破烂 B: 发霉 C: 倒下 D: 倾斜 ( 2 )对“夫战，勇气也”理解正确的项（ ） A: 战争，是要勇敢的。 B: 作战，是靠勇气的。 C: 大丈夫打仗，是要有勇气的。 D: 那些人打仗，就是勇敢 ( 3 )“克之”的直接原因是：（ ） A: 一鼓作气。 B: 彼竭我盈。 C: 一鼓作气，再而衰，三而竭。 D: 夫战，勇气也。 ( 4 )这个语段的内容可以概括为：（ ） A: 曹刿论述战争取胜的原因。 B: 叙述长勺之战的全过程 C: 论述作战要靠勇气 D: 交待鲁国战胜了齐国 |
| 5、 | 下面句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 他们俩虽然是一母同胞，但性格脾气、处事方式迥乎不同。 B: 妈妈经常告诫我要向老师不耻下问 ， 不要有任何遗留的问题。 C: 最近发生的一些事情，使叙利亚局势变得扑朔迷离。 D: 他不苟言笑，总是给人一种深不可测的印象。 |
| 6、 | 下列划线字的注音不正确的一项是（ ） A: 篁竹（huáng） 清冽（liè） B: 为坻（chí） 为嵁（kān） C: 参差（cēn cī） 佁然（yǐ） D: 俶尔（shū） 翕忽（xī） |
| 7、 | 下列划线的成语使用不当的一项是（ ） A: 今晚我要好好地睡一觉，养精蓄锐 ， 好对付明天的考试。 B: 李凯郑重其事地对我说：“我要去竞选班长。” C: 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。 D: 这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。 |
| 8、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 窗棂（líng） 稍逊（xùn） 鸠占鹊巢（jiū） B: 教诲（huì） 鲜妍（yán） 自吹自擂（léi） C: 嘹亮（liáo） 歧路（qí） 心旷神怡（yí） D: 恣睢（suī） 栈桥（jiàn） 箪食壶浆（dān） |
| 9、 | 下列关于名著的表述正确的一项是（ ） A: 《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照时间先后顺序编排。 B: 《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》、《吉檀迦利》、《新月集》以及《花园集》。 C: 艾青因为参加“中国左翼美术家联盟”活动被捕入狱。在狱中，他失去了绘画的条件，于是开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了《我爱这土地》这首诗。 D: 《唐诗三百首》中的“凄凄惨惨戚戚”一句体现了作者孤寂悲伤的情绪。 |
| 10、 | 下列情境中的语言表达是否得体。不得体的是（ ） A: 中秋节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。女儿劝阻说：“爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？” B: 舅舅送给小明一款新手机，父母不让他把手机带到学校去，小明很郁闷，有同学安慰他说：“你父母是为你着想，担心手机会影响你的学习，理解父母的良苦用心吧。” C: 我国《公共场所卫生管理条例实施细则》中规定：室内公共场所禁止吸烟。小玺在车站候车室看到一位老大爷正在吸烟，于是对老大爷说：“老大爷，您好！为了大家的健康，请您到车站吸烟区吸烟，好吗？” |
对下面的诗句进行描写，要求：①至少使用一种修辞手法；②语言优美、流畅；③不少于80字。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 |
阅读文言文，回答问题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ( 1 )解释下列划线的词语。①蒙辞以军中多务 ________ ②但当涉猎 ________ ③卿今者才略 ________ ④即更刮目相待 ________ ( 2 )翻译文中画横线的句子。①卿今当涂掌事，不可不学！ ②孤常读书，自以为大有所益。 ( 3 )请你写出出自本文的两个成语：________、________。( 4 )说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？ |
柳先生的正骨膏
刘玲海
①邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先生，从东北躲战乱来到邾镇。柳先生擅长骨科，跌打损伤脱臼骨折手到病除，据说，他熬制的外敷膏药正骨膏更是神奇，无论多严重的骨折，经柳先生手法复位后，贴上正骨膏再用竹片固定，少则十日多则一月，断骨愈好如初。
②日本人攻打邾镇的那天，一颗炮弹落在颜老爷的家里，三间大堂屋成了废墟，颜老爷正在前厅伺候他的花树，震得昏了过去。半日后醒来，他看到养在莲花缸里的那株花树，如小臂粗的树干被炸断，仅连接着一部分树皮，颜老爷两眼一黑又昏过去。那株树是儿子带回来的，儿子的喜好，颜老爷视为珍宝。儿子和他的部队在台儿庄与日本人决战时，壮烈殉国，老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下，更是视树为生命。
③现在，儿子的树被日本人毁了，颜老爷像被挖了心一样。他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈，不知如何是好。许久，他一下子想起柳先生，救人的命和救树的命都是救命，也是心急乱求医，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不顾大街上枪弹横飞，见到柳先生，颜老爷扑通一声就跪下了。
④柳先生来到花树前，小心地扶起来，把断茬对齐捏实贴上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，树叶竟振作起来，十日后，树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了。
⑤颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说：“你救了我儿子，也救了我啊！”
⑥邾镇沦陷后，病人挤满了柳先生的药铺，断胳膊断腿的病人很多。这天，柳先生在药铺里配药，心里默念着药方，川续断十钱，右手去药匣抓药，放进左手的戥（děng）子里一称，正好。继续一味抓药，骨碎补十钱、藏红花十钱……
⑦汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。一群日本兵涌进来，后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。
⑧翻译官提着手枪走近柳先生，说：“听说你医术高明，请你为少佐先生治伤，伤愈后重赏。”说着指指乱叫的日本人，“少佐先生率兵进山剿匪，被八路的地雷炸伤，两条腿骨头断了。”
⑨柳先生一怔，然后缓步上前，看看担架上那张被疼痛扭曲的脸，认识。邾镇沦陷后，这个日本人牵着一条凶犬，在大街上咬死咬伤的人不计其数。
⑩柳先生指点把病人放到诊床上，然后双手在断腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起来，日本兵哗哗地拉枪栓，黑洞洞的枪口一齐对着柳先生。柳先生好像没看见，继续接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一条腿整好换另一条腿，有条不紊。
⑪“好了，隔日过来换膏药。”柳先生说着直起身去洗手，不再说话。翻译官放下大把银元，日本兵抬着少佐走了。
⑫隔日，翻译官抬着那个日本少佐来换膏药，又放下大把银元。
⑬又隔日，那个日本少佐被抬过来换膏药，翻译官再放下大把银元。
⑭这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越少，以致门可罗雀。
⑮半月后，日本少佐是拄着拐杖来的，两个日本兵扶着，见了柳先生露出一脸笑，不住地说：“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多说话。日本少佐换完药走了，当然还留下许多银元。
⑯柳先生听到大门口哗啦一声响，出门看，是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门口，还把莲花缸里的花树嘎吱一下当腰折断，去在地上愤愤而去，街上好多围观的人，恨恨地吐下唾沫，转身散去。
⑰柳先生一脸淡然。
⑱一个月后，是日本少佐自己走着来的，翻译官跟在后面抱着一坛酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次换完药开始喝酒，喝酒的时候，推杯换盏很是热闹，一坛酒喝光还没尽兴，柳先生提议翻译官再去拿一坛酒来。
⑲翻译官抱着酒坛子回来时，日本少佐躺在地上已经死了，面目狰狞，胸口插着一把刀，刀柄深入，污血满地。
⑳柳先生在院里正给颜老爷的那棵花树换药，莲花缸换了新的，缸里的花树折断处周匝固定着木棍，花树枝青叶绿，一派盎然。
㉑刑场上，翻译官问柳先生：“你当初为什么给少佐先生医伤？”
㉒“我是医病的先生，不能坏了先生的名声。”柳先生说。
㉓“那你干嘛又杀死他？”翻译官追问。
㉔“我是中国人，不能坏了中国人的名声！”柳先生脱口而答。
（《小说选刊》2018年第5期）
( 1 )用简洁的语言概括完小说的故事情节。小说的开端：柳先生帮颜老爷医好花树，得到人们信任。
小说的发展：①________。
小说的高潮：②________。
小说的结局：③________。
( 2 )揣摩下面句子中划线的词，回答括号内的问题。①半月后，日本少佐是拄着拐杖来的，两个日本兵扶着，见了柳先生露出一脸笑 ， 不住地说：“你的，良民大大的！”柳先生也笑 ， 只是不多说话。（划线的两个“笑”，分别体现了人物的什么情感？）
②“我是医病的先生，不能坏了先生的名声。”柳先生说。
“我是中国人，不能坏了中国人的名声！”
（划线的两个“名声”，各自具体指什么，请简要回答）
( 3 )通读小说，回答下面的问题。①文中多次提到颜老爷的花树，有什么作用？请简要分析。
②这篇小说的结局独具匠心，请结合内容简要分析。
( 4 )小说中柳先生这一人物形象有哪些特点？请简要概括。阅读说明文《无线通信先锋——蓝牙》，完成后面的练习。
①蓝牙技术是一种新兴的技术，尚未投入广泛应用，目前许多蓝牙设备还处于实验室试验阶段。但可以肯定的是现在多数具有红外无线数据通讯功能的设备，在将来一样可以使用蓝牙技术来实现无线连接。同时蓝牙技术的网络特点和语音传输技术使它还可以实现红外技术无法实现的某些特定功能，如无线电话、多台设备组网等等。
②蓝牙是一种低成本大容量的短距离无线通信规范，是由东芝、爱立信、IBM、Intel和诺基亚于1998年5月共同提出的近距离无线数据通讯技术标准。蓝牙笔记本电脑，就是具有蓝牙无线通信功能的笔记本电脑。蓝牙这个名字还有一段传奇故事呢。公元10世纪，北欧诸侯争霸，丹麦国王挺身而出，在他的不懈努力下，血腥的战争被制止了，各方都坐到了谈判桌前。通过沟通，诸侯们冰释前嫌，成为朋友。由于丹麦国王酷爱吃蓝梅，以至于牙齿都被染成了蓝色，人称蓝牙国王，所以，蓝牙也就成了沟通的代名词。一千年后的今天，当新的无线通信规范出台时，人们又用蓝牙来为它命名。
③1995年，爱立信公司最先提出蓝牙概念。蓝牙规范采用微波频段工作，传输速率每秒1M字节，最大传输距离10米，通过增加发射功率可达到100米。蓝牙技术是全球开放的，在全球范围内具有很好的兼容性，全世界可以通过低成本的无形蓝牙网连成一体。
④蓝牙技术不仅仅运用于电脑，像移动电话、数字相机、摄像机、打印机、传真机、家电等许许多多电子设备都可以采用蓝牙技术，实现无线连通，而不必拖一条尾巴（连接线）。随着蓝牙技术的普及，家庭装修时不再为电器的布线而烦恼；使用家电时，不必为一大堆遥控器而头疼，一部手机或是一把汽车钥匙就能一切搞定；出门在外，公司的工作安排和家里亲人的画面可以随时随地获得；打卡、缴费不用排队，从缴费点附近经过，不必进门就可以轻松完成……蓝牙技术的广泛应用将使我们的生活无比轻松。
⑤目前蓝牙技术在日常生活中应用最广的就是在支持蓝牙的手机通话设备上，如手机蓝牙耳机，蓝牙使驾驶更安全，很多车主都感到开车时接听电话不方便：一只手扶着方向盘，另一只手举着电话接听，不但妨碍换挡、影响安全，两只眼睛盯着前车还得四下踅摸警察；车载免提系统接听电话比较方便，但难免有不方便的电话在不方便的时候打进来；使用有线耳机也不很爽，耳机线四处晃荡影响手臂的活动，耳机线屏蔽效果差经常受到电磁噪音干扰，扔在副驾座位上的手机还常在下车时被夹在衣服上的耳机线扯得摔在地上……让人火冒三丈，一不小心还要对着受伤的爱车眼泪哗哗。
⑥配合手机使用的蓝牙耳机可以让这些烦恼随风而去，使驾驶更加安全。通过配有蓝牙功能的耳塞，使手机用户可以实现无线免提功能，而不必像现在这样从头部垂下一根线到手机上。用户还可以通过车载蓝牙通讯设备来使用手机，不用从包中掏出手机就可以实现通话。
⑦索尼爱立信为了宣传其蓝牙技术甚至推出了一款精巧的蓝牙遥控车——﹣Car100。Car100内置电池，但并没有配置特别的充电器。充电是使用索尼爱立信的手机进行充电，而充电的过程实际上是将手机的电充到Car100上面去。透过驾驶舱可以见到Car100入面的控制芯片，显示出浓烈的科技韵味。
①同时蓝牙技术的网络特点和语音传输技术使它还可以实现红外技术无法实现的某些特定功能，如无线电话、多台设备组网等等。
②蓝牙规范采用微波频段工作，传输速率每秒1M字节，最大传输距离10米，通过增加发射功率可达到100米。
( 4 )蓝牙技术的具体优势表现在哪些方面？( 5 )这篇文章不仅体现了说明文语言表达的准确性，而且还具有生动形象的特点，请分别举出一例进行分析。( 6 )伴随蓝牙技术的不断发展和提高，我们的生活也会越来越轻松、便捷，说明科技发展对人民生活的改善起到巨大的推动作用。请你也为大家介绍一件自己所熟悉的高科技产品，并用说明文的语言简要表达出来。（80字以内）写作能力考查。
青春，正是中学生五彩缤纷、朝气蓬勃、思想逐渐趋向成熟的季节。今天，大家即将向三年的初中生活作别。在这令人激动而又让人依恋的时刻，我们可以做一次心灵的梳理和人生的反思：今天的中学生真的失掉什么了吗?请联系实际或参考下面内容，以“中学生失掉 了吗?”为题，写一篇600字以上的作文。
参考内容：
自信、诚信、自尊心、青春朝气、动手能力、自控能力、鲜明的个性、纯洁的友情、多彩的生活、良好的习惯、勤俭的美德、敬老孝亲的美德、宽容忍让的品质、抗挫折的能力、相互理解的能力、积极乐观的精神、团结互助的精神、助人为乐的精神、探究创新的精神、强健的体格、人生的理想抱负 ……
写作要求：
①在题目的横线上填写恰当的内容；
②立意健康，写自己真实的感受和见解；
③除诗歌外，文体不限，可以议论、记叙，也可以综合运用多种表达方式；
④可以立论，可以驳论，也可以有破有立；
⑤文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。
