语文360

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2017年兰州市第四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、填入下面文段横线处的句子,与上下文衔接最强恰当的一项是 ( )

当远离乡村、住进没有炊烟的高楼大厦之后,故乡那魂牵梦萦的炊烟 , 。一个人想家的时候,不仅仅是想老家熟悉而亲切的人或事, 更会沉湎在家乡特有的炊烟的色调、形态和味道之中。


A: 不仅仅是故乡浓得化不开的乡魂,更是飘摇在天空的一缕乡情、乡愁
B: 不仅仅是飘摇在天空的一缕乡魂,更是故乡浓得化不开的乡情、乡愁
C: 不仅仅是故乡浓得化不开的乡情、乡愁,更是飘摇在天空的一缕乡魂
D: 不仅仅是飘摇在天空的一缕乡情、乡愁,更是故乡浓得化不开的乡魂
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。
B: 新冠疫情仍在蔓延,我们必须做好疫苗研发保障,加强新冠疫苗研发进程。
C: 济枣高铁主要承担省内沿线城际客流,同时也会缓解京沪高铁的省际客流压力。
D: 在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。
3、

下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )

A: 5月12日,制片人方励跪求增加电影《百鸟朝凤》排片档期,此举引起轩然大波。
B: 大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。
C: 气势恢宏的胜利日阅兵仪式,让屏幕前的师生看得热血沸腾,爱国之情油然而生。
D: 我市因经济建设成效好而获得国务院“点赞”,这骇人听闻的消息令全市人民欢欣鼓舞。
4、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 贸然 春寒料峭 雾霭 雕粱画栋
B: 困厄 神采奕奕 推崇 和言悦色
C: 褴褛 饥肠漉漉 斡旋 自圆其说
D: 告罄 摧枯拉朽 藻饰 人情世故
5、下列划线字注音,全部正确的一项是( )
A: 不屑(xuè) 栈(zhàn)桥 刹(shà)那 退避三舍(shè)
B: 泥泞(nìnɡ) 琴弦(xuán) 风靡(mǐ) 磕磕绊(pàn)绊
C: 残骸(hé) 雄踞(jù) 摩挲(suō) 寸积铢累(léi)
D: 镌(juān)刻 混沌(dùn) 褶(zhě)皱 如火如荼(tú)
6、下列句子中成语运用错误的一项是( )
A: 日照“汽车下乡”活动为农民展示了各种款式的汽车,真让农民见异思迁。
B: 自从开渠引水之后,从前的不毛之地就成了肥沃的良田。
C: 白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。
D: 一个很大很大的困难,除以13亿,就会变得微不足道;一个很小很小的爱心,乘以13亿,就会聚成爱的海洋。
7、下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 一根竹签,一撮麦芽糖,轻轻一吹,便化出惟妙惟肖的糖人;笔走龙蛇、翰墨飘香,一个个“福”字跃然纸上……春节将至,大街小巷充盈着浓浓的年味。
B: 罗曼·罗兰所著的《名人传》为了向世人展示三位大师的一生,作者没有拘泥于对传主的生平做琐碎的表述,而是着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
C: 理解小说的人物形象,必须从整体入手,要紧扣文体特点,联系人物生活的环境及作者的创作意图,任何断章取义的分析都是不可取的。
D: 科幻电影《流浪地球》以宏阔的背景、惊心动魄的情节、绚丽震撼的视听效果,让观众感觉焕然一新。
8、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 磅礴(bó) 滞留(zhì) 畸形(jī) 杳无音信(yǎo)
B: 交卸(yù) 蹒跚(pán) 绯红(fěi) 振聋发聩(kuì)
C: 佃农(diàn) 国殇(sāng) 琐屑(xiāo) 情郁于中(yù)
D: 颓唐 (tuí) 黝黑(yǒu) 诘责(jí) 锲而不舍(qì)
9、为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是( )。

能发问、勤发问的人,______________,眼光自然会日益敏锐。

A: 头脑自然会日益丰富
B: 头脑会自然日益丰富
C: 自然会头脑日益丰富
D: 自然头脑会日益丰富
10、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 最近河池各地加大了对酒后驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。(删掉“骇人听闻”)
B: 我市教育系统积极推进课程改革,开展多项课题实验活动,师生非常受欢迎。(把“师生”放到“欢迎”的前面)
C: 能否开齐开足课程,是保证“均衡教育”顺利通过验收的条件之一。(去掉“能否”)
D: 在奥运会上,他发扬了不怕牺牲、顽强拼搏,终于夺取了金牌。(在“拼搏”后加“的精神”)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

( 1 )“仍怜故乡水,万里送行舟”这一联诗句表达作者怎样的思想感情?请你运用自己的积累,再写出一联表达同样思想感情的诗,并比较它们的异同。
( 2 )下列对这首诗赏析有误的一项是( )
A: 首联叙事,直扣诗题,交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B: 颔联写景,一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地时所见到的壮阔景象。
C: 颈联描绘了“水中映月”和“江上云霞”两幅图画,巧妙地融进了作者此时此刻新鲜、欣喜的感受体验。
D: 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发了作者的思想之情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

(甲)狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身以半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(乙)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将舐其喉,犬阻之,不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言:“狼子野心,信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?

( 1 )解释下列句子中划线的字。

①目似瞑________ ②一狼洞其中________

③信不诬哉________ ④此人何取而自贻患耶________

( 2 )对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A: 其一犬/坐于前
B: 其一/犬坐于前
C: 其/一犬坐于前
D: 其一犬坐/于前
( 3 )翻译文中画线的句子。

①一狼径去,其一犬坐于前

②阳为亲昵,而阴怀不测

( 4 )甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?乙文的作者还揭露狼的什么特征?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读文段,回答问题。

很久以前,一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园里的一对亲兄弟陷入了一场纠纷,这是四十年来两兄弟之间首次发生的纷争。

在这四十年当中,他们俩肩并肩地辛勤劳动,共用农业机具、互换丰收果实。这种漫长而有益的合作突然停止了,原因是发生了一起小误会,结果发展到了反目成仇的地步。

一天上午,有人敲开了哥哥家的大门,一个背着木匠工具的人对哥哥说:“我正在找活干,如果您的庄园需要修缮,我可以帮助您。”“是的,我这里正需要你,”哥哥回答说。哥哥说:“你瞧,在小溪另一边的那个庄园里住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场,但是,前几天我弟弟用推土机开了一条渠,从此,一条小溪横在我们的庄园中间。”“他这样对待我,我要给他点颜色看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧,我想让你在这里造一个两米高的围栏,此后,我永远都不想见到他了,”哥哥说道。木匠对哥哥说:“我懂了,请给我钉子和挖坑埋木桩用的铁锨,我的活肯定会使您满意的。”

哥哥帮助木匠准备好了所有的材料后,离开了庄园忙别的去了。

木匠一整天都在忙碌着,又是测量,又是锯木头,又是钉钉……日落时分,木匠已经干完了活。这时哥哥回来了,看到眼前的一切惊讶地目瞪口呆。因为他没有看到两米高的围栏,而是一座小桥———一座穿过小溪连通两个庄园的桥,它精美的简直就像一件艺术品。

这时,弟弟从桥那边的庄园走过来,抱住哥哥说:“你真伟大!在我做了对不起你的事之后,你却建造了一座美丽的桥。”说完,他哭了。

当兄弟两人重归于好的时候,他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“等一下,我这里还有很多活需要你做。”哥哥对木匠说道。木匠回答说:“我倒是很愿意留下来,但是还有很多桥等我去造。”

( 1 )这作桥之所以是“美丽”的,有两方面的原因。

( 2 )怎样理解“我倒是很愿意留下来,但是还有很多桥等我去造。”

阅读下面文章,完成下列各题。

香椿的味道

李红霞

①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后,忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了晃动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光,在湛蓝作为底色的映衬下,显得格外耀眼、温情,一时间觉得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆地“叭”一声,一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿,香椿已散落一地。

④于是,便怀抱这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝。烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来,夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。这种干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗红的嫩芽。

⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母亲却说这样的才好吃;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

( 1 )文章围绕“香椿”写了盼香椿、________、炸香椿、________四部分内容,充满浓浓的生活气息。
( 2 )从修辞手法(任选一种)的角度,赏析第②段中的画线句。
( 3 )第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作,有怎样的表达效果?
( 4 )第⑦段在全文中有什么作用?
( 5 )谈谈你对“香椿的味道”的理解。
( 6 )生活有百味,哪一种“味道”让你印象深刻呢?说一说原因。
四、写作(分值:60分)

写作与表达。

不想输,就 。请把题目补充完整,写一篇不少于700字的作文。

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