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2017年长沙市雨花外国语学校中考语文模拟考试试卷
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
| 1、 | 下列有关文学常识的表述,有误的一项是( ) A: 《走一步,再走一步》是美国作家莫顿·亨特的作品。 B: 《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》,作者沈复是明代文学家。 C: 《生命的意义》选自《钢铁是怎样炼成的》,作者是奥斯特洛夫斯基,前苏联作家。 D: 《论语》是记录孔子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。
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| 2、 | 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A: 亢奋(kàng) 羁绊(jī) 连翘(qiáo) 强词夺理(qiáng) B: 寒噤(jìn) 蛮横(hèng) 翩然(piān) 瞬息万变(shùn) C: 褶皱(zhě) 蓦然(mù) 缄默(jiān) 挑拨离间(jiàn) D: 翌日(yì) 巉峻(chán) 腈纶(jīn) 接踵而至(zhǒng)
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| 3、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 为了纪念建党九十周年,全国上下掀起了高唱红歌的热潮。 B: 今年以来,全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 C: 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 D: 为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。
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| 4、 | 聪明同学写了一首小诗,请问何者最适合做为这首诗的标题?( )  A: 蚊子的独白 B: 蚂蚁的行歌 C: 蜘蛛的留言 D: 飞蛾的寄语
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| 5、 | 下列词语中,每对划线字的读音都相同的一项是( ) A: 嘶哑/撕毁 艾青/自怨自艾 B: 喉咙/物候 林间/亲密无间 C: 黎明/淋漓 屏障/屏气凝神 D: 汹涌/踊跃 蜚声/流言蜚语
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| 6、 | 下列句子中有语病的一项是( ) A: 经过评审会投票,曹文轩老师获得了2016年国际安徒生奖。 B: 随着高考改革方案的不断探索,大多数省份都对录取制度进行调整,学生的综合素质被列为录取的重要参考因素。 C: 随着陈忠实、童庆炳、杨绛等大家的离世,我们不禁担忧中国文学界的未来还有谁能担得起。 D: 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
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| 7、 | 下列有关课文内容或文学常识的理解,正确的一项是( ) A: 《狼》出自《聊斋志异》,作者是明代的蒲松龄,郭沫若称赞他“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。 B: 《论语》是儒家学派的经典著作,由春秋时期的孔子编纂而成,以“语录体”的方式,记录了孔子言行,反映了他的思想主张。 C: 《纪念白求恩》运用夹叙夹议的写法,叙得具体生动,议得精辟恳切,两者有机结合。 D: 《走一步,再走一步》告诉了我们一个道理:在人生的道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步再走一步,定能克服一切困难。
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| 8、 | 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A: 贮蓄zhù 枯涸gū 苦心孤诣zhǐ 气势磅礴pángbó B: 骸骨hái 静谧mì 窸窣作响xīsū 踉踉跄跄liàng C: 虐杀lüè 喑哑yīn 头晕目眩xuán 更胜一筹chóu D: 荫庇yìng 勋章xūn 黯然缥缈piǎo 骇hài人听闻
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| 9、 | 下列语序排列正确的一项是( ) 莫言小时候就喜欢看书,______;________。《红高粱》中讲述的最后一场战役,________,________,_______。看来,正是这片英雄、神秘的土地,培育了莫言这个作家。 ①其原型就是发生在离家七八里路的孙家口伏击战 ②抢书看,给人家推磨、借人家的书看 ③是领导的抗日游击队对日军一次成功的伏击 ④没书看,就看《新华字典》,或听爷爷讲“三国” ⑤毙敌39人,其中包括日军中将一名 A: ②④①③⑤ B: ④②③①⑤ C: ②④⑤①③ D: ④②⑤③①
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| 10、 | 下列句子中,标点符号使用有误的一项是( ) A: 有一回对我说道,“你读过书么?”我略略点一点头。 B: 孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。” C: 掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,叫人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。 D: 鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的。都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。
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二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的宋词,回答问题。
卜算子·黄州定慧院寓居作 (宋)苏轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 【注】这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。 ( 1 )词的上阕开头两句有什么作用? ( 2 )“孤鸿”是本词的关键意象,请结合下阙说说作者借“孤鸿”传达的心境。 |
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读议论文《“磨”到最后》,完成后面小题。 ①“我磨墨,墨磨我”,这是画家韩羽的一枚书法印章。他自幼热爱文学、戏剧。搞漫画创作,是在上世纪50年代初期开始的。那时,他向省报投稿,天天投,天天退,如此持续了几年,把美术编辑都投怕了。他在回顾自己的成长过程时曾幽默地写下了如此对联:“惯以坏画充好画,聊将嘘声作赞声。” ②两个“磨”字,意蕴深远,耐人寻味。磨墨,“朵朵花开淡墨痕”;磨我,独树一帜丹青手。他的书画功底老到、深厚,不但“磨”进了电影、戏剧,而且“磨”进了书法、“磨”进了文章杂学。他的书、画、文章,外行觉得有意思,内行觉得见功夫,堪称独一无二。他创作极认真,圈里人都知道,韩先生一是作画少,另就是自己不满意的作品绝不拿出来,而是撕掉。他的标准不是创作不出手,他不愿重复自己,不愿复制自己。他的作品轻松好玩,令人赏心悦目,据说他的创作过程是很痛苦的。先是摩拳擦掌,跃跃欲试,继而掼笔撕纸、长吁短叹,久不得其要,继而灵感偶至,马上抓住。韩羽的“磨”字诀给人生以太多的教益。 ③磨,磨难、磨炼、磨砺、磨合……似乎都和人生有缘,所以许多人生警语,也都带着“磨”字:“只要功夫深,铁杵磨成针”,“锲而不舍,金石可镂”,“宝剑锋从磨砺出”……警示人们要认识磨、善待磨、不怕磨,要耐磨、多磨、自觉磨。“磨”是砥砺,增其锋利,“磨”是打造,锻出新生;“磨”是一次次与外力的对抗和较量,是一个个引发事物发生渐变的过程。《浮士德》里土地之神唱了这样一首人生之歌:“生潮中,业浪里,淘上复淘下,浮来又浮去,生而死,死而葬,一个永恒的大洋,一个连续的波浪,一个有光辉的生长……”其意蕴涵的也是“磨”。人生是“磨”而强,“磨”而亮,“磨”而奋发向上。有的人下岗了,却打拼出一番新天地;有的人失败了,却东山再起;有的双腿失灵,却走得更远了……自古雄才多磨难,酸甜苦辣各种滋味的“磨”,使得他们砺心练脑、强魂健魄,走向新生。 ④巴尔扎克把他的创作经验概括为一句话,刻在他的手杖上:“我粉碎了每一个障碍!”19世纪后期,奥地利作家弗朗茨·卡夫卡,在总结他的一生特别是他的创作时,也引用过巴尔扎克这句话。但是他颠倒了这句话的主语和宾语,他说:“每一个障碍粉碎了我!”大师大见解,磨至粉碎,磨成双向,功夫深,力度大,质量高。不磨不粉碎障碍,无以前进;不磨不粉碎自己,无以提高。大凡德高望重者、事业辉煌者、叱咤风云者,莫不是磨着困难磨着自己、粉碎着障碍粉碎着自己,步向新生、步向辉煌的。有人想轻松之磨,磨来磨去无精神;有人作虚假之磨,碌碌无为度一生。所以,磨须有心有志,磨要脱胎换骨。 ⑤贝多芬说:“卓越人的一大优点是,在不利于己的遭遇里百折不挠。”人生曲折,跌宕起伏,“万事如意”、“一帆风顺”,只是希冀和祝福;“天有不测风云,人有旦夕祸福”,倒是司空见惯。然而,许多人对“磨”厌恶、惧怕,在他们心目中,一蹴而就是快慰,反反复复是窝囊,总想三板斧劈尽一切障碍,三把火烧出一片新天地,往往事与愿违。而磨砺临头不去“磨”,被动挨“磨”怨天尤人,如此人生态度则更不可取。 ⑥“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,郑板桥的诗句告诉世人,人生的磨击是少不了的,关键在于自身坚劲,经磨、耐磨、迎“磨”而上,就会磨出灿烂的人生。 ( 1 )说说题目“‘磨’到最后”蕴含着怎样的人生道理。( 2 )根据文章内容,理解下面两句话的意思。 ①我粉碎了每一个障碍! ②每一个障碍粉碎了我!( 3 )①文章开头不提观点,却从韩羽的书法创作和成就写起,作用是什么?②作者说“人生是‘磨’而强,‘磨’而亮,‘磨’而奋发向上”的,请你为本文补充一个因“磨”而成功的事例。 |
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题
【文本1】
在我们的生活中,有太多太多被人为创造出来,用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。我们每天光是保持对自己改做的事情的专注,就已经很困难了。
拿网络游戏来说吧,背后可能是几百人的团队,用最前沿的科技、最详尽的数据,通过声、光,交互、反馈等全方位途径,在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下,精心打造而成的。目的是什么呢?创造一个虚拟空间,吸引你的注意力并消磨你的时间。
可以说,一切娱乐产品背后的庞大团队,考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力,诱导你一次次去点击,耗费你的精力,让你忘记自己该做什么,让你很难保持专注,更不用说深度思考了。
【文本2】
这个时代,我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情。我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感,久而久之,当这种强度的愉悦感已经满足不了你时,你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。相对而言,付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做。
【文本3】
当我能够在画画中其乐陶陶时,我的生活变得令人着迷。我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。每当走路坐车时,附加了一个新目的,那可真是新鲜有趣之极:山丘的侧面有那么丰富的色彩,在阴暗处和阳光下不相同;水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光,光波在一层一层地淡下去,表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。
在美术馆,我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作,我常常看见阻碍过我的难点,被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。
真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下,比绘画更使人全神贯注了。我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实。我感到心满意足。这就是思考带给我的福利。
(节选自英国政治家丘吉尔的《我与绘画的缘分》)
( 1 )这组文本的主要目的,表述最恰当的一项是( )
A: 阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的。
B: 呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶。
C: 呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力。
D: 表现丘吉尔良好的艺术修养,以及对自然、艺术、生活的热爱。
( 2 )根据文本信息,比较“生活中大多数人的愉悦感”和“丘吉尔的愉悦感”有什么不同?
( 3 )根据【文本1】【文本2】,预测一下,大众在不久的将来可能会失去什么能力?
( 4 )军军想将上面三则文本作为素材,写一篇议论性文章,请帮他补充完成下列写作提纲。

( 5 )这组文本引起了你哪些思考,请结合生活实际,谈谈你的感悟。
阅读文段,回答问题。
①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。④对于他的死,我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
( 1 )这段话共八句,可分为两层,并概括层意。
( 2 )第⑧句“……但只要有这点精神,……”“这点精神”是指:________
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。
不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽。
请以“ ▲ 也美丽”为题写一篇文章。
要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;(2)文体不限,不少于500字。③立意自定,文体自选(诗歌除外)
-----------------中考语文模拟考试试卷答案-----------------
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)答案
| 1、 | D
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| 2、 | B
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| 3、 | A
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| 4、 | A
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| 5、 | D
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| 6、 | D
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| 7、 | D
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| 8、 | B
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| 9、 | A
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| 10、 | D
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二、 古诗文阅读(分值:30分)答案
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)答案
( 1 )开头两句是景物描写,写出(渲染)了寂寞清冷的环境,为“幽人”“孤鸿”的出场作了铺垫。 ( 2 )下阙写孤鸿惊恐不安,心怀幽恨,在寒枝间飞来飞去,不肯选择高枝栖息,宁愿忍受寂寞和寒冷,落宿于荒冷的沙洲;用孤鸿自比,表达了自己贬谪黄州时期心境的孤独和志趣的高洁(不愿随波逐流的清高等)。
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(二)、文言文阅读(分值:15分)答案
( 1 )在人生的道路上,面对艰难困苦、挫折磨难,要经磨、耐磨、迎“磨”而上,磨出灿烂的人生,直到生命的最后时刻。(意对即可) ( 2 )第①句意思是:我战胜了人生中的每一个困难、挫折; 第②句的意思:人生中的每一个困难、挫折磨练着我,粉碎着我,使我步向新生、步向辉煌。 ( 3 )①由具体的事例引出下面的观点,既为说理提供了有力的论据,又增加了文章的可读性(或激发读者的阅读兴趣)。(任答其中两点即可) ②示 例:a19世纪法国著名的画家米勒,生于农家,年轻时跟人学画,曾经画出来的画卖不出去,厌倦艺术。一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。但美丽的乡村激起他 的创作激情。他忍受了一切艰难,坚持创作,画出了许多著名的作品,如《播种者》等。b海伦•凯勒的事迹。c邰丽华成功的背后故事。d文王拘而演《周易》; 仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》。
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三、现代文阅读(分值:30分)答案
( 1 )C
( 2 )生活中大多数人获得愉悦感,不需要动脑子,不需要付出太多精力:愉悦的保持时长短暂;愉悦感的获得依赖媒体等外物,把自己的生活导向空虚和无聊。丘吉尔获得愉悦感,却是全身心付出,经过了观察、比较、剖析、内化等一系列深度思考过程;愉悦保持时长绵长,因为不时有新知识纳入自己思维体系而获得快乐与满足;愉悦感的获得从自己出发,生活永远有额外的兴味,也将永远充实。
( 3 )最终他们会因为太期望媒体为他们思考并作出判断而丧失热情,丧失抗争欲望,失去,自己思考和判断的能力。
( 4 )示例一:做到专注以及深度思考的策略与方法。 示例二:号召大众磨砺专注力以及深度思考能力。
( 5 )示例一:我曾沉迷过游戏,陷入其中,成为了“愉悦感”的奴隶,这组文本引起我思考,要为自己设定有意义的目标,并把它安排进日常中,保持专注。
示例二:我曾经拒绝过抢夺注意力的低劣娱乐产品,这组文本让我更加相信我的拒绝是正确的,我以后还是选择亲近那些引发思考,需要动脑子的优秀产品。

( 1 )第一层(①~④):记叙自己同白求恩的交往;
第二层(⑤~⑧):论述学习白求恩精神的意义。
( 2 )【第1空】指毫无自私自利之心的精神。

四、写作(分值:60分)答案
【参考例文】
独处也美丽
在纷繁复杂、喧嚣非凡的大千世界里生活久了,我们总难免会遇到很累很烦的时候。有人会选择去歌厅酒吧释放,有人习惯找几个朋友神聊,可是我却喜欢独处,一人一室一天地,你会发觉独处也是一种美丽。
喜欢一个人静静地在自己的小天地里,煮一壶清茶,独坐桌前,在轻缓愉悦的乐曲中徜徉于书的天地,悠悠地读。从那些曲折婉丽的故事中感受到生活的艰辛,从那些富有哲理的话语中感悟生命的真谛;咀嚼故事中人物的喜怒哀乐,陪他们欢喜,陪他们悲伤。独处的时光让我知道,生活原本不是一帆风顺的,人生的道路漫长而坎坷。于是告诉自己,要热爱生活,善待生活,善待生活赋予我们的一切。
喜欢找一片青草地,独自躺在草丛里,让阳光浅浅地泼下,抓一把,便满手凝脂似的空灵,可心可意的惠风轻拂脸颊,掬一捧煦暖浣洗疲惫的灵魂,让心灵做一次彻底的释放。倾刻间,学习的压力,生活的艰难,人生中林林总总的不如意,全都荡然无存。那种心不为形所役,身不为世所躯,我与万物竟自由的超脱酣然的独处状态,让我明白,世态炎凉、功名利禄、富贵荣华、聚散离合、爱恨情愁,都会因为这一刻的宁静致远而变得陌生,剩下的只有一颗无欲无求无悲无喜的坦然又淡定的心。
喜欢去学校后面的甬江边,独自一人在落日的余晖里,与芦苇为伍,与水鸟做伴。面对浩瀚江水,让自己的心胸如大海般清澈,有海纳百川的胸襟。浮躁的心渐渐地平息了,柔软了,渐渐地喜悦了,伸缩自如了。独处的日子多了,冥想的生活智慧也会应运而生。
在这个纷繁喧嚣的尘世,独处是一种静谧的沉淀,如品一杯香茗,余味无穷。有时候在人群中仍会感到孤独,独处时反而会觉得充盈。那时光,贫穷也富有,寂寞也温柔。哭也好笑也罢,欢乐也好忧伤也罢,让真的自我从面具中脱出,和古圣先贤、湖光山色以及世俗的自己随心所欲地攀谈;让思绪追逐着情感,从而学会热爱、学会淡定、学会宽广。
一人独处,静美随之而来,清灵随之而来,智慧随之而来。让我们在独处中享受那份宁静,在独处中耕耘自己的梦想,在独处中咀嚼人生的真谛,在独处中孕育新的希望。

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