| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，表意明确没有语病的一项是（ ） A: 驾考腐败的存在，不可避免地会增加不少马路杀手与不文明驾驶。B: 官话套话，令人听了不仅仅反感，更在很大程度上造成了民众和政府的隔膜和不信任。 C: 1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。 D: 由此可见，世界末日不可信。抵制伪科学、反科学的一切言行，正是我们今后的责任。 |
| 2、 | 选出没有语病的一项（ ） A: 许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。B: 日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。 C: 在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。 D: 食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。 |
| 3、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A: 怀古伤今 喏喏连声 相得益彰 矫揉造作 B: 面面厮觑 画龙点晴 走投无路 歇斯底里 C: 起程转合 狼狈不堪 一望无际 间不容发 D: 李代桃僵 形肖骨立 大发雷霆 细丝锭子 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: “珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 B: 一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出的突出成绩。 C: 10月召开的党的十九大，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。 D: 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。 |
| 5、 | 古诗词赏析。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 对上面这首词理解不正确的一项是（ ） A: 这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。B: 上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆．这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。 C: 由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。 D: “可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情．“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。 |
| 6、 | 下面句中没有语病的一项是（ ） A: 通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。B: 6月的哈尔滨是个美丽的季节。 C: 过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 D: 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。 |
| 7、 | 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①如果人类也毫无节制地__________下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。 ②刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑， ，轻松赚得人生的第一桶金。 ③晴天又来________他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。 ④网络热词在学生的作业中出现的频率越来越高，对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，_______ 。 A: 繁衍 左右逢源 消释 莫衷一是B: 繁殖 绝处逢生 消融 无所适从 C: 繁衍 绝处逢生 消释 无所适从 D: 繁殖 左右逢源 消融 莫衷一是 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我耳边。B: 他对自己能否学好电脑充满信心。 C: 改革开放以后，人民的生活得到了大大地改善。 D: 通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到提高。 |
| 9、 | 下列说法正确的一项是( ) A: 《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。B: 《皇帝的新装》、《蚊子和狮子》、《丑小鸭》都是丹麦作家安徒生的童话作品。 C: 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，文章写景精彩，结构鲜明，充满着童真童趣。 D: 俄国作家高尔基的自传体小说三部曲是《童年》、《在人间》和《我的大学》。《童年》中阿廖沙跟着宽厚善良的外祖母生活，外祖父虽然对家人贪婪吝啬，但却把钱借给了贫穷的犹太人，还资助了毛皮商人“马鞭子”。 |
| 10、 | 下列词语中划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 婆娑（shā） 鲜腴（yú） 楠（nán）木 巧妙绝伦（lún） B: 匀称（chèn） 蹒（pán）跚 栅（shān）栏 眼花缭（liáo）乱 C: 虬（qiū）枝 黝（yǒu）黑 飓（jù）风 悄（qiāo）然不惊 D: 模（mú）样 嶙峋（xún） 轩榭（xiè） 恹（yān）恹欲睡 |
诗歌。 B: 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪 C: 诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀 |
| 阅读下面文言短文，完成小题。 记游庐山 仆初入庐山，山谷奇秀，平生所未见，殆应接不暇。遂发意不欲作诗。已而，见山中僧俗皆云：“苏子瞻来矣!”不觉作一绝云：芒鞋①青竹杖，自挂百钱游。可怪深山里，人人识故侯。既自哂前言之谬，又复作两绝，云：青山若无素，偃蹇②不相亲;要识庐山面，他年是故人。又云：自昔忆清赏，初游杳蔼间;如今不是梦，真个是庐山。 是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗，不觉失笑。旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少。不与徐凝洗恶诗。 往来山南北十余日，以为胜绝，不可胜纪，择其尤者，莫如漱玉亭、三峡桥，故作此二诗。最后与总老③同游西林，又作一绝，云： 横看成岭侧成峰，到处看山了不同④; 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 仆庐山诗尽于此矣。 （注释）①芒鞋：草鞋。②偃寒：高做，做慢。③总老：常总，宋名僧。④到处看山了不同：此句《苏软诗集》一作“远近高低各不同”。 ( 1 )下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）A: 仆/初入庐山 B: 苏子瞻/来矣 C: 以为/胜绝 D: 仆/庐山诗尽于此矣 ( 2 )写出文中加点词语的意思。 殆（________） 谬（________） 谪（________） ( 3 )翻译文中画线语句。①仆初入庐山，山谷奇秀，平生所未见。 ②不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ( 4 )这是一篇初看似为漫不经心的随笔记游之作，实则是一篇意蕴深刻的作品。你能说出这篇作品在写作上的独特之处和内容上的深刻之处分别何在吗? |
泡桐花开
泡桐花开在农历四月。
每天傍晚归来，只要一转进那条长着泡桐树的小巷，我的脚步就会放慢放轻，仿佛去赴一个一年一度的约定。
我常常伫立树下凝望泡桐，它出奇地高大，仿佛与蓝云接壤，颇有伟岸的男子气。它枝繁叶茂、树冠如盖，在半空中流淌着旺盛的生命力。它的花朵紫中带白，密密地簇生着犹如一个个花塔，外层的花朵有点像塔上的铃铛，风吹过簌簌作响。也有不少花朵随风而落，在大地上铺陈出一小块紫色地毯，既诗意又清丽。仔细端详泡桐花会发现它们状如喇叭，安详地躺在地上构筑着“此时无声胜有声”的境界。
泡桐花还散发着独特的芬芳。那气味不像玫瑰、百合的香气那样优雅，而是带点粗犷，会出其不意地窜入人的嗅觉，让人蓦地意识到它的存在。那气味并不浓烈，而是恬淡、辽远的，让人的心弥漫起一种温柔怅惘，陷入“什么都想、什么都不想”的空灵状态。那气味不属于精致的城市，而是带着乡间味儿，令人联想起森林、平原、山野，散发着幽深、潮湿的泥土气息。
也许正是泡桐花的形、色、味在不经意间交织成了它的风骨，我总觉得泡桐花是一种淡泊、隐逸同时又有些寂寥的花。由于树干高大，它不仅超然于群花之上而且还超出了人的视线，显出一份“不与百花争春”的高古。很少听人提起“泡桐花开了”，它自生自长、花开花落，不用人操心也难以引人关注，有着“繁华飘零两不知”的清冷寂寞。
记忆中泡桐花演绎得如火如荼的一次，是多年前的华山之行。当火车欢快地奔驰在关中平原上时，窗外一片片泡桐花轻盈掠过，柔美得仿佛一个个紫色的梦。华山脚下也遍植着泡桐，紫色的花朵无声无息地飘在农田、山野间，很有与世无争的远古韵味。
我住的旅馆是一个典型的北方庭院，院中长着一棵高大的、开花的泡桐，站在树底下仰望蓝天，我感觉红尘仿佛片片落英于顷刻间坠落，我的心灵在一阕古老的田园牧歌中穿梭，有着尘埃落定之后的清爽与澄明。
后来泡桐就见得少了，要么是孤独的一棵，最多也是齐齐的一排。而且它们继续在都市中隐身而去，远望仿佛一个身材优美的紫色背影。城市在扩大着、发展着，常可见泡桐与拆迁的老屋一起倒地的场面，而新城的建设中绝难再见泡桐的踪影了。
泡桐的气质似乎不太适合以速度、效率为代表的现代繁华，它们渐渐走远了，同时永远地带走了一段超脱、悠闲、宁静的古老岁月，也带走了我那个紫色的梦幻。
（选自2002年6月15日《无锡日报》，作者庄红蕾）
( 1 )泡桐花的形、色、味的特点是什么？请分别概括回答。阅读下文，回答相关问题。
妈妈是我心中的一团火
①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 地告诉她，我的左肘以下没有手。
②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。”
③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。
作文：
请以“让 走进心灵”为题写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，横线上可填写“善良”、“快乐”、“感恩”、“音乐”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等。②品味生活，写出你的真情实感。③文中不得出现真实的校名和人名。④除诗歌外，文体不限，不少于600字。
