语文360

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2017年北京市第二十二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、给下面的语段加标点,正确的一项是(  )

还有一个风俗,是端午节的午饭要吃□十二红□,就是十二道红颜色的菜□十二红里我只记得有炒红苋菜□油爆虾□咸鸭蛋,其余的都记不清□数不出了。

A: 《》,、、、
B: “”。、、,
C: “”。,、、
D: 《》,、、,
2、

下列词语书写无误的一项是( )

A: 谦虚 鞠躬 朦胧 妥贴
B: 包揽 循环 累赘 繁简
C: 监督 卸却 尊嘱 生疏
D: 修葺 感概 暮色 零碎
3、

下列有关课文内容说法错误的一项是( )


A: “我只知道母亲是‘浙江海宁查氏’,至今不知道她有什么名字”说明妇女在封建社会没有地位。
B: 到年底,父亲“清算”我的功课,如发现问题就用竹板教训我,这一做法不利于儿童身心的发展,这种教育方法,应该批判。
C: 母亲看到父亲因我不好好读书而打我时,在一旁说“打得好”可见她完全站在父亲一边,帮助教训我。
D: 我的母亲是一位平凡而又勤劳,能干的封建妇女。
4、下列划横线字的注音全都正确的一项是( )
A: 徘徊 (huái) 倜傥(tǎng) 缥缈(miǎo) 随声附和(hé)
B: 干涸(ɡù) 菜畦(qí) 狭隘(ài) 怪诞不经(dàn)
C: 炫耀(xuàn) 伫立(zhù) 匿名(nì) 刨根问底(páo)
D: 绽开(zhàn) 诅咒(zǔ) 狡黠(jié) 拈轻怕重(niān)
5、下列句子中,划线成语使用不正确的一项( )
A: 人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
B: 周末大扫除开始了,爸妈忙成一团,只有作儿子的他站在那里袖手旁观。
C: 成都青白江樱花节吸引省内外游客纷至沓来 , 带动了当地经济的发展。
D: 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止防不胜防。
6、下列词语中书写全部正确的一项是( )
A: 诀别 感概 温故知新 扑朔迷离
B: 琐屑 妖娆 李代桃僵 炯乎不同
C: 亵渎 藉贯 鸦雀无声 焕然一新
D: 岔道 荒谬 春寒料峭 戛然而止
7、

填入下面空白处的句子最恰当的一项是( )

教育是儒家思想中的重要课题,谈到教育的方法,孔子注重启发,强调引发学生的创造力,他说:“____”,由此可知,教育,与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识,不如给他们几把钥匙,使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。

A: 不愤不启,不悱不发;举一隅,不以三隅反,则不复也。
B: 学而时习之,不亦说乎?
C: 学而不思则罔,思而不学则殆。
D: 知之为知之,不知为不知,是知也。
8、下列各组词语中,加下划线字的读音全都正确的一组是( )
A: 元勋( xūn) 挚友(zhì) 渲染( xuān) 哗众取宠(huá)
B: 气魄(pò) 折本(shé) 潮汐(xī) 锲而不舍(qiè)
C: 缄默(jiān) 濒临(bīng) 砂砾(Iì) 间不容发(fā)
D: 麾下(mí) 驾驭(yù) 哺育(fǔ) 摩肩接踵(zhǒng)
9、

对下列句子使用的修辞方法判断有误的是 ( )

A: 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的……(比喻)
B: 等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(拟人,比喻)
C: 天上的云有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空……(排比、比喻)
D: 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(排比、拟人)
10、下列句子中的标点符合使用正确的一项是( )
A: 有一句名言:“你希望自己成为什么样的人,你就会成为什么样的人”。人生就是“自我“的过程。
B: 原西南师范大学校长郾玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家
C: 医学专家指出,大量快速地进食冷饮,会损伤孩子稚嫩的胃黏膜,引起急性胃痉孪,导致腹痛,腹泻,食欲不振。
D: 年少时,眼神澄澈,心地纯良;长大了,受到名利、欲望、贷婪等熏梁,变了质,走了味,失了魂。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,完成小题。

春雪

韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

( 1 )这首诗第二句中“惊”字用得最为传神!请作简要赏析。
( 2 )请发挥想象,用生动形象的语言描述诗歌后两句展现的画面。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《送东阳马生序》节选,完成后面小题。

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得偏观群书。既加冠,益慕圣贤之道;又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其忻悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧、曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知;至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(节选自《送东阳马生序》)

( 1 )解释下列划线词在文中的意思。

①俟其欣悦________ ②录毕,走送之________

③无从致书以观________ ④余则缊袍敝衣处其间________

( 2 )翻译下面的句子。

①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

②盖余之勤且艰若此。

( 3 )作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?

( 4 )作者从哪三个方面写了自己学习的经历?

( 5 )读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文字,完成小题

不明白

楼很高,究竟有多少层,刚子没数完就有点头晕,索性不数了。扑进眼帘的大理石墙砖像面镜子,刚子隐约看见自己衣衫不整、蓬头垢面,而擦肩而过的行人无不神定气闲、步履优雅。他自己吓了一跳,赶紧用手拢了拢头发,拍打拍打衣服,再看对面的自己,还是觉得不协调。

顾不上那么多了,衣兜里的钞票被身体捂得潮热,有些躁动。刚子推门进去,径直往里走。

先生,请问您要办理什么业务?门口站着的美女微微躬身发问。

问我吗?被称为先生,刚子有点心虚。

美女笑得很含蓄,说,是的,先生。

简直受宠若惊了,刚子赶紧挤出一丝笑,说,我给媳汇点钱。我在工地干活,她在农村老家……刚子还想多说几句,美女已经将一张薄薄的纸片儿交到刚子手中。先生,这是您的排号,请等叫号后,到7号窗口办理。美女再次躬身,并做出一个优雅的手势。

银行大厅里很暖和,与屋外的阴冷截然不同。刚子环视四周,也没发现有空调。也许是快下班了,大厅里的顾客并不多,各忙各的,安静有序。

在窗口前的椅子上坐下,刚子歪歪扭扭地将汇款单子填写好,又核对了一遍,确认无误后,才把贴身衣兜里的钞票掏出来,一股脑儿从窗口塞了进去。刚子脑海里不由地浮现出媳妇荷花拿到汇款单子眉开眼笑的模样,跟放电影一样清晰。这娘们儿,莫非钞票比你男人还亲?刚子在心里嗔骂了一句,自己倒先笑了。

哒哒哒,哒哒哒,一阵急促的高跟鞋叩击地面的声音,拽住了刚子的目光。一个女人疾步来到旁边的6号窗口,鲜艳的披肩随着女人摇摆的身体前后挥动,带来一阵微弱的凉风,刚子敏感的鼻子里蓦然多了一股好闻的香气。

这女人有30岁吗?念头一闪,随即被刚子否定了。不一定,城里的女人是看不出年龄的,木工老乔说过。在城市的工地上扑腾了大半辈子的老乔,眼界高,见识广,吐口唾沫是个钉。

女人语速很快,说,我的银行卡丢了,请帮我挂失。

请你提供身份证和银行卡号,还有10元手续费。营业员的声音透着一股慵懒的气息。

反正也没事,索性放肆一回。刚子认真打量着这个女人。咦?女人脸上全是疙疙瘩瘩的——也许是痤疮——暗红一片。厚嘴唇,小眼睛,稀疏的眉毛处被硬生生画上两道黑杠杠,一头栗色的时髦长发也掩饰不住底子。刚子在心底又想起媳妇来,细皮嫩肉的荷花要比这个女人漂亮一百倍。谁说城市里的女人都漂亮?这个恶毒的判断让刚子略略有些得意。

女人窸窸窣窣在怀里的包包里翻找,半天,才娇呼一声,糟了,走得急,我一分钱都没带。女人开始左顾右盼,瞬间与刚子的目光撞在了一起。

哥,先借我十块钱,好吗?女人问。这次刚子确信,女人是和自己说话,因为周围再没他人。我打电话让朋友来送钱,一会儿就还你。女人补充道。

既然这样,刚子不想表现出丝毫的犹豫,就从兜里噌地掏出一张十块钱递了过去。谢谢哦。女人说。

刚子的汇款很快办好了,接过从窗口递出来的汇款回执,他心里有些犹豫,接下来,这个问题让他一时不知是该继续坐着还是立刻站起。

先生,您还有什么问题吗?7号窗口里的营业员问。

哦,没有了。刚子站起来,瞬时做出一个决定。刚子对女人说,你慢慢办吧,我走了。

不行!我还没还你钱呢。女人也站起来了。

刚子笑了,一股豪迈之情让他下意识地挺了挺腰杆。没关系,就当帮你个忙,钱我不要了。刚子吐字清楚,铿锵有力,说完,迈步往外走。

站住,你不能走!女人在身后喊。接着刚子又听到哒哒哒的脚步声。刚子站住,说,我真不要了,不就是十块钱吗?我也做一次好事,你别客气。

我朋友一会儿就到,我必须还你。女人说。

我做好事还不行吗?

不行!

刚子有些不解,问,为什么?

女人顿了一下,说,不为什么。

那我走了。刚子不耐烦地挥挥手。

女人又哒哒哒地追过来,用身子将刚子堵在了大厅中央。女人用手捋捋栗色的长发,又上下打量了刚子一眼,悠悠地说,我是借你的,又不是讨!我自然有朋友来帮,明白不?

刚子顺势倚住大厅中央的那根光滑的柱子,不再看女人,迷惘的目光穿过温暖的大厅,停留在外面阴冷的屋檐下,然后学着女人慢悠悠的口气,一字一顿地说:不——明——白。

(选自2015年3月16日金羊网)

( 1 )根据文章故事情节,将下列内容补充完整。

刚子去银行汇款→①________→女子向刚子求助→②________→女子坚决要求还钱→③________

( 2 )第⑦段、第30段中划线句子都写到“大厅的温暖”和“外面的阴冷”,这两处环境描写的作用是什么?请分别说明。
( 3 )结合全文说说:刚子是怎样一个人?
( 4 )请根据小说内容并结合现实,说说刚子不明白什么。你怎样看待这种社会现状?
阅读下文,回答问题。

我的南山

普溪钓叟

①陶渊明的南山是庐山,王维的南山是终南山……我的南山是干山。

②乡下房子朝南,山在吾乡之南,照理是时时处处可以望见南山的,正所谓“开门见山”。然而,事实并非如此。山,是静默的存在,人的心灵若不能与之相契相应,便不能觉着它的有无。

③祖母六十六那年,姑姑烧来一块肉。好大一块肉,它雍容端方地坐在大罗碗里,还高出一截来。肉皮上面的肉皮和肥肉被精心地切成方块状,整整六十六块。这肉名义上是给祖母吃的,但很大程度上饱了她孙子孙女的口福。到最后只剩汤了,我拿筷子往汤底探寻,终于揉到极小的一块。放进嘴里一咬,才知只是块骨头,但绝不是普通的骨头,它圆融融,滑塌塌,坚硬如铁。吐到桌面上,却是一块石头。这是怎么回事呢?母亲的解释让我茅塞顿开。风俗里也包括肉碗里放块小石头,以石头代山,取寿比南山之意,祝愿长辈健康长寿。经了这事,我看南山时,心底里每每会生出一份温情,当然还有一份亲近南山的期盼。

④后来在梦里无端地出现这样的情形:港面开阔,河水清澈,菱蔓挨挨挤挤,密密的枝叶间有白色菱花绽放,星星点点。祖母把痛,我扳桨,我们一路往南山……

⑤至今,我还记得第一次得见南山的情形。夏夜,闷热难耐,便起身走出门去,仰面躺在篱笆边的水泥洗衣板上数星星,不觉恍然入眠。醒来天已大亮,世界清凉可爱。站起身来,不意间就望见那南山,心中便涌起难以言表的大欢喜。

⑥从此,南山便融入我的世界,眼中有山,心中亦有山。每至雷雨过后,碧空如洗,便会欣然南望。南山静默如太初,但颜色分外凝重清晰,面目可亲。南山是三座玲珑小山的组合:东山长,西山高,中间矮又小。在我的想象里,那是两个大人护着小孩玩咧。从祖母的口里,我知道了那三座山在德清界里,东面的叫龙山,西面的叫凤山,中间的叫干山。

⑦小学时的春游干山,终于让我得偿所愿。春游队伍开出学校大门,前面红旗引路,浩浩荡荡,蜿蜒前行。山越来越近,两个多小时后,那一抹黛色终于变成具体可辨的乌青山石和青葱草木。然而一条大河横在了面前,让我们不能进前。于是只得就地休息,隔岸观山。

⑧终于眼见得载了一年级同学的水泥船就在干山溪对面了。小同学登上南岸后,船便回来渡我们过去。过了干山溪,旋即登山。大多数人选择登龙山或凤山,我不加思索上干山。干山海拔只有六七十米,比凤山低了一半。从没登过山的我,虽也很快登顶了,却已是腿酸脚软、气喘吁吁了。我坐在山石上歇力,发现山下的世界一下微缩了。河道纵横交织,村坊星罗棋布。干山溪贴山而流,蜿蜒西去。水面的船小似蚌壳,溪畔的塔细若笔杆。我极目北望,努力寻找韩家湾的所在,但终究徒劳无果。我想此刻祖母也许正抬头远望,但也定然看不见她坐在山巅的孙子。我大失所望,两只清明粽子落肚后,便歪在石头上恹恹欲睡了。不一会,哨声响起,便下山集结,渡河北归了。

⑨以后,亲近干山的机会就很多了。暑假跟着大人们到德清斫草,每次往南进入干山溪,然后往西、过东或上南。德清所多的是圩田,上得岸去,遍地是草,圩埂、田埂、水渠,蹲下来一路斫去,身后便留下一堆堆的草。不多时便一担一担地装进船里。

⑩然而,我不见南山久矣。外出读书,继而工作,终年为俗务所绊,不复有闲散从容之心。即便回家,也多半没有了悠然望南山的情致。年过半百之后,却时时忆起往事来,嘘唏不已。去年赴德清开会,回浔时特意取道干山,竟发现已然面目全非。龙山、凤山均已挖去大半,大片黄色土石裸露,令我触目惊心。应该不会再挖下去了吧,因为道旁已赫然树起广告宣传牌——绿水青山就是金山银山。

⑪唉,不知何时我能重归旧居,闲望南山?

⑫恍惚中,又是“丛丛菱叶随波起,朵朵菱花背日开”的水面,我们的小船在水面滑行。祖母把痛,我扳桨,我们一路往南山……

(有删改)

( 1 )阅读散文,完成下面的思维导图。

( 2 )品味作家的语言风格,完成下表。

佳句摘录

语言风格

理由

每至雷雨过后,碧空如洗,便会欣然南望。南山静默如太初,但颜色分外凝重清晰,面目可亲。

典雅

①________

②________

生动

③________


( 3 )请仔细品读第⑫段,分析本文结尾的妙处。
( 4 )文章为什么以“我的南山”为题?请联系自己的阅读经验与生活体验进行探究。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料后作文

随着年龄的增长,一方面我们的身体随之变得强壮、知识随之变得丰富。但另一方面乜有许多美好的东西正在无可挽留地离我们远去:阳台的盆栽取代了树林的清新,惊蛰的蝉蜕已经被慢慢淡忘,吆朋呼友的游玩代替了独自的寻觅思考,手机的时尚碎片阅读占用了书香经典的浸濡,童年的曼妙鈍真已然成为最美好的回忆,……

请以“远逝的______________”为题,写一篇文章。

要求:①请补全题目;②除诗歌、剧本以外,文体不限;③不少于600字,不超过900字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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