| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 B: 榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。 C: 他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷 ， 游刃有余。 D: 多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。 |
| 2、 | 下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ） A: 《无常》描述儿时所见“无常”形象，暗含对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”的辛辣嘲讽。 B: “在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”这句话中的“他”是寿镜吾先生。 C: 《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是：花果山福地，水帘洞洞天。 D: 铁扇公主不借扇子给孙悟空的主要原因是孙悟空请来了南海观音收服了她的儿子红孩儿，他们之间因此而结仇。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。 B: 过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 C: 《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 D: 父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。 |
| 4、 | 选出没有语病的一项（ ） A: 学习委员推测，新来的语文老师大概在二十三四岁左右。B: 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C: 中学生是学习的重要阶段。 D: 我们要注意找出并改正作文中的错别字。 |
| 5、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A: 中国教育学会副会长周洪宇教授曾发表报告指出，造成我国就业困难的原因是由于就业“三撞车”导致的。(删去“由于”) B: 随着二维码与公示系统无缝链接的实现，为企业自律、部门监管和社会共治奠定坚实的基础。（删去“随着”） C: 人类工业的发展是否超过临界点，是近现代以来对湖泊生态维护的最大因素。（将“维护”改为“影响”） D: 《国家组织药品集中采购和使用试点方案》提出要按不低于采购金额的30%左右提前预付给医疗机构。（删去“左右”） |
| 6、 | 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ⑴家庭的________使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 ⑵花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界________充满快乐。 ⑶中国是法治国家，不论是谁，________是触犯了党纪国法，________要依法依纪严肃查处、惩治。 A: 熏染 姿态万千 只要……就 B: 熏陶 姿态万千 只有……才 C: 熏染 五彩缤纷 只有……才 D: 熏陶 五彩缤纷 只要……就 |
| 7、 | 下列文化常识表述错误的一项是（ ） A: 《记承天寺夜游》作者是苏轼。苏轼，号东坡居士，眉山人，宋代文学家。 B: “征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是“像飘飞的蓬草”，在古诗中常用“征蓬”比喻远行之人。 C: 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家，代表作有《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》、《受戒》等。 D: 《史记》记述了从传说中的皇帝到汉武帝共三千年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 |
| 8、 | 下列词语中注音与字形都正确无误的一项是（ ） A: 翘首qiáo 鲜腴yú 跋涉shè 锐不可挡 B: 绯红fēi 狼藉jí 嶙峋lín 和颜悦色 C: 畸形jī 倔强juè 不辍chuò 杳无消息 D: 濒临bīn 躁热zào 纤维xiān 坦荡如砥 |
| 9、 | 下列词语中加横线的字读音完全正确的一项是 （ ） A: 襁褓(qiǎng) 阴晦（huì） 拮据（jié） 吹毛求疵（cǐ）B: 嗤笑（chī） 汲取（xī） 忐忑（tǎn） 孜孜不倦(zī) C: 妖娆（ráo） 愕然（è） 亵渎（xiè） 强聒不舍（guō） D: 佝偻（lóu） 滞碍（zhì） 狡黠（jié） 恪尽职守（kè） |
| 10、 | 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A: 发酵（xiào） 云霓（ní） 湛蓝（zhàn） 脍炙人口（kuài） B: 绮丽（qǐ） 粗犷（guǎng） 嘈杂（cāo） 孜孜不倦（zī） C: 颔联（hàn） 解剖（pōu） 差使（chāi） 怏怏不乐（yàng） D: 锵然（qiāng） 狩猎（shǒu） 泯灭（mǐn） 强词夺理（qiǎng） |
| 阅读诗歌，回答问题。 陇西行 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 ( 1 )本诗从题材上属于________，这一题材的唐代代表诗人还有________。( 2 )“貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？ ( 3 )末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。 |
| 阅读文言文，回答问题 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 A: 近岸，卷石底以出 卷：弯曲 B: 俶尔远逝 俶尔：忽然 C: 悄怆幽邃 悄怆：静悄悄的样子 D: 其岸势犬牙差互 犬牙：像狗牙那样 ( 2 )下列划线词语的意思和用法完全相同的一项是（ ） A: 全石以为底 近岸，卷石底以出 B: 全石以为底 因以为号焉 C: 潭西南而望 乃记之而去 D: 闻水声，如鸣珮环，心乐之 鸣之而不能通其意 ( 3 )以下对于文章内容理解不正确的一项是（ ） A: 全文寂寞清幽，郁郁落落，表面写景，实则写心。 B: 这是一篇情景交融的佳作，作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。 C: 全文先定点观察写发现小石潭，然后以特写镜头描绘游鱼正面突出写潭水清澈，再写潭上景物和自己感受。 D: 文章虽然两次写到“乐”，一是“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，一是游鱼“似与游者相乐”，但作者贬后愤懑难平，山水之乐毕竟是暂时的，因而凄苦才是他感情的主调。 ( 4 )把下面句子翻译成现代汉语。 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ②以其境过清，不可久居，乃记之而去。 |
红岩（节选）
①探照灯光，向山头移动，死死地盯住越狱的人们。机枪子弹扫射着，山头被一串串火红的弹流交织着，走在最前面的好几个人倒了下去。
②“快走！”齐晓轩大声喊道：“分散行动，避开探照灯！”
③可是探照灯仍然罩住人群，又是一批人影在扫射中倒下去了。
④这时，一个人影忽然从前面折回，奔到齐晓轩面前，语气急促地报告道：“老袁负了重伤……前面是警戒线，发现敌人布防。电网附近还有两座碉堡！”
⑤“从碉堡旁边迂回，突破电网！”齐晓轩失血过多，喉头干哑地命令着：“你代替老袁领路，坚决冲出封锁线。我继续断后！”
⑥“你……”
⑦“快走！”齐晓轩愤声说道：“率领队伍，不要管我！”
⑧探照灯追赶着逐渐分散的人群，流弹不断划过夜空……忽然，光柱扫向齐晓轩，不断地把他罩住。可是，齐晓轩并不躲避那灼目的光亮，反而停住了脚步，挺立在光柱之中。他看了看渐渐远去的战友，从容地转回身来，面对着射向他的无数弹流。
⑨齐晓轩蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，崛立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。
⑩“扫射吧！”他把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石。“子弹征服不了共产党人！”齐晓轩苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩……
⑪突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。他猛然听出，胜利的号声，已经来临。这胜利的号角，多么的接近，多么动人！华子良终于来了，在最危急的时刻赶来了。党来了。胜利的黎明也来了！
⑫“啊！解放军！”
⑬“华子良领着解放军来啦！”
⑭齐晓轩听见一阵狂热的欢呼与呐喊，禁不住满脸须眉颤动，无限喜悦地倾听着胜利的枪声指向山下溃散的魔影……
⑮探照灯骤然熄灭了。可是齐晓轩仍然双手叉腰，张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上，一动也不动。他的目光，仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟。远处，渣滓洞燃烧着熊熊的烈火，照映着山头的松林。近处，火光照见高墙，那是已被粉碎的白公馆集中营。远远近近，魔窟连声爆炸，烟火不断冲腾，在火光中，中美合作所魔窟正在脚下崩溃，毁灭……
⑯僵化中的目光，渐渐昂向远方。齐晓轩仿佛看见了无数金星闪闪的红旗，在眼前招展回旋，渐渐融成一片光亮的鲜红……他的嘴角微微一动，朝着胜利的旗海，最后微笑了。
⑰炮声隆隆，震撼大地。
⑱晨星闪闪，迎接黎明。
⑲林间，群鸟争鸣，天将破晓。
⑳东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
( 1 )本文节选自《红岩》结尾部分，请根据这部分内容，说说你对小说标题《红岩》的理解。①可是，齐晓轩并不躲避那灼目的光亮，反而停住了脚步，挺立在光柱之中。（求生是人的本能，为什么此处齐晓轩的举动异于常人？）
②他的嘴角微微一动，朝着胜利的旗海，最后微笑了。（齐晓轩此时会想什么呢？联系文章，揣摩人物心理，用第一人称表述。60字左右。）
( 3 )《红岩》一书中的环境描写富有象征意味。请品味第19一20段的环境描写，说说你的理解。阅读下文，回答相关问题。
善于舍弃
①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
②“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼，也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。
③舍弃需要勇气，也需要智慧。
④号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”，强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。东北狼被猎人的铁央央住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后逃生。东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保存了生命。
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克·阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中，他发现自己有创作科幻小说的天才。于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。
⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的。但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。
⑦阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。
⑧在人生征途中，有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。
写作。
于漪老师在她的《往事依依》一文中，深情回忆了两位国文老师上课的情景，几十年过去了，老师当年上课的情景却依然历历在目。相信在你的学习生涯中，你也有过这样的体验，总有那么一些课，或许因为老师入情入理的讲解、或许因为课堂内容的丰富有趣、或许因为课对你产生了深远的影响……至今仍深深印在你的脑海。
请以“难忘那堂课”为题，写一篇记叙文。
要求：事例具体，条理清晰。有真情实感；写不少于550字的记叙文。
