语文360

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2017年苏州大学附属中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各项分析有误的一项是( )
A: 语言文字伟大祖国花儿开放踢几脚球。(分析:这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。)
B: 时钟“当、当、当、当……”敲了9下,我断定他今晚大约不会来了。(分析:句中“断定”和“大约”自相矛盾,修改时要删去“大约”一词。)
C: 《智取生辰纲》一文故事情节抑扬顿挫,让人读后难以忘怀。(分析:这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。)
D: 契诃夫小说《变色龙》中奥楚篾洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写,淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动,揭示了他见风使舵的性格特点。
2、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 安顺是一个美丽的城市,夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。
B: 能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C: 宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D: 语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了能力。
3、选出对《朝花夕拾》的内容表述准确的一项( )
A: 《朝花夕拾》是鲁迅(原名:周树人)1926年所作的回忆性散文集,共10篇,原题为“旧事重提”。作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历,追忆了那些难忘的人和事。
B: 《狗·猫·鼠》追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,记述了猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等的丑行,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
C: 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读《二十四孝图》的感受,着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,大力宣扬了封建孝道。
D: 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
4、下列划线字注音全部正确的一项是( )
A: 娉(pīng)婷 红晕(yūn) 宽宥(yóu) 汲(jí)取
B: 沆(hàng)砀 鲜妍(yán) 游弋(yì) 骈(bìng)进
C: 妖娆(ráo) 栖(qī)息 亵(xiè)渎 睿(ruì)智
D: 佝(ɡōu)偻 风骚(sāo) 皓(gào)月 惊骇(hài)
5、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 妖娆 大拇指 恪尽职守 挺而走险
B: 惘然 渡假村 黎民百姓 面面相觑
C: 睿智 黄梁梦 物是人非 再接再励
D: 狡黠 里程碑 无与伦比 断章取义
6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A: 马龙在夺得2020国际乒联总决赛男子单打冠军后表示,他一定牢记秦志戬教练“胜不骄,败不馁”的教诲。
B: 教育界人士指出,艺术之路曲折艰难,需要有一定的天赋,还要长期苦练,有志于此的学生要认真斟酌 , 以免造成遗憾。
C: 哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,二丈,参天耸立,不折不挠 , 对抗着西北风。
D: 11月22日是2020年的小雪节气,新疆喀什地区普降中雪,春寒料峭 , 汕头市民政局寄去市民捐赠的近万件御寒衣物,以解燃眉之急。
7、下列各项中分析不正确的一项是( )

不幸的是,我的太太在管教雁鹅上面花的心血,大半都被我的父亲毁掉。这位老先生特别喜欢雁鹅,尤其倾心公鹅勇敢的骑士风度,他几乎每天都要把它们请到书房旁边,四周都用玻璃围起来的走廊上吃茶,无论怎么对他解说都没用。而且那时他的视力已经很差了,一定要等到他的脚上踩满了鹅粪,他才会悟到这些客人做的好事。

(节选自劳伦兹《所罗门王的指环》)


A: 这段话运用了拟人的修辞手法。
B: 文中“喜欢”和“倾心”是近义词。
C: 文中“旁边”和“四周”是名词。
D: 从感情色彩看,“好事”在文中是褒义词。
8、下列加点词语使用有误的一项是( )
A: 我从心底由衷地崇敬那些为研制和发射两弹作出巨大贡献的科学家们。
B: 做人处事的法子,需要自己斟酌 , 许多别人开来的方子,往往是空谈。。
C: 他的作品虽称不上完美,但是自出心裁 , 别有风味。
D: 那几个姑娘在电影院中喋喋不休交头接耳 , 很是让人厌烦。
9、下列句子中划线词语使用正确的一项是( )
A: 初三后期的学习更需要刻苦钻研,深入领会,谨防粗枝大叶,不求甚解。
B: 寒假要不要外出旅游,妈妈的态度莫衷一是 , 最后也没告诉大家她的决定。
C: 多年前的一碗重庆小面,麻辣鲜香,直至今日仍耐人寻味。
D: 最近,演员翟天临学术不端事件的相关舆情在网上热议,大众对他的态度不置可否 , 很是鄙视。
10、选出下列句子中加线成语使用不恰当的一项。( )
A: 校长威尔逊博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力。
B: 精彩的演奏戛然而止,起先大厅里鸦雀无声,随即响起雷鸣般的掌声。
C: 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。
D: 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首宋词,回答问题。

点绛唇·兰花

姚述尧

潇洒寒林,玉丛遥映松篁底。凤簪斜倚。笑傲东风里。一种幽芳,自有先春意。香风细。国人争媚。不数桃和李。

( 1 )词中为什么要写松篁和桃李?
( 2 )赏析词中画线的句子。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:①是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
选自《鱼我所欲也》
【乙】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
②然后知生于忧患,而死于安乐也。
选自《生于忧患,死于安乐》

( 1 )下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )

A: 万钟则/不辨礼义/而受之
B: 故天/将降大任/于是人也
C: 食马者/不知其能/千里而食也
D: 醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。
( 2 )解释下列加点词语。
①呼尔而与之( ) ②今为宫室之美为之( )
③所以动心忍性( ) ④困于心,衡于虑( )

( 3 )翻译文中画线的句子。①是亦不可以已乎?此之谓失其本心。②然后知生于忧患,而死于安乐也

( 4 )选自《孟子》的两则文段,骈散结合,说理透彻,具有很强的教育意义。甲文第一段告诉我们:对于人来说,生死固为重要,但 更重要。乙文第一段则讲明了 的道理。

( 5 )在物质生活日益丰富的今天,当面对诸如“生”与“义”、“忧患”与“安乐”的选择时,如何才能做到不失“本心”?请联系实际,谈谈你的看法。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

当指挥所下达“一小时准备”命令的时候,在一阵阵轮机声中,一支威武的船队来到了试验海区。________映入人们眼帘的是一艘艘执行警戒任务的舰艇,它们所过之处,留下了一道道泛着浪花的航迹;________气象船、防护救生船驶来了,它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊;________是一艘装有运载火箭的发射潜艇,它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后,慢慢潜入水下。________,一架直升机来到了海区上空,不停地在那里盘旋,运载火箭的发射时间已经临近。

突 然,一个标志着火箭出水点的红色亮点,在海面上出现,这说明离发射时间还有两分钟。这时候, 分布在陆地、舰船和直升机上的许许多多跟踪测量设备,都一齐开机了,准备接收火箭出水以后,在飞向预定溅落点的过程中,每一瞬间所发来的各种信息。

离发射时间还有一分钟,潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前,等待着发射命令。

一声令下,陆跃忠果断地按下了发射按钮,随着闷雷般的响声,运载火箭射出了水面。

这时候,人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰,立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花,活像一朵硕大的莲花,怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间,火箭升高了,尾部的火焰也越来越长,如同一条出水巨龙,扶摇直上,腾空而去。火箭越飞越高,越飞越小,直到变成一个小亮点,消失在茫茫的太空之中。

( 1 )如同一条出水巨龙,扶摇直上 , 腾空而去。“扶摇直上”,《现代汉语词典》解释为“形容地位、名声、价值等迅速往上升”,这里的意思是什么?

( 2 )认真 阅读下面三个句子,完成后面问题。

①气象船、防护救生船驶来了,它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊。

②操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前,等待着发射命令。

③陆跃忠果断地按下了发射按钮,随着闷雷船的响声,运载火箭射出了水面。

请将上述三句中的“从容不迫”、“沉着冷静”、“果断”联系起来考虑,谈谈你对科学工作者的科学素质和科学精神的理解。

现代文阅读

一张温暖的欠条

①晚间散步,遇见同学。她劈头就说,你相信这世上有好人吗?好得犯傻的那种。接下来,她说了下面的事。

②那天,我妈骑三轮从外面回来,一进门就说,她遇着好人了。我揶揄道,是不是有人白白塞给你一个大红包?我妈白我一眼,这孩子,妈说正经的,别打岔。

③我妈坐在沙发里,顾自絮叨起她遇见的好人来。

④当我听见她说“那人把我的三轮碰歪了”,我这才把头转向母亲,发现她衣服上粘满尘土,这儿一片,那儿一片。我妈却仿佛捡了大便宜似地,滔滔说下去。

⑤“马路上一个人也没有,他原本可以不管我的,他却刹下车子,跑过来扶我,问我摔坏了没有。我踢蹬踢蹬腿,再甩甩胳膊,说,没事儿,走吧。他仍然不走,非让我走几步。确定我真的没事后,又把我搀到车上,说,骑上去试试,看车摔坏了没有。”

⑥“你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的,我都觉得啰嗦了,推开他说,快走吧,我也该回家做饭了。说完,我蹬起三轮就走了。哪曾想,他又追了上来,塞给我一张纸条,他说纸条上是他的手机号……”

⑦这时,我忙不迭地问我妈,纸条呢?我妈说人好好的,要它做什么。说完,站起身来就往厨房走。我妈突然哎哟一声。我问怎么了,她朝我摆摆手说,没事儿。可是,第二天,我妈就起不来床了。

⑧我把我妈送进医院。当我把CT等一系列的检查单拿给医生时,医生说得马上做手术。

⑨我一边给我妈办理住院手续一边不停地埋怨她,有您这样的吗?一边恨恨地想,一定把那个“好人”找出来。可是,一直到我妈出院,我也没找到那个“好人”。面对一笔不菲的费用,我的火气蹭蹭往上蹿,逼着我妈找出那个写着手机号的纸条。我妈迟迟疑疑地说,想不起来了,一边不停地在各个衣兜里摸索起来。突然,她颤抖着声音喊,找着了。真是老天有眼。

⑩我用发颤的手指按下那个号码。关机。一连几天,都是这两个字。我虎视眈眈地望着我妈,这就是您老人家遇见的好人!

⑪我妈却仍然为那人辩护说,兴许人家手机没电了呢。但说这话时明显没了底气,不过为自己讨回点儿面子而已。

⑫那天是个很好的天气。然而,阳光有多明媚,我心里就有多阴晦。但我不敢再埋怨我妈。这件事情以后,她在我面前像个犯人似的,一天到晚大气都不敢喘,让人心疼不已。这更增加了我对那个“好人”的愤恨。

⑬一天,一个男人按响我家门铃,他说他找一个骑三轮的大娘,一个月前他碰了她。我正要火山爆发,母亲急慌着走过来,把他让进屋里。

⑭在我如炬的目光里,他低下了头。他说他原本打算第二天就来看我妈,可是家里出了点事,一直没脱开身……

⑮我打断他说,啥也别说了,先给我报销十万元的住院费。我妈连忙出来打圆场,问那人,你是怎么找到这里的?他说,那天您接过我的手机号后,骑上三轮就走,我不放心,悄悄在您后面跟着,看您进了家门才离开。他忽而把头转向我说,您请假照顾大娘,单位要扣钱的吧,一并算到我头上。

⑯我妈接过去说,这可使不得,要不这样吧,十万,咱们一人摊一半。再说,那天要不是我急慌着回家做饭,也不会……那人说,人是我碰的,这钱怎么能让您拿呢?稍作犹豫,他不好意思地接着说,我一下拿不出这么多,我先给您打个欠条行不行?您放心,一个月之内我一定还清。

⑰我顿时火起,恨恨地说,蒙人的吧,就像那张写手机号的纸条一样。

⑱他的脸腾地红了,说,对不起,那天搀扶大娘时手机可能从兜里掉出来了,我换了新号。

⑲同学突然换上一种动情的语调说,你知道吗?他是个残疾人,他的两条腿是假的。为了十万块钱的债务,他竟然在两家工地干活,什么活钱多干什么。他的腿都累断了,又没钱换新的。他是坐着轮椅来我家还钱的。他说,他的两条腿是在一次车祸中没的,撞他的人跑了。

⑳五彩缤纷的霓虹下,同学脸上闪着莹莹的泪光,亮闪闪,暖融融的。

( 1 )下列对本文的理解与分析,正确的一项是( )
A: 文中的母亲是一个善良、真诚、宽容、朴实的人。
B: 同学对他(残疾人)的态度变化过程是:愤恨——同情——暴怒——崇敬。
C: 第⑫段中的画线句通过景物描写,写出了“我”心情的变化:先愉悦,后失落。
D: 文章最后段运用了抒情的表达方式,既总结了全文,又升华了中心。
( 2 )请简要分析第⑲段在文中的作用。
( 3 )请分析第⑩段中划线词“发颤”的表达效果。
( 4 )为了偿还原本可以逃掉的10万块钱债务,他竟然将自己的假腿都累断了。如果你是文中的“他”,面对这种情况,你会选择怎么做?请谈谈你的观点和理由。
四、写作(分值:60分)
相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄。正是相遇,让人生色彩斑斓。请以“那一天,我与_______相遇”为题写一篇记叙性文章。

要求:①在文章的横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上。

②文章不少于600字。

③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

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