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2017年厦门市金鸡亭中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各选项中全部都是褒义词的一组是( )
A: 精益求精、渊博
B: 拈轻怕重、热忱
C: 麻木不仁、突兀
D: 花团锦簇、虐待
2、依次填入下面横线上的句子,恰当的一项是( )

七年级的课文告诉我们,学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史, ,又可以走进自然, ,还可以体察亲情, ,更可以了解社会, 。

①品味人世百态 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④观赏世间美景

A: ③①②④
B: ④①③②
C: ①③②④
D: ③④②①
3、下列对文学名著说法正确的一项是( )
A: 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后,到餐馆当童工,经常被厨子头毒打,从此历经了生活的种种磨难。
B: 《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医,也批评了封建主义的孝道,提出了一种崭新的人道主义观念。
C: 《骆驼祥子》中的主人公祥子在经历买车的三起三落之后,从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。
D: 《水浒传》中武松智斗西门庆,拳打镇关西,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,一步步走向反抗道路。
4、 下列句子没有语病的一项是( )
A: 父母溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利。
B: 能否落实农村中小学营养餐,是减轻农民负担的一大举措。
C: 在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
D: 这个学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
5、

在文中横线上衔接恰当的一句话是 ( )
一位思想家和教育家说过这样一句话:“很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点。”这就是说,文学和科学绝不是没有联系的,莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力, 。

A: 牛顿进行科学研究更需要想象力。
B: 牛顿进行科学研究同样也需要想象力。
C: 牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力。
D: 牛顿进行科学研究难道就不更需要想象力吗?
6、下列词语中划线的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 折磨/折本 吭声/引吭高歌 笔力遒劲/疾风劲草
B: 旌旗/笙箫 篷车/蓬勃向上 抑扬顿挫/仰之弥高
C: 踏青/踏实 禁锢/忍俊不禁 正人君子/正月初一
D: 胆怯/祛除 殉国/徇私枉法 摩肩接踵/重于泰山
7、

下列语句中,划线词语使用不恰当的一项是( )

A: 中华民族的伟大复兴绝不是一蹴而就的,需要一代又一代中国人特别是青年的接力奋斗。
B: 李晓霞在第52届世乒赛中夺得女单金牌,成就了个人的“大满贯”,成长为中国女乒首当其冲的“一姐”。
C: 在泰国《亚洲日报》副社长钱丰眼里,中国梦是一个科学的、脚踏实地的梦,不是好高骛远的乌托邦式的梦。
D: 5月18日,司法局张局长在全市安全会议上强调:“落实法规就得丁是丁卯是卯 , 不能有丝毫侥幸!”
8、下列各句中没有语病的一句是( )
A: 夏天的包头南海子,芦苇丛生,绿柳拂岸,白帆点点,鸟语花香,是一个十分迷人的季节。
B: —个人的阅读史就是—个人的精神发育史。因此,每个中学生一定要重视课外阅读。
C: 最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
D: 中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。
9、

下列各句中,加线的成语使用正确的一项是( )

A: 新年伊始,全国中东部地区都陷入严重的雾霾和污染天中。雾霾可以说是微不足道的,但它对人类健康的危害极大。
B: 那个女子躺在花园的吊床上看伤感小说,直到书从手上漫不经心地落到地上。
C: 2012世界末日论简直是危言耸听,谣言不攻自破,造谣者别有用心。
D: 莫言在2012年诺贝尔文学奖角逐中可歌可泣 , 成为诺贝尔文学奖100多年历史上,首位获奖的中国作家。
10、下列词语中划线字读音有误的一项是( )
A: 畸形(jī) 教诲(huì) 诘责(jié) 匿名(nì)
B: 绯红(fēi) 凄然(qī) 着陆(zhuó ) 桅杆(wéi)
C: 督战(dū) 仲裁(zhòng) 翘首(qiáo) 娴熟(xián)
D: 深恶痛疾(è) 锐不可当(dāng) 抑扬顿挫(cuò) 杳无消息(yǎo)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题。

塞上听吹笛
(唐)高适
雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落①?风吹一夜满关山。
【注】①梅花何处落:是将曲调《梅花落》拆用。

( 1 )诗歌一、二两句描绘了一幅怎样的图景?

( 2 )诗的三、四两句在写法上有什么特点?表达诗人怎样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文段,回答问题。
  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于巨,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,__________。由此观之,王之蔽甚矣。”

( 1 )下列句子中加下划线的“以”和文中“皆以美于徐公”的“以”意思相同的是( )。

A: 以勇气闻于诸侯
B: 秦以城求壁而赵不许,曲在赵
C: 自以本非岩穴知名之士
D: 则请立太子为王,以绝秦望
( 2 ) 解释文中两个“于”的含义:
①臣之客欲有求于臣   ②皆以美于徐公

( 3 ) 以下三句是从原文横线处选出来的,它们合理的排列顺序是( )。
①四境之内莫不有求于王
②宫妇左右莫不私王
③朝廷之臣莫不畏王

A: ①②③
B: ③②①
C: ②①③
D: ②③①
( 4 )“王之蔽甚矣”的正确意思是( )。

A: 大王的毛病实在太多了。
B: 大王受蒙蔽太厉害了。
C: 大王的私心太重了。
D: 大王您隐蔽得太深了。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答文后的问题。

回忆我的语文老师

曹文轩

我所有的老师都学养深厚,比如说我的数学老师,他的板书也特别棒。因为我们特别喜欢他的板书,所以每次在他上数学课之前,我们都不是用黑板擦,而是用湿毛巾反复地擦拭,直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候,一边讲一边从右上角开始写那些公式、那些定理,等把课讲完,正好是一整面黑板的字。可惜当时没有相机,如果用相机把那个画面拍下来,今天装裱起来,挂在家里的墙上,就是一幅非常有装饰感、现代性很强的画。

那些老师各有各的品性,各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师,她是南京大学的高材生,是一个高高的,身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中,我千百次寻找过,但是再也没有找到过一位这样的女性。

我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说:“同学们,什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间,给我们阐释了什么叫“语文”。那期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。”

然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说:“同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得,我们所有的同学都把脑袋转向了窗口,外面有一大片荷塘,千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。

大概一个星期之后,她走上讲台,那是一节作文课。她说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出教室,来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得,我坐在大河边上,望着那条河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”

晚上,我回到学校,来到了她的宿舍门口,我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后说:“你过来看看,我们先不说内容,就看这些字,前几本的那些作文,字非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了?”

她又说:“在这六本作文里,都有一篇作文是写春天的,你在第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写,但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多形容词吗?你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。”

我记得那一天离开她的宿舍,走进校园,月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。

我要说语文和语文老师,对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用,我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师,我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。

我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此!

(选自《读者》2016年第23期,有删改)

( 1 )文中曹文轩深情的回忆了自己的老师,其中写语文老师的有哪两件事?
( 2 )根据语境,谈谈你对“才气,有时候是害人的。”这句话的理解。
( 3 )“我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。”这里为什么强调门是被“踢”开的?
( 4 )《藤野先生》中鲁迅最终告别藤野先生,弃医从文;本文中曹文轩成了当代著名作家,你认为《藤野先生》和《回忆我的语文老师》两文中作者对老师的情感是否相同?请说说你的观点和理由。
阅读下文,回答小题。

给心造个窗子

①去长沙陪护住院的老父,整天听着病房里的嘈杂声,闻着浓浓的药水味,加上陪护床面积太小,几乎每晚都睡不好,心情便有些灰蒙蒙的。一天上午,外地的姐夫来换班,我利用这闲下来的时光与新认识的朋友李永光游览了医院对岸一个名为“西湖文化园”的地方。这里有碧波荡漾的人工湖,湖岸边有替游泳的人遮风挡雨的金黄的稻草伞,有红艳得像玫瑰的腊梅,有造型别致的各式亭台,水中则有树木密布的岛屿与妩媚的睡莲,这一切都笼罩在迷蒙小雨中,真的诗意极了。我压抑已久的心不禁鲜活起来。生活多么好啊,虽然有时会有不如人意的地方,但我们总会在另一些地方遇见一些让人高兴的事情,就像现在这一片妩媚至极的景色。我庆幸自己走到了对岸,我知道这一次“行走”等于给自己的心造了一扇小小的快乐的窗子。

②一个熟人字写得不错,自以为老子天下第一,瞧谁都不顺眼。某年,他偶尔在北京看了一个书法展,回来之后变得谦逊平和了,对圈子里的人也更多地是寻找人家的优点。这位朋友也给自己造了个窗子,窗子的名字叫视野。

③在中国杰出的科学家里,我最喜欢袁隆平先生,原因之一是袁先生与一般的学者不同,他懂得给自己的心造一个淡泊名利的窗子。袁先生从年轻的时候开始研究杂交水稻,人到中年取得重大突破,于是什么样的荣誉都来了,有关部门想请他担任湖南省农科院院长,农科院是个很大的事业单位,正厅级的院长有着相当的权力,但袁隆平没有同意,他喜欢呆在田间地头与实验室里。后来,他的超级杂交稻突破千斤大关。

④一个人在一个生活圈子里呆久了,难免会变得呆滞、狂妄、庸俗、势利,给自己的心造一个窗子,让你的灵魂吹吹风、晒晒阳光、听听鸟鸣、望望流水,这绝对是一件于生命有益的事。不同的人需要造的窗子也会有所不同:对于忧郁的人,他的窗子是快乐;对于狂妄的人,他的窗子是谦逊;对于有资格享受大名的人,他的窗子是清醒;对于富人,他的窗子是慈悲……无论是什么样的窗子只要于我们的长远行走有益,它就值得我们认真呵护。

⑤造有形的窗子需要凿掉一些物质的砖石,造无形的心灵之窗则需要凿掉一些固执的砖石。固执与坚守不同。坚守是对良知、正义与其他有价值的东西的坚持,而固执则是对错误的思路、行为的死不悔改。一个喜欢钻牛角尖的人、一个心中只有自己的人、一个看重即时利益的人,是不可能懂得给自己的灵魂造窗子的。

⑥在封闭的心面前,智慧也是造窗的材料。人活在世界上,有两个问题必须始终明明白白:一是你的生命真正需要的是什么;二是你可以通过怎样的路径去获得这些东西。不知前者,你不会清楚自己的心灵需要窗子;不知后者,你也许永远只能梦中望窗。智慧不只是天赋的聪明,许多时候,它更是一种对生活的敏感、对世事的变通。

⑦给心造个窗子,你的心最终才会成为人生的窗子。

( 1 )作者在文中表明了怎样的观点?
( 2 )作者以现身说法开篇有什么表达作用?
( 3 )文章第③段运用了什么论证方法?有何作用?
( 4 )“不同的人需要造的窗子也会有所不同”你准备给自己的心造个怎样的窗子?
四、写作(分值:60分)
作为学生,上课期间总是与老师们相处,他们的言行总是影响着我们,请为你的某一位老师写一篇小传。

要求:①题目自拟。②文体特点鲜明。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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