语文360

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2017年涉县索堡镇辽城乡中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。
B: 我们只有与大自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。
C: 中国是最严重的世界文物流失的国家之一。
D: 有没有健康的身体,是搞好学习的前提。
2、下列各项所用修辞不同的一项是( )
A: 从高速飞行的舰载战斗机上往下看,航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进。
B: 歼15舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方。
C: 辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰———辽宁舰斩浪向前。
D: 刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来。
3、下列修辞判断错误的一项是( )
A: 这一圈小山特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。(比喻、拟人)
B: 以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。(排比)
C: 小宁长得很英武,像她的爸爸一样。(比喻)
D: 潮平两岸阔,风正一帆悬。(对偶)
4、下列各句中标点符号使用完全正确的一项是( )
A: 要对青少年加强传统文化教育,让他们懂得什么是民族精神?什么是优秀经典?
B: “庆文。”处长指着档案中的一处记录说。“你这里的档案有篡改的痕迹,这有你很大的管理责任啊!”
C: 两国政局的稳定,双边贸易的繁荣,在国际舞台上的相互理解,相互支持,是促使两国合作持续向好的基础。
D: 桃花开了,灼灼其华;梨花开了,皑皑胜雪;茶花开了,艳艳似火;连翘开了,灿灿若金;鸢尾开了,紫气氤氲:好一派万紫千红的灿烂春光。
5、下列句子中划线成语使用不恰当的一项( )
A: 这类事件的处理方案有例可援 , 无需重新审议或另寻其它解决方式。
B: 近期,微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜无锡》,言简意赅地介绍了无锡的众多美食。
C: 韩国为了预防朝鲜的军事行动,要求美国在自己本土上部署萨德导弹,对此大部分中国人都认为无可厚非。
D: 半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里的愁闷却与日俱增。
6、

选出对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项( )

酬乐天扬州初逢席上见赠

(唐•刘禹锡)

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

A: 这首诗具有很强的艺术感染力,抒发了作者的忧国忧民之情
B: 诗涛的颔联,运用典故,抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨
C: 诗的颈联,运用比喻抒发计人身世之感,其中也包含着事物新陈代澍的哲理
D: 诗的尾联,“长精神”三字,含义深刻,表明诗人并不消极气馁,而是要重新抖擞振作
7、

下列有关课外名著的说法有误的一项是( )

A: 《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主要写北平一个人力车夫祥子的一段经历,深刻揭露了旧中国的黑暗。
B: 《朝花夕拾》中的《五猖会》、《父亲的病》这两篇散文,表达了作者对父亲复杂的感情,其中有儿时对父亲的依恋,也有对病重的父亲的心疼。
C: 《水浒传》讲述的是农民起义的悲剧故事,故事背景是北宋末年。
D: 保尔·柯察金是小说《钢铁是怎样炼成的》主人公,他是一个执着追求理想,不畏艰难的忠诚、无私的革命者。
8、下列加点字的注音完全正确的是( )
A: 鲜妍(yán) 恪守(kè) 娉婷 (pīng) 间不容发 (fā)
B: 冠冕(guān) 飘逸( yì) 逞能 (néng) 彬彬有礼 (bīn)
C: 瞥见(piē ) 拮据(jù) 伶俐 (líng) 矫揉造作 (jiǎo )
D: 阔绰(chuò) 炊烟(chuī ) 吮吸 (yǔn) 自吹自擂 (léi)
9、下列加点字读音完全相同的一组是( )
A: 松散 散会 散步 形散神聚
B: 称职 对称 称快 称心如意
C: 哄动 哄然 哄抢 哄堂大笑
D: 和煦 暖和 掺和 随声附和
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 老王猜测,眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。
B: 虽然他学习很刻苦,而且他的成绩没有多大提高。
C: 汉字电脑录入技术的广泛运用,使人们书写汉字的机会越来越少。
D: 在学习过程中,我们要及时解决并发现存在的问题。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗赏析

宴词①

王之涣

长堤春水绿悠悠,畎②入漳河一道流。

莫听声声催去棹③,桃溪浅处不胜舟。

【注释】:①宴词:宴会上所作。②畎(quǎn):田间小沟。③催去棹(zhào):催促船儿离开。棹,长的船桨。

( 1 )这是一首写“离愁”的送别诗,诗中一个“绿”字点明春水特色,“悠悠”一个词则暗示了诗人一片________的深情。

( 2 )如何理解”桃溪浅处不胜舟”?结合写法作简要赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,完成小题


晋献公欲伐虞,宫之奇①存焉,为之寝不安席,食不甘味,而不敢加兵焉。晋赂虞君以宝玉骏马,虞君甚喜。宫之奇谏而不听,言而不用,越疆②而去,荀息③伐之,兵不血刃,抱宝牵马而去。故守不待④渠堑⑤而固,攻不待冲降⑥而拔⑦,得贤之与失贤也。

(节选自《淮南子》,有删改)

【注】①宫之奇:春秋时虞国大臣。②越疆:越过(虞国)疆界。③荀息:春秋时晋国相国。④不待:用不着,不必。⑤渠:人工开的河道。堑:防御用的濠沟。⑥冲降:即“冲隆”,古时兵车名。⑦拔:高出,高大。

( 1 )解释文中加点的词语

越疆而去 ________

荀息伐之 ________

( 2 )以下对文中画线句翻译最恰当的一项是( )
A: 宫之奇规劝(虞君)不听,进言(虞君)不采用。
B: 宫之奇的告诫(虞君)不听,说了也没有用。
C: 宫之奇不听劝谏,进言(虞君),但没有用。
D: 宫之奇规劝(虞君)不听,不用再多说什么。
( 3 )上文画曲线句与曾学过的《得道多助,失道寡助》中“________,________”句的意思相近。虞国之所以有这样的结局,和虞君的________有关。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成小题。

父亲的背

高巧林

①乡下老家的屋檐下,夕阳斜斜地照着。

②趴在木椅后靠背上的父亲衣襟反穿,赤裸着略显肥胖而皮肉松弛、“雀斑”点点的背。母亲操着一枚让我感到既陌生又眼熟的刮痧板,一下一下刮着父亲的背。那专注的神情一如她在菜园里耕种那一垅贫瘠而濒临荒芜的地。一道道“痧痕”显现在父亲背上,乍一看,犹如挂在西边天空中的一片片红彤彤的云霞。

③我一震!难道,这就是我年少时经常见到的那个宽厚壮实的背吗?

④第二天,经我再三撺掇,从不肯轻易花钱看医生的父亲才答应去医院就诊。

⑤我背着父亲,匆匆走向停在环村公路上的轿车。一路上,尽管父亲的身重压得我气喘吁吁,但我的内心却是踏实而欣慰的。走过村前的小路,跨过河边的小桥,我尽力让自己的脚步迈得稳健些。父亲趴在我像他当年一样壮实的背上,浅浅地呻吟着,带着难挨的病痛与满心的幸福。

⑥走着,走着,在我恍惚的记忆里,突然泛起一幕与此时此境何等相似的情景:40多年前,我目睹父亲也曾这样背着他的父亲——我的爷爷,一步步地走向镇上的医院。那是夏熟上场季节的一个中午,父亲弓着壮实的背,背起一声声呻吟的爷爷。可惜那时条件差,爷爷的病又犯得重,父亲才蹲身放下爷爷,爷爷就咽气了……这样幽幽想着时,我的眼眶禁不住湿润了。有什么办法?这是无法逆转的生命轮回啊!父亲背着儿子,儿子背着父亲,就是这样。

⑦或许,我背上的父亲感受到了我的凝重、我的伤感,也就开始一遍遍地说:“歇一会儿吧,要不,让我自己慢慢地走。”我说:“没事,我背你。”

⑧大叔大婶们见我如此背着父亲,啧啧称赞:“你看,老头有福,生了个多么孝顺的儿子。”我一听,反倒不安起来,这可是我有生以来第一次把父亲背在自己的背上!而仅仅这一次,又何以偿还我儿时父亲无数次背着我时积下的深深父爱?孩子们也来了,嘻嘻哈哈笑个不停,而这笑声分明因好奇而生,挟揶揄而来。我边背着父亲走,边在心里嘀咕:“孩子,你还小,等你长大后也当上父亲或者母亲时自然会明白的。”

⑨吊了几天盐水后,父亲终于枯木逢春一般慢慢康复起来。只是,父亲那张苍白、稍显浮肿的脸依然催人怜悯、惹人伤感。

⑩中午,病榻上的父亲望着一缕温暖的阳光,喃喃自语:“我已经好久没有换内衣了,身上黏糊得难受。”我马上接话说:“让我替你擦个背,然后把你的内衣换了,好吗?”父亲用深透而充满慈祥的目光看着我,好一阵后才说:“儿,你在城里清洁惯了,还是等你妈来了再说。”

⑪我完全懂得父亲这话的意思,而事实也是这样,父亲作为一个普普通通的乡下老人,从皮屑剥落、皱褶纵横的体肤上,或者从残牙稀疏、胡子拉楂的嘴沿边透出点什么气味来也是不可避免的。然而,我是无论如何也要替父亲好好擦个背的。

⑫于是,我慢慢扶着父亲,让父亲坐起身来,轻轻地替父亲脱去内衣。果然黏糊得很,让酸臭的汗液渍湿了的内衣豆腐一般贴着父亲的背。父亲有些不好意思,说:“看我有多脏。”我说:“还好。”说着,我把热气腾腾的毛巾盖在父亲背上,然后,是一阵小心翼翼地左拭右擦。顿时,细面条似的污垢从父亲背上纷纷滚落。父亲问:“都生出污泥条了?”我答:“嗯。”

⑬其实,我并不在用心回答父亲,而是躲在下意识里的条件反射又让我追忆起儿时的情景——或许在夏天村边的河埠头,或许在冬天镇上的澡堂里,父亲一边替我擦背,一边笑着嬉骂:“你看有多脏,那些污泥条都可以肥上三亩地啦。”

⑭我乐着,默认,而背上的那份爽快与惬意实在让人无法形容。

⑮现在,我但愿,父亲也能享受到我儿时的那份爽快与惬意。

(选自《青年文摘》,有删改)

( 1 )全文故事情节均围绕“背”字展开,可依次概括为:________—— ________——________,表现了父子情深的主题。
( 2 )请结合语境,说说下列句子中划线短语的含义。

但我的内心却是踏实而欣慰的。

( 3 )文中画线的句子运用了什么描写手法?有什么作用?
( 4 )文章第⑥段插叙父亲背着爷爷去看病的情节,有什么作用?
( 5 )以文章第⑫段为例,分析作者是运用什么手法来表现文章主题思想的。
阅读下文,回答问题。

老圣人

赵长春

①袁店河有个说法:人读书多了,读得出不来了,就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。

②老圣人也被称作“圣人”。当年,他被唤作“圣人”,原因不得而知。现在老了,就加了个定语,“老圣人”。

③老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这一天来说,他要把村里的小孩子们召集起来,在村中老槐树下的大碾盘上,立蛋。

④立蛋,就是春分这一天,将鸡蛋立起来。老圣人先示范,轻手撮一鸡蛋,竖在平展的碾盘上,屏息,慢慢松开,鸡蛋就立起来了!然后,他给孩子们分鸡蛋,一人两枚,围绕碾盘,看谁先立起来,发奖。

⑤这个时候,是村子里春节过后的又一次小热闹。不过,大人们不多,年轻人更少,这时候,老圣人看着孩子们,一脸的笑。

⑥人们说:“这有啥意思?自己买鸡蛋,再买些铅笔、写字本、文具盒……”老圣人说:“这很有意思。就拿春分立蛋来说,是老祖宗们四千多年前就玩的游戏,一辈辈、一代代,传到现在了,会玩的人少了,人家外国反而玩疯……”老圣人说:“一年之计在于春。让孩子们立鸡蛋,心静一下,比玩游戏好。”

⑦说话间,已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人,听他讲春分,讲节气,讲碾盘的故事。

⑧碾盘也有故事。碾盘很老了,村里人用了好多年,如同村口的老井。现在,条件好了,人们不用碾盘了,包括石磙,还有老井。老井早就被填埋了。一些石磨、石磙,还有马槽,莫名其妙地消失了。后来,人们才知道,被人偷跑了,卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚,老圣人突然喊了起来,就在老槐树下。原来,那些人又来偷了!

⑨老圣人说,每个人都有故事,每个村子都有历史,每一家都是传奇。这老碾盘,每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事,有个后来上了大学的孩子写了出来,写进了他的书里。老圣人保护老碾盘,差点儿拼了老命。

⑩春节,村上的人多了起来,都从外面回来过年,掂了年货去看老圣人。他说:“别看我,看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘,就成了村子一景。

⑪还有,与别的村子相比,村上喝酒、赌博的人少,打骂老人的事基本没有。这也与老圣人有关。他喜欢管闲事,不怕人家烦。他说:“人都光想着赚钱了,不行,还得讲老理,这就是仁、义、礼、智、信。这些老理,是几千年的好传统,不能丢。丢了,就丢了脸面。”

⑫想一想,对。就是当年孔圣人周游列国时说的,提倡的。

⑬老圣人有一方墨,古墨,好多年了,油亮,沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方,就是点燃油松枝,烘烤古墨,然后按摩孩子的额头。古墨微软,香香的透出凉意,有股幽幽的药味。几声喷嚏,打个冷战,小孩子就好了!他还治疗痄腮,研墨,毛笔蘸汁涂抹腮边,一圈一圈。如此两三天,就好了!

⑭老圣人说:“古人凭心,诚信为本。墨也讲究,内有冰片、麝香、牛黄等,为的是读书人安心、静心。学须静也,静须学也。可惜,好多人做不到了。”

⑮老圣人九十多岁了,身体很好。他习惯饭前喝水,小半碗白开水。有记者采访,问这是不是他的长生之道。他说:“哪里呀,儿时家贫,每当吃饭,父母先让孩子们喝水,喝完检查,如果碗里控出来水,就少给饭……”说着,老眼泛出泪花,又笑道:“现在多好,吃啥喝啥,都有!”

⑯老圣人大名叫王恒骧,袁店河畔人。

⑰叫他“老圣人”,我觉得有些委屈了他,在袁店河的语境里。

⑱不过,“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河,也只有他能配上这个称呼。

⑲现在,读书的人少了,越来越少,谁还能再被称为“圣人”呢?

(原载《百花园》)

( 1 )请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。
( 2 )品味第⑤段画线句,展开合理想象,将“老圣人”此刻的心理描写出来。(60字以内)
( 3 )说说第⑬段两处加点的“就好了”有何表达效果。
( 4 )联系全文回答,“我”为什么觉得在袁店河的语境里,叫他“老圣人”有些委屈了他?
( 5 )文中多次出现“老碾盘”,请探究其作用。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,根据要求作文。

日子的好,缓缓渗进周遭的每一方空气中,渗进人们身下的每一寸泥土里。那么,在你的生活中,一定也有这样的好日子。

请以“今天是个好日子”为题,自选角度,写一篇600字左右的文章。

要求:说真话,抒真情,文体不限。文中不得出现真实的人名、校名或地名。书写工整,不得抄袭。

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