语文360

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2017年宁波市李兴贵中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 本着“服务G20.奉献G20”作为目的,杭州市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。
B: 执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。
C: 史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。
D: 一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表,第一作者是位90后的杭州姑娘。
2、

选出下列各句中加线的成语使用不恰当的一项。( )

A: 城市绿化必须因地制宜 , 突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B: 昨天下午的活动中,来自各班的同学推波助澜 , 使毕业联欢的气氛达到了高潮。
C: 今年以来,朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻’’专题文化活动。
D: 《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花,增添了一叶新绿。
3、

对下面文段中加线词的解释有错误的一项是( )。

明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

A: 孰:通“熟”,仔细。
B: 窥:偷看。
C: 美:以……为美。
D: 私:偏爱。
4、

指出对下列各句的修辞判断正确的一组( )

①几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀着的银练。

②只要有对生活的远望和对自身力量的自信,那么整个一生将是一座庄严的时钟,一座洋溢着精神力量,并以其崇高的业绩使人震惊的、伟大的时钟。

③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

④蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。

A: 比喻 夸张 比喻 对偶
B: 夸张 借代 对比 比喻
C: 比喻 借代 拟人 比喻
D: 比喻 比喻 拟人 对偶
5、

下列各项中标点符号有误的一项是( )

A: 孔庙之行,直言中央高度重视中华优秀传统文化,他说:“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”
B: 在即将到来的暑假里,同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践活动?
C: 国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”:最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。
D: 那条路两侧的枫叶落了一地,深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的…或一片片贴在路上,或一叠叠铺在路旁,令人不忍落脚。
6、

下列说法有误的一项是( )

A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇,当时统称为“诗”,后被尊为儒家经典。
B: “高山流水遇知音,阳春白雪传雅趣”、“看似点横撇捺,实则恢弘豁达”、“万代文章尊李杜,千秋翰墨秉苏黄”,这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
C: “他担任九年级班主任、科任教师以后瘦了八九斤,为啥?亚历山大呀!”“亚历山大”巧用谐音,突出了工作压力之大。
D: “节分端午自谁言,万古传闻为屈原”,人们都认为清明节的起源是悼念投汨罗江自沉的战国时楚国的爱国诗人屈原。
7、

下列各句中有语病的一项是( )

A: 周杰伦的新专辑《跨时代》先后曝光三首歌曲,在经济公司的运作下,每首歌的面试都引发了试听热潮。
B: 今年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”,得到了大多数市民的拥护。
C: 世博会的交流价值,不仅体现在思想、文化与观念上,更体现在商品、技术和金钱上。
D: 澳大利亚16岁少女杰西卡,在过去七个月时间里,成功穿越太平洋、大西洋和印度洋,一举成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。
8、下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A: 滴灌、微喷、小管出流……这些节水灌溉方式已经在密云县80%的农田广泛应用,全县节水灌溉面积目前已达37.9万亩。
B: 保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。
C: “诗有什么作用?”台湾美学家蒋勋说,“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻,让你有面对生命的平静”。
D: 我还没有弄清楚,你是想让我去你那儿呢?还是你来呢?
9、下列有关文学常识和课文内容的说法,有误的一项是( )
A: 邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。
B: 《说和做——记闻一多先生言行片段》结构严谨,开篇总领全文后,先表现闻一多“学者的方面”,后表现闻一多“革命家的方面”,在上下两部分之间,用总承上文和总起下文的句子,使文章衔接紧密,过渡自然。
C: 在《回忆鲁迅先生(节选)》一文中,作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写,向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼、更随和、更真实的鲁迅,并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。
D: 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物,孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,现身说法,指出“学”“大有所益”,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。
10、下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )
A: 今天的饭菜太难吃了,真是味同嚼蜡!
B: 同学之间有什么困难,应该尽力帮助,而不应采取袖手旁观的态度。
C: 做学问一定要有严谨求实的科学态度,不要吹毛求疵。
D: 我们俩分别将近十年,想不到在这里萍水相逢。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读古诗,回答问题。

野
步

周密

麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。

( 1 )诗题“野步”意为郊野漫步。“________”与“________”两字说明诗人已经被美景深深吸引。
( 2 )从前两句中选择一个能体现春的气息的字眼,并加以分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读吴均《与朱元思书》,回答后面的题。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

( 1 )解释文中加点的词语。
①虽乘奔御风不以疾也 ( )
②窥谷忘反 ( )

( 2 )翻译下列句子。
①急湍甚箭,猛浪若奔。
②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

( 3 )作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?

( 4 )看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

莺 布封
①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内,这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然,焕发了新的活力与生命,树木披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,到处生机勃勃。
②在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱:它们活跃、灵巧、轻盈、好动,所有的动作看上去都富有感情,叫声中透出喜悦,玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时,这些小鸟来到了我们身边:有些住进我们的花园,有些更喜欢林阴大道和树丛,不少钻进了大树林,另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声,看到它们飞来飞去的欢快身影。
③我们不仅喜欢它们无忧无虑,还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除两三种身上稍有斑点略能点缀,其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。
④它们居住在花园里,树丛中,或是种植蚕豆青豆等的菜园里,一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝,不停地出入,直到收获季节。这时,它们迁徙的日期临近,该离开这块乐土,离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目,它们的打闹并不过火,争斗也是天真无邪,结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征,如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧,充满活力,它们实际上并非缺乏爱情,也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直至长大后也不分离。
⑤莺生性胆小,在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去,一切便抛至脑后,用不了一会儿,它又变得欢乐愉快,又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌,这时总把自己隐藏起来,尤其是在炎热的中午,只偶尔才在树丛边上露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水,在夏季短暂的雨后,它常来到湿润的树叶上,摇晃树枝洗淋浴。
⑥在莺类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声,甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但十分美妙动听,婉转而富有层次,这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受,听到了这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?

( 1 )本文说明对象是莺,为什么还要写冬景?运用了哪些修辞手法来描写?

( 2 )唐诗中就有“千里莺啼绿映红”“自在娇莺恰恰啼”的诗句。那么,作者笔下的莺到底是一种什么样的动物呢?

( 3 )说说下面划线词语在句子中的表达效果。
它只在树林中最茂密处唱歌,这时总把自己隐藏起来,尤其是在炎热的中午,只偶尔才在树丛边上露面,但很快便又回到密林中去。

( 4 )领会“听到了这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?”这一结语在文中的内涵。

阅读下面的文段,回答问题。

刀 爱

乔 叶

①明媚的三月三留给我印象最深的,是奶奶用刀砍树的声音。

②“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中,奶奶手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。

③“奶奶,您为什么要砍树? 树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?
难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗? 我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?

④“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……

⑤那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也 有,但是却再也不肯多问一句。

⑥多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。

⑦也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。 也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。这些刀在梨树身上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚
地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令 人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。

⑧“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。 这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。

⑨“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。”老人笑道。

⑩“那有什么不好呢?”

⑪“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?
就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。”

⑫我怔在了那里,没有说话。

⑬我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?
一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无实质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,
却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

⑭从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?
而且,伤短爱长。

⑮当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的,就是在逆境的时候,去承受挫折并积蓄养料;在顺利的时候,自己给自己一把刀并慎用养料。

⑯让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

( 1 )请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。

儿时:________ 长大了: ________

( 2 )说说下列句中加下划线词好在哪里。

①他们虔诚地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。

②我怔在了那里,没有说话。

( 3 )结合语境赏析文中画线的句子。

①那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。

②奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……

( 4 )结合全文,谈谈你对标题《刀爱》含义的理解。
四、写作(分值:60分)
请以“_______会好的”为题,写一篇文章。

要求:①把题目补充完整;②自选文体,诗歌除外;③不少于500字;④不得出现真实的姓名校名。

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