语文360

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2017年昆明市第三中学空港实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所听到的一点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静谧气氛是再适合不过了。
B: 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默。
C: “水光潋滟晴方好”,从游船上纵目四望,西子湖春风送暖,碧波荡漾,长堤缀绿,群山围翠,真是令人赏心悦目。
D: 电影《狼图腾》,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。
2、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 角色/角逐 兴奋/诗兴不作 风餐露宿/锋芒毕露
B: 花圃/胸脯 粗拙/相形见绌 默契相投/锲而不舍
C: 细菌/菌子 斗胆/气冲斗牛 是非曲直/九曲连环
D: 怪诞/诞水 谰语/万丈狂澜 鞠躬尽瘁/笑容可掬
3、下列语句中标点符号使用正确的一项是( )
A: 周作人看中国书有一条标准十分独特,就是看作者“对待人的态度”,特别是“对待女人、儿童的态度”。
B: 到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。
C: 各级领导干部一定要把人民群众放在心上,勤政为民、恪尽职守、为老百姓谋取实实在在的利益。
D: 微博上,不同群体表现出来的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题,“80后”从不袖手旁观,参与度较高,“90后”则基本上是娱乐。
4、下列句子句意明确、没有语病的一项是( )
A: 不但她在诗词方面造诣很深,而且对书法、绘画也很有研究。
B: 一个国家如何对待它的水资源,将决定这个国家是继续发展还是衰落。
C: 4月23日上海车展规模创历年之最的原因是今年参展国家和厂商为历年来最多的结果。
D: 人们是熟悉天坛的,但是对于“圜丘”,没有到过北京的人就未必不知道了。
5、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 气氛(fèn) 作揖(yì) 豁然开朗(huò)
B: 栈桥(zhàn) 阔绰(chuò) 不舍昼夜(zhòu)
C: 幽邃(suì) 隽永(juàn) 不折不挠(náo)
D: 轩邈(miăo) 豁达(huò) 教学相长(zhăng)
6、吃年糕的习俗与下列哪位历史人物有关?( )
A: 伍子胥
B: 范蠡
C: 屈原
D: 范仲淹
7、

下列划线字注音正确的一组是( )

A: 蹒跚(pán) 愧怍(zuò ) 吊唁(yàn) 罄竹难书(qìnɡ)
B: 嶙峋(xún) 两栖(xī) 老妪(yú ) 风雪载途(zài)
C: 荒谬(miù) 仄歪(zè) 阻遏(yè) 毛骨悚然(sǒnɡ)
D: 尴尬(ɡān) 潮汐(xī) 伧俗(chānɡ) 在劫难逃(jié)
8、下列各组词语中字形和加点字的注音不正确的一项是( )
A: 天伦之乐 恹恹欲睡 摇曳(yè) 箴言(zhēn)
B: 苛捐杂税 行将就木 舵手(duò) 悄然(qiǎo)
C: 言不及义 无可耐何 潺潺(chán) 殷红(yīn)
D: 大相径庭 簞食壶浆 累赘(zhui) 寒噤(jìn)
9、下列词语中没有错误的一项是( )
A: 虔诚 漫益 纷至沓来
B: 打鬲 妩媚 历历在目
C: 旷野 穷顶 瞬息万变
D: 眺望 喧腾 轻歌曼舞
10、下列词语中划线字读音正确的一项是( )
A: 羞怯(què) 余晖(huī) 咒骂(zhòu) 神彩奕奕(yì)
B: 麝香(shè) 敛翅(liǎn) 匍匐(pú fú) 大相径庭(jìng)
C: 温驯(xùn) 小凫(fú) 虐待(nüè) 哺乳动物(pǔ)
D: 嗔怪(zhēn) 蹒跚(pán shān) 模样(mú) 脸色煞白(shà)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗赏析。

送友游吴越

杜荀鹤

去越从吴过,吴疆与越连。有园多种桔,无水不生莲。

夜市桥边火,春风寺外船。此中偏重客,君去必经年。

( 1 )这首诗表现了吴越之地哪些特色?

( 2 )“夜市桥边火”,请赏析“火”这个字的妙味。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读司马迁的《伍子胥列传①》节选,完成下面小题。

伍胥既至宋,宋有华氏之乱,乃与太子建俱奔于郑。郑人甚善之。太子建又适②晋,晋顷公曰:“太子既善郑,郑信太子。太子能为我内应,而我攻其外,灭郑必矣。灭郑而封太子。”太子乃还郑。事未会③,会自私欲杀其从者,从者知其谋,乃告之于郑。郑定公与子产诛杀太子建。建有子名胜。伍胥惧,乃与胜俱奔吴。到昭关,昭关欲执之。伍胥遂与胜独身步走,几不得脱。追者在后。至江,江上有一渔父乘船,知伍胥之急,乃渡伍胥。伍胥既渡,解其剑曰:“此剑直百金,以与父。”父曰:“楚国之法,得伍胥者赐粟五万石,爵执珪,岂徒百金剑邪!”不受。伍胥未至吴而疾,止中道,乞食。至于吴,吴王僚方用事,公子光为将。伍胥乃因公子光以求见吴王。

(注)①选自《史记》。②适:到。③会:准备就绪。

( 1 )解释下列句中加点词的意思。

①伍胥既至宋________

②会自私欲杀其从者________

③伍胥遂与胜独身步走________

④此剑直百金________

( 2 )点文言虚词“其”的意义与用法与例句相同的一项是( )

例句:从者知其谋

A: 其人视端容寂(《核舟记》)
B: 其真无马邪(《马说》)
C: 其远而无所至极邪(《北冥有鱼》)
D: 余人各复延至其家(《桃花源记》)
( 3 )用“/”为下面的句子划分朗读节奏(两处)。

郑 定 公 与 子 产 诛 杀 太 子 建

( 4 )翻译下面的文言句子。

①得伍胥者赐粟五万石,爵执珪,岂徒百金剑邪!

②子非我,安知我不知鱼之乐?(《庄子与惠子游于濠梁之上》)

( 5 )请结合文章内容,从太子建和渔父中任选一人,分析其人物形象。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

像花生一样活着

耿艳菊

①乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:“花生啊,好活……”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。

②好活?!还真是如此。似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年,从来没有让人失望过。

③印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具。不几天,小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:“没事的,它们结实着呢!”

④果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵……心里溢满了欢喜。

⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

⑥花生特别易于管理。一遍除草剂,就任其自由生长了。长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在地下,雨水反而滋润了它。

⑦犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐,就问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话,说:“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。它只把果实埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果实。”

⑧我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,在太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。

⑨花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上长。它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。

(选自《思维与智慧》2015年第7期,有删改)

( 1 )将表格填写完整。

段落

主要事件

③④

a.________。

⑤

花生被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。

⑦⑧

b.________。


( 2 )第④段中,我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么?

( 3 )结合语境,任选一句赏析。

A.对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析)

B.当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。(请从动词选用的角度赏析)

( 4 )文中的父亲是个怎样的人?请根据选文内容分析。(两点即可)

( 5 )联系实际,谈谈你从结尾画线句子中得到的启示。

阅读《社戏》节选文字,完成小题。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的边山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,A但我却还以为船慢。他们换了四回手。渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,B然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,C果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地上,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,D于是赵庄便真在眼前了。

( 1 )选文中与画直线语句相照应的句子是那一句?

( 2 )A“但我还以为船慢”;B“然而又自失起来”;C“果然是渔火”;D“于是赵庄就真在眼前了”。这四句分别表现了“我”去看戏途中的________ 、________ 、________ 、________ 、的心理。

( 3 )选文中的景物描写是作者从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面展开的,请把有关语句摘抄在下面。
①视觉方面描写的语句有: 。
②听觉方面描写的语句有: 。
③嗅觉方面描写的语句有: 。
④触觉方面描写的语句有: 。

( 4 )选段中画线的语句如何理解?

( 5 )从整体看,选段景物描写的作用是什么?

四、写作(分值:60分)
作文

有位名人说过这么一句话:“世间一切,都是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨,春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见了人,就有了生命……”遇见某个人,也许就是一次情感的慰藉;遇见某本书,也许就是一次心智的陶冶;遇见某个美景,也许就是一次灵魂的洗礼……总有一次遇见,会触动我们的心灵,温暖我们的人生。

请以“遇见你,真好”为题目,写一篇不少于600字的记叙文。

要求:①不抄袭,不套作,书写工整。②不得出现真实的地名、人名和校名。

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