| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，加下划线词语运用不当的一项是（ ） A: 我们要追求精益求精的工匠精神，让“中国制造”升级为“中国精造”。 B: 不少年轻人放弃大都市的繁华，见异思迁 ， 投身祖国的扶贫支教事业。 C: 经过长途旅行，大伙都已经疲惫不堪了，唯有他还是那么神采奕奕。 D: 鲁迅笔下那些围观枪毙的麻木不仁的看客，敲打着每个中国人的灵魂。 |
| 2、 | 下列划线词解释正确的一项是（ ） A: 故患有所不避也。患：祸患、灾难； 避：逃避B: 蹴尔而与之，乞人不屑也。蹴：用脚践踏； 不屑：看不上眼 C: 明日 ， 徐公来，孰视之。明日：明天； 孰：通“熟”，仔细 D: 其亦欲推其事，以勉其学者邪？推：推诱； 勉：勉励 |
| 3、 | 下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（ ） A: 杭州开展“文明养犬活动”，颁布最严的禁犬令，通过禁养34种犬、没收烈性犬、收容流浪犬等多种措施庇护养狗人，以此保证居民的生命安全。 B: 我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强盛的臂弯里，抽噎了一下。 C: 改革开放四十周年，中国在崛起，变化翻天覆地，发展日新月异，每一位炎黄子孙的民族自豪感都会油然而生。 D: 班会课上，同学们正在评选“三好学生，班长热情洋溢地毛遂自荐，总结了自己对班级的贡献，我听了非常赞同，随声附和起来。 |
| 4、 | 把下列句子组成语意连贯的文字填入划线部分，排列顺序最佳的一组是（ ） B: ②①③④ C: ②①④③ D: ③④②① |
| 5、 | 下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是（ ） 阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。 A: 相得益彰 B: 美不胜收 C: 花团锦簇 D: 天伦之乐 |
| 6、 | 下列语句中加下划线词语使用有误的一项是( ) B: 八大的号角已经吹响，新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 C: 他们一声不响地站在门口，静静地等着老师醒来。 D: 我们做事要光明正大，不要偷偷摸摸的，让别人看不起。 |
| 7、 | 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 阴晦（huì） 恣睢（suī） 寒噤（jīn） 锐不可当（dāng） B: 祭祀（sì） 拮据（jí） 黛色（dài） 一气呵成（（hē） C: 找茬（chá） 折本（zhé） 瓦楞（léng） 心无旁骛（wù） D: 嗤笑（chī） 瑟缩（sè） 别墅（shù） 参差不齐（cēn） |
| 8、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） B: 拮据 逞辩 万贯家私 如坐针毡 C: 襁褓 寒禁 不容置疑 世外桃园 D: 泯灭 蓬蒿 轻飞慢舞 奄奄一息 |
| 9、 | 下列各项解说正确的一项是（ ） A: 小表妹长得很萌，经常向我们卖萌，我们都被她萌翻了。解说：这句话中有三个“萌”，第一个是形容词，第二个是名词，第三个是动词。 B: 他时而朗读；时而默读；时而抄写笔记。解说：这句话中的标点符号使用很规范。 C: 克隆羊的诞生，在全世界引起了轰动。解说：这个句子提取主干为——克隆羊引起了轰动。 D: 这思绪如同一片白云，飘浮在我心灵的上空。解说：这个句子运用了比喻的修辞手法，本体是“白云”，喻体是“思绪”。 |
| 10、 | 下列叙述正确的一项是（ ） A: 艾青是我国现当代文学史上著名诗人，早期专攻建筑学，并颇有建树，后因为参加“中国左翼美术家联盟”，被捕入狱，开始诗歌创作。 B: 艾青在狱中写下了他的成名作《我爱这土地》，表达了对土地及祖国深深的热爱。 C: 《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养艾青的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 D: 艾青诗歌中，经常用一些“海峡”、“明月”等意向来表达自己驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 |
| 阅读诗歌，完成下列小题。 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 ( 1 )对《龟虽寿》一诗分析有误的一项是（ ）A: 这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。 B: “神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。 C: “志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。 D: “盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。 ( 2 )“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”历来为人称道，请作简要赏析。 |
| 阅读下面的文言语段,完成下面小题。 宋谢晦为右卫将军,权遇①已重,自彭城还都迎家②,宾客辐凑③。兄瞻惊骇曰:“汝名位未多,而人归趣④乃尔,此岂门户之福邪?”乃以篱隔门庭,曰:“吾不忍见此.”又进言宋公裕⑤,特乞降黜,以保衰门。及晦立功,瞻犹忧惧。遇病,不疗而卒。晦果覆其宗⑥。 颜竣于孝武⑦有功贵重,其父延之,常语之曰:“吾平生不喜见要人,今不幸见汝。”尝早诣竣,见宾客盈门,竣尚未起,延之怒曰:“汝出粪土之中升云霞之上遽骄傲如此其能久乎”竣竟为孝武所诛。延之、瞻可谓贤父兄矣。 （注释）①权遇:权势.②迎家:迎接家眷.③辐凑:集中,聚集.④归趣:巴结讨好.⑤宋公裕:南朝刘宋开国皇帝刘裕.⑥宗:家族.⑦孝武:南朝刘宋第五位皇帝刘峻. ( 1 )对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是（ ）A: 兄瞻惊骇 骇:害怕 B: 特乞 乞:请求 C: 常语之曰 语:告诉,对……说 D: 竣竟为孝武所诛 竟:竟然 ( 2 )给文中画波浪线文字的断句,正确的一项是（ ） 汝出粪土之中升云霞之上遽骄傲如此其能久乎 A: 汝出/粪土之中升云霞之上遽/骄傲如此/其能久乎B: 汝出粪土之中/升云霞之上/遽骄傲如此/其能久乎 C: 汝出粪土之中/升云霞之上/遽骄傲如此其能/久乎 D: 汝出/粪土之中升/云霞之上遽/骄傲如此其能久乎 ( 3 )下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（ ） A: 谢晦和颜竣生前都位高权重,宾客盈门,后来都死于非命。 B: 谢瞻和颜延之都有先见之明,认为荣华富贵并非好事,难以长久。 C: 谢瞻和颜延之都对自己的弟弟或儿子直言相劝,但都未成功,最后都受牵连而死。 D: 位高权重但不知收敛,往往会招来杀身之祸,谢晦和颜竣就是前车之鉴。 ( 4 )将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 及晦立功,瞻犹忧惧。遇病,不疗而卒。 |
夜的尽头是家的灯光
①父亲在河南开封长大。父亲一直在奋斗，考上了武汉大学，留武汉工作，结婚，生了我。他的奋斗，换来了理想的大学、合适的职业和幸福的家庭。这也许就是别人眼中我平凡的父亲——离家游子。他的心也许一半是黄河，一半是长江。
②我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外，眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感……火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸的汽车行程后，父亲拽着我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。
③沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透，我有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前，父亲嚎啕着，跪地不起……
④那时的我的确太小，奶奶去世，我竟没有一滴眼泪。长大了一点儿，我才明白，和自己深爱的人离别，心有多么痛。对于父亲也是，造就自己、牵着自己长大的人走了，并且是永远地走了……
⑤我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦。
⑥现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌：他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子。
⑦奶奶是中秋节去世的。几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢地鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着照片。良久，父亲看着我，轻轻地说：“今后别再让你妈生气了。”
⑧也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了。不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？不知道最后的回家在终日等待面前是否显得渺小？不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？
⑨可是，谁又能改变这一切？也许最深的母子之情只能属于童年，因为那时，孩子一无所有。到现在，我也不知道我们这一代独生子女离家后，天下将会有多少老无所依的父母。
⑩父亲那眼神中，也许还有责任。父亲的母亲已经将全部交给父亲，我懂得有一天，父亲也会将全部交给我，虽然我极不愿那一天的到来。但我知道，这个轮回终会由我接下去！
⑪那晚，窗外的夜色似乎被满月稀释过一般，我和父亲静静地坐在一起，我能感受到，他害怕失去的，不只是他的母亲，还有他的孩子。他知道，有一天他的孩子也会离家的。
⑫父亲一直在弥补，他总是一有时间就带我和母亲回开封看看，摇晃的火车不再让我疲倦，如墨的夜色早已被家的灯光照耀得温暖、明媚！父亲总是把手搭在我的肩膀上，我总是握着母亲还未衰老的手，渐渐意识到：该轮到我了！
( 1 )通读全文，你认为文中“我”所领悟到的父亲表情和眼神中的“难于言说”的情感包括哪些？朗读的童年记忆
莫言
今年二月初，在故乡的大街上，我与推着车子卖豆腐的小学同学“矮脚虎”方快相遇。其实他的腿并不短，但不知为啥得了这样一个外号。他满头白发，脸膛通红，说起话来有嗡嗡的回音。他自小身体健壮，力气超出同龄孩子许多。班里的男生，几乎都挨过他的揍。我也挨过他的揍，原因好像是他向我借五分钱而我没钱借给他。当我哭着去向班主任告状时，那位很“奇葩”的老师说：“活该！他怎么不来打我呢？”
方快叫着我的乳名，骂我闯富了就忘了老同学。我说：“矮脚虎啊，我都六十多岁了，你就别叫乳名了吧？”他说：“你想让我叫你什么？叫你莫言？呸！”
我递烟给他。他伸出沾着豆腐渣的大手接过烟，看看牌子，放在鼻孔下嗅嗅，然后夹在耳朵上，说：“工作时间，不能吸烟。”
与方快分别后，我想起好多与他有关的事：他自己给自己拔牙的事，他与人打赌吃了四十个红辣椒而赢了一包香烟的事，他在草甸子里追赶野兔子的事，他扛着一台重达三百多斤的柴油机在操场上转了两圈的事，还有这件我马上要写的与朗读有关的事。
方快是十分调皮捣蛋的学生，但他家是我们村里最穷的贫农，他父亲是贫农主任。平心而论，方快是很聪明的，他六十多岁了还靠妻豆腐为生，只能说他没碰上展露才华的机会。他在大街上当着很多晚辈的面喊我的乳名，就说明他对我不服气。我获奖后有一位记者采访他，他叫着我的乳名说：“他呀，根本不行！朗诵课文，他不是我的对手；背诵课文，他不是我的对手；写字，他也不是我的对手；摔跤？我捆着胳膊也是他倒地……”
我们那时上语文新课，总是先由老师朗读一遍课文。我们的语文老师是我们学校唯一用普通话讲课的老师。他从中等师范学校毕业，在当时的小学老师里算是高学历，那时他不过二十出头。我们那地方的人对说普通话的人有两种态度：如果你是外乡人，或是县里的干部，你讲普通话，大家都很钦佩；如果你是本地人，出去上了几天学或当了几年兵，回来就说普通话，那就会成为被嘲讽的对象。
我当兵回乡探亲时，母亲听到我的口音里有些外来的腔调，便语重心长地提醒我，不要撇腔拿调让邻亲百家笑话。在这样的社会风气影响下，我们对用普通话讲课的语文老师也是从心里鄙视的。只要他一用普通话朗读课文，读到那些与我们家乡话发音明显不同的字眼时，我便感到脊梁沟里阵阵冒凉气，身上的汗毛根根竖起来。在强大的习惯势力压迫下，我们的老师还能坚持用普通话讲课，现在回想起来，他是个了不起的人物。老师周普通话朗读一遍之后，便让我们跟着他读——我们当然不用普通话一一一先是一句一句地读，然后是一段一段地读，最后是通篇朗读。我们通篇朗读时，老师提着教鞭在教室里转悠，辨别着我们发出的声音里，是否有对课文的故意歪曲，如有，他就会用教鞭抽打——其实也不是真打，只打到略有痛感而已。方快是挨教鞭抽打最多的。
有一天中午，方快带着我们去田野里提了几十只青蛙，用瓦罐提到教室里，放在脚下。那天下午要上新课——《青蛙》。老师带领我们朗读课文：
“每到黄昏，池塘边上会有一只老青蛙先发出单音的独唱，然后用颤音发出一声短呜，接着满塘的蛙便跟着唱起来。呱！呱！呱……”
我们从来没像这次朗读这样兴致勃勃，这样卖力，这样愉快，这样充满期待。我们一边朗读一边偷眼看着方快，他的脸膛红扑扑的，脸上洋溢着喜气。他从来都是朗读的捣乱者，但这次成了领读者。他的嗓音洪亮，富有韵味，而且，他使用的竟是普通话，连老师也用讶异的目光看着他。这时候，我看到他用脚踢倒了瓦罐，几十只青蛙争先恐后地跳出来。伴随着女生们的尖叫和男生们的怪笑，那些青蛙在教室里蹦跳着。我们看到老师变了色的脸，我们听到教室里只有方快一个人还在朗读。
我们原以为老师会跟方快决一死战，但没想到在方快响亮的朗读声中，老师蜡黄的脸渐渐变得红润起来。我们老师是一个有酒窝的男人，他的脸上一出现酒窝，我们便知道他笑了。
方快停止了朗读，似乎有些不好意思地对老师傻笑着。老师响亮地拍着巴掌，连声说：“好！好！好！太好了！”
此后不久，方快便当了我们班的学习委员，之后又当了班长，他成了好学生，成了老师的骄傲，成了后进变先进的典型。他参加全县小学生朗读比赛，获得第三名，一时声名赫赫。在他面前，似乎铺开了一条撒满花瓣的道路。如果不是后来，在“文化大革命”初期的时候，他的父亲被查出有“历史问题”，那么他很可能会成为我们高密东北乡一个杰出人物。当然，现在也不能说他不杰出——他家的豆腐做得很好，供不应求。
我应该是方快引发的朗读热潮中涌现出来的又一个典型。我们朗读，我们背诵，我们把语文课本一字不漏地从头背到尾。我们班的同学一大半达到了这水平。与此同时，朗读也使我们的写作水平大大提高，因为，我们在朗读中获得了语感。
小学五年级，我与方快都辍了学。方快力气大，加入成年人的行列去干活，挣整劳力工分；我无奈，只好去放牛，挣半劳力的工分。与大人们在一起干活，那是相当热闹的，干活的时间不如休息的时间长，休息时讲故事、摔跤、打打闹闹。方快有摔跤天赋，好多成年人都是他的手下败将。有一年在胶莱河水利工地上，方快打擂台，连摔十八位高手，一时“矮脚虎”名声大振。但那时我已经到棉花加工厂工作去了，没能亲见盛况。放牛确实不要耗费太多体力，但寂寞难熬。当牛在草地上吃草时，我便大声地背诵学过的课文，包括那篇《青蛙》。
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脸膛 | 钦佩 | 脊梁 | 耗费 |
要求：①请你从“期盼“慈爱“坚毅“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③说真话，抒真情，忌抄袭；④文中不得透露个人信息；⑤书写工整，不少于600字。
