| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 朗读下面语句,句中停顿不恰当的一项是( ) A: 醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。 B: 野芳/发而幽香,佳木/秀而繁阴。 C: 醉/能同其乐,醒/能述以文者,太守也。 D: 渐闻水声潺潺/而泻出于两峰之间者,酿泉也。 |
| 2、 | 《朝花夕拾》原名《_____》,是鲁迅的回忆性散文集。( ) A: 《童年回忆录》 B: 《旧事重提》 C: 《呐喊》 D: 《童年记事》 |
| 3、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是( ) A: 《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆童年生活的散文,选自于散文集《朝花夕拾》,文章通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙,含蓄而深刻的批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。B: 《童年的朋友》的作者是俄国的高尔基,他写有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。 C: 从散文《三颗枸杞豆》中我们了解到人应该珍惜时间,否则就要和“三叔”一样,为自己空虚的度过一生悔恨。 D: 魏巍在他的散文《我的老师》中,回忆了和蔡老师之间的六件事,抒发对老师的感激和怀念。全文是按照思念--回忆--依恋我的蔡老师来写作的。 |
| 4、 | 下列词语中划线的字,注音完全正确的一项是( ) B: 渊薮(shǒu) 悼(dào)念 呻吟(yín) 热忱(chén) C: 玄奘(zàng) 唠叨(dao) 蜿(wǎn)蜒 摒(bēng)弃 D: 戳穿(chuō) 羼(chàng)水 滞涩(sè) 抑(yì)郁 |
| 5、 | 下列对课文内容的理解有误的一项是( ) A: 《再塑生命》(《我的老师》)写莎莉文老师的教育对“我”所产生的巨大影响,表达了“我”对莎莉文老师的感激、崇敬之情。B: 《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同;《故乡》中“闰土”对“我”的态度,以前和现在不同:二者都是前高傲后恭敬。 C: 《孙权劝学》中的孙权善劝,善在以自身体验劝吕蒙就学;《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝,善在以小喻大劝齐王广开言路。 D: 《背影》一文四次写背影,其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影,详略得当。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。 B: 随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强,使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。 C: 最近,来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生,评选出中国“新四大发明”:高铁、网购、支付宝和共享单车。 D: 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,传送着自己的惦念。 |
| 7、 | 下列词语中加横线词注音完全正确的一项是( ) A: 归省(xĭng) 磐石(pán) 安然无恙(qiāng)B: 羁绊(jī) 迷惘(wáng) 沧海桑田(cāng) C: 遏制(è) 夯实(hāng) 相形见绌(chù) D: 博弈(yì) 啮齿(niè) 剑拔弩张(nú) |
| 8、 | 下列划线字的读音无误的一项是( ) A: 懦夫(muò) 诓骗(kuāng) 前仆后继(pú) 草长莺飞(yīng) B: 锵然(qiāng) 汲取(xí) 舍身求法(shě) 行将就木(xíng) C: 豢养(huàn) 眼眶(kuàng) 锲而不舍(qì) 怒不可遏(è) D: 中伤(zhòng) 烦闷(mèn) 根深蒂固(dì) 强词夺理(qiǎng) |
| 9、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 笑靥(yè) 翘首(qiáo) 芭蕾(lěi) 萎靡不振(mǐ)B: 羸弱(léi) 创伤(chuāng) 嘈杂(cāo) 刚愎自用(fù) C: 颠簸(bǒ) 棕榈(lǚ) 拘泥(ní) 潜心贯注(qián) D: 遒劲(jìn) 曲线(qū) 慰藉(jiè) 沁人心脾(pǐ) |
| 10、 | 下列划线成语运用不恰当的一项是( ) A: 近期连续发生多起电信诈骗案,诈骗手段层出不穷 , 稍有不慎就可能中招。B: 爸妈对他平时的学习与生活要求都很严格,养成了他凡事都小心翼翼的习惯。 C: 登山运动员屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答:“继续前进!” D: 班主任穿着一身崭新的衣服,在教室里招摇过市 , 非常漂亮。 |
完成《春夜喜雨》阅读练习. 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 ( 1 )题目中哪个字是全诗的字眼? ( 2 )颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? ( 3 )首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处? ( 4 )对本诗理解分析不正确的一项是( ) A: 开头两句,诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道农事,应时而来。 B: 中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。 C: 最后两句,诗人没有想到雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。 D: 全诗不着一个“喜”字,但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。 |
阅读下面甲乙两文,完成小题。 ①未尝识书具 书具: ②卿今当涂掌事 当涂: ( 2 )句中划线字意思相同的一项是( )。 A: 借旁近与之 / 与蒙论议 B: 邑人奇之 / 大兄何见事之晚乎 C: 蒙乃始就学 / 自是指物作诗立就 D: 结友而别 / 士别三日 ( 3 )甲文向我们讲述了仲永天资聪慧,但由于________ ,最终“泯然众人”; 乙文则写了吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,其才学有了惊人的进步。两篇短文都说明了________的重要性,给人以深长的思考。( 4 )翻译下列句子。 ①仲永之通悟,受之天也。 ②士别三日,即更刮目相待。( 5 )由仲永和吕蒙的故事,你想到更多的是什么?请简单谈谈。 |
阅读下面语段,完成下列各题。
一辈子做好一件事
①台湾著名剧作家、导演李国修,年少时,曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。父亲痛骂一通后,告诫他:一辈子只要做好一件事,就算功德圆满。李国修深受启发,用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事,让他享有“台湾莫里哀”的美名。对绝大多数人来说,一辈子专注做好一件事很重要。
②在现实生活中,人们往往认识不到这点的重要性。他们信奉“艺多不压身”,礼赞“十八般武艺,样样精通”,谁知到头来却落得个“样样涉足,个个平平”的局面,导致“艺多不养家”的尴尬后果。对普通人来说,这其实是一种必然的结局,因为许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度。
③法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说:“我上午用两个小时来读书写作,用另两个小时来弹钢琴,下午则用1个小时向邻居学习修理汽车,用3个小时来练习踢足球,晚上,我会去烧烤店学习怎样制作烧鸭,星期天则去乡下种菜。”说完后一脸得意。福楼拜听后笑了笑说:“我每天上午用4个小时来读书写作,下午用4个小时来读书写作,晚上,我还会用4个小时来读书写作。”福楼拜接着问:“你究竟有什么特长,比如有哪样事情你做得特别好?”这下,莫泊桑答不上来了。于是他便问福楼拜:“那么,您的特长又是什么呢?”福楼拜说:“写作。”原来特长便是专注地做好一件事情。于是,莫泊桑下决心拜福楼拜为文学导师,一心一意地读书写作,最终取得了丰硕的成果,跻身世界三大短篇小说之王的行列。
④专注于一件事,看似简单,其实是对毅力与恒心的考量。成功学上有个著名的“两万小时理论”,即“经过两万小时锻炼,任何人都能从平凡变成卓越”。但芸芸众生平凡者不可计数,卓越者凤毛麟角。原因很简单,两万小时锻炼太过漫长、枯燥、无趣,没有坚如磐石的信念,没有钢铁般的意志,动摇、绝望直至放弃是顺理成章的事。
⑤专注于一件事,看似艰难,其实也容易。只要我们选择的事业,是我们内心深处最渴望的,是我们最感兴趣的,漫长的“两万小时”就不会带来遥遥无期的恐惧,别人眼中枯燥、无趣的历程,便会成为时时给我们惊喜的旅程。只要我们拥有一颗任天边云卷云舒,静看庭前花开花落的淡泊之心,滚滚红尘的纷纷扰扰,便不会轻易动摇我们由平凡走向卓越的脚步。只要我们把“两万小时”分解到活着的每一天,我们每天为卓越所付出的不过是半小时、一小时而已。
⑥一个人的职业生涯和精力十分有限,利用这有限的精力,在有限的时间里专注地做好一件事,就很有可能从众人中脱颖而出。
(选文有改动)
( 1 )请找出选文的中心论点,写在答题卡上。( 2 )选文第③段主要运用了哪种论证方法?作用是什么?( 3 )请围绕中心论点为选文补充一个事实论据,写在答题卡指定位置上。( 4 )选文第①段划线句子在文中有什么作用?( 5 )读了本文后,请结合自身生活实际谈谈你的感受。文学:另一种造屋
曹文轩
我为什么要——或者说我为什么喜欢写作?写作时,我感受到的状态,是一种什么样的状态?我一直在试图进行描述。但各种描述,都难以令我满意。后来,有一天,我终于找到了一个确切的、理想的表达:写作便是建造房屋。
文字建造的屋子,是我的庇护所——精神上的庇护所。
无论是幸福还是痛苦,我都需要文字。无论是抒发,还是安抚,文字永远是我无法离开的。特别是当我在这个世界里碰得头破血流时,我就更需要它——由它建成的屋,我的家。虽有时简直就是铩羽而归,但毕竟我有可归去的地方——文字屋。而此时,我会发现,那个由钢筋水泥筑成的物质之家,其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。
还有,也许我如此喜欢写作——造屋,最重要的原因是它满足了我天生向往和渴求自由的欲望。
作为一种符号,文字本是一一对应这个世界的。一个个独立的符号可以在一定的语法之下,进行无穷无尽的组合。所有这一切都在向我们诉说一个事实:语言早已离开现实,成为一个独立的王国。这个王国的本质是自由,而这正契合了我们的自由欲望。这个王国有它的契约,但我们可以在这一契约之下,获得广阔的自由。写作,可以让我们的灵魂得以自由翱翔,可以让我们自由之精神得以光芒四射,可以让我们向往自由的心灵得以安顿。
为自由而写作,而写作可以使你自由。因为屋子属于你,是你的空间。你可以在你构造的空间中让自己的心扉完全打开,让感情得以充分抒发,让你的创造力得以淋漓尽致地发挥。而且,造屋本身就会让你领略自由的快意。房子坐落在何处,是何种风格的屋子,一切,有着无限的可能性。当屋子终于按照你的心思矗立在你的眼前时,你的快意一定是无边无际的。那时,你定会对自由顶礼膜拜。
造屋,自然又是一次审美的历程。房子,是你美学的产物,又是你审美的对象。你面对着它——不仅是外部,还有内部,它的造型,它的结构,它的气韵,它与自然的完美合一,会使你自然而然地进入审美的状态。你在一次又一次的审美过程中又得到精神上的满足。
再后来,当我意识到了我所造的屋子不仅仅是属于我的,而且是属于任何一个愿意亲近它的孩子时,我完成了一次理念和境界的蜕变与升华。再写作,再造屋,许多时候我忘记了它们与我的个人关系,而只是在想着它们与孩子——成千上万的孩子的关系。我越来越明确自己的职责:我是在为孩子写作,在为孩子造屋。我开始变得认真、庄严,并感到神圣。我对每一座屋子的建造,殚精竭虑,严格到苛求。我必须为他们建造这世界上最好、最经得起审美的屋子,虽然我知道难以做到,但我一直在尽心尽力地去做。
生命不息,造屋不止。既是为我自己,更是为那些总让我牵挂、感到悲悯的孩子们。
——选自“中国作家网”,有删改
( 1 )演讲时需要清晰的思路。根据上文,把下面的演讲提纲补充完整。|
开头 |
直接引出演讲话题——写作便是建造房屋 |
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主体 |
要点一:文字建造的屋子,是我的庇护所——精神上的庇护所。 |
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要点二:________ |
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要点三:造屋,自然又是一次审美的历程。 |
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要点四:________ |
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结尾 |
总结——生命不息,造屋不止。 |
①作者为什么把“写作”比作“造屋”?
②品析上文画线句在文中的表达效果。
( 3 )为达到更好的演讲效果,请从不同的角度,分别对上文的首尾两段进行演讲设计。(提示:可从表情、声音、体态的运用等角度入手;每段选择一个不同的角度即可)阅读下面的文字,按要求作文。
一个人来到一座山脚下,问当地的一位农民:“从山脚到山顶,需要多长时间?”
“少说也得两个小时吧。”村民说。
“两个小时?怎么可能呢?山不高,距离山顶也不远。”那人说。
“那是你看到的,而不是你走到的。”村民回答。
果然,从山脚到山顶,那人足足花了两个多小时。当他站在山顶的时候,他才真正明白那位村民的话:看到与走到,永远不是一回事。看到了,不等于走到了。
请根据上述材料的含义,写一篇600到800字的文章。
注意①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭,套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
