| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法错误的一项是（ ） A: 《沁园春·雪》的体裁是词，其词牌名是“沁园春”，词的题目是“雪”。 B: 《我爱这土地》作者是艾青，著有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》。 C: 《乡愁》表达了作者对家乡的思念之情。对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。 D: 穆旦，原名蒋正涵，现代主义诗人、翻译家，也是一名革命者。 |
| 2、 | “苦心人，无不负，卧薪尝胆，三千越申可吞吴”描写的是谁？（ ） A: 伍子胥 B: 勾践 C: 李世民 D: 孙权 |
| 3、 | 下列各组词语中书写没有错误的一项是（ ） A: 尴尬 金鸾殿 一拍既合 洗耳恭听B: 脸颊 迫击炮 忘乎所已 变换多姿 C: 云霄 刹风景 瘦骨嶙峋 息息相通 D: 凫水 冤大头 头晕目眩 杯盘狼藉 |
| 4、 | 下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是( ) A: 诓骗(kuāng) 坍塌(tān) 成吉思汗(hàn) 喏喏连声(nuò) B: 拮据(jié) 恣睢(suī) 根深蒂固(dì) 锲而不舍(qì) C: 褴褛(lǒu) 桑梓(zǐ) 良莠不齐(yǒu) 间不容发(jiān) D: 恪守(kè) 嗤笑(chī) 自惭形秽(huì) 强聒不舍(guō) |
| 5、 | 下列对语句的理解有误的一项是（ ） A: “父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。”这句话刻画出父亲的胆小。 B: “柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。”这里的专注，指父亲看到别人家高高的台阶，心里羡慕，看得出神。同时也在暗下决心，要造一栋有高台阶的新房子。 C: “我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！”父亲的这句话可以说是人生的哲理：人生要一步一步地走，不能急于求成。 D: “我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。”父亲明知闪了腰，却“坚持要抬”，可见他性情倔强。 |
| 6、 | 对下列各句运用的修辞手法，判断有误的一项是（ ） A: 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献。（排比） B: “刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。（借代） C: 再见了，奥地利50先令钞票上的弗洛伊德。再见了，塞尚和你的苹果。再见了，阿波罗和亚历山大大帝。（排比） D: 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（比喻） |
| 7、 | 下列句子中划线的词语运用错误的一项是（ ） A: 忙碌了一天的爸爸疲惫不堪地回到家，我立刻给爸爸端上一杯热乎乎的茶，爸爸的脸上露出了欣慰的笑容。 B: 学习不能囫囵吞枣，应该精益求精 ， 只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。 C: 我们从未见过她这么幸福过，她所展示出的这样神采奕奕的一面我们已经有十年未曾见过了。 D: 他志存高远，矢志不渝地追求自己的人生目标，从来没有专心致志 ， 真让我敬佩。 |
| 8、 | 选出划线词语运用正确的一项是（ ） A: 水蒸气遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，以降水的形式落到地面——这个周而复始的过程，称为水循环。 B: 肥沃的黑土层在过去半个多世纪里减少了一半，照此速度，部分黑土层或将在几十年后销声匿迹 ， 东北的粮食产量也将遭受无法晚回的损失。 C: 最后人生的一批品牌均致力于打造“量体裁衣”的高级时装，其极致精细的做工可谓天衣无缝。 D: 深圳市建立了食品质量报告制度，定期向社会公布都有关部门的检验结果，使那些劣质产品在劫难逃。 |
| 9、 | 在下面语段横线处填写关联词语，正确的一项是( ) B: ①然而②却③如果④便 C: ①但是②也③若是④就 D: ①即使②却③如果④就 |
| 10、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 傅说/游说 砌墙/沏茶 蔓延/涂墁 秀颀/欣喜 B: 倔强/勉强 喧嚣/渲染 锃亮/逞能 溃退/回馈 C: 密匝/轧钢 奔丧/丧失 冠礼/衣冠 牌坊/磨坊 D: 蚋虫/丛芮 遒劲/劲头 胡髭/鬈发 遏制/拜谒 |
| 阅读下面古诗，完成小题。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 ( 1 )两首诗都紧扣住“望”字来写景，不同的是，《春望》望的是________（地点），《望岳》望的是________（地点）。两首诗都是按照________ 的顺序写景的。( 2 )试分析两首诗中表达的思想感情有何不同？ |
| 阅读以下古诗文，完成小题 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 潍县署中寄舍弟墨第一书（节选） 郑燮 ①读书以过目成诵为能，最是不济事。 ②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。 ( 1 )这两篇作品都与手足之情相关。《水调歌头》是宋代的________（姓名）在________（节日）思念弟弟子由时所作。《潍县署中寄舍弟墨第一书》则是________（朝代）的郑燮和弟弟谈论读书的书信。( 2 )以下对《水调歌头》理解不恰当的一项是（ ）。 A: 上片中“欲”“恐”流露出作者内心的矛盾。 B: 上片的最后，作者表达了对人间的眷恋之情。 C: 下片描绘了作者深夜无眠、思念亲人的画面。 D: 下片的最后，作者表达了对人间多些团圆的祝福。 ( 3 )用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词的含义 老吏史苦之，坡洒然不倦。 ( 4 )选文中，郑燮否定了“________”的观点，提出了________的主张。 |
父亲的轮廓
袁哲生
①父亲一直是我最好的朋友。
②每当母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等等小事向我兴师问罪，并且总是将矛头转向我的成绩上面去时，我便知道，夜里，父亲又会来到我的房间。
③父亲个性之中有一种非常腼腆的特质，他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条；有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下“忍一时，风平浪静”与我共勉；这句话成了我们彼此之间的默契，那表示父亲知道在我和他一样敏感而容易受伤的心灵中，又遭受了一次无情的考验。父亲识字不多，我记得他总是把“风平浪静”写成“风平浪近”，但这并不影响我们之间的特殊情谊。在父亲要来的那个晚上，临睡前，我总是记得检查一下房门是否上锁了，从来没有失误过。
④曾经有过几回，父亲来的时候我并未睡着，我听到父亲用力握住门把，再缓缓转开的声音，便立刻翻过身去面向墙壁眯着眼睛。尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声，和父亲迟重的呼吸声……有时，父亲会拉开椅子，把台灯扭开一点点亮，然后坐在我的书桌前沉默不动，过了好一会儿，才靠上椅子。离去前，父亲会替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐，然后才扭熄台灯；在那一刻，我的眼前又恢复成一片黑暗。
⑤我从不知道父亲坐在我的椅子上时，心里在想些什么；我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤，或者一双清醒的目光来打破沉默。也许我没有勇气，怕自己会在父亲面前哭了起来；更让我恐惧的是，若是走下床来，不幸看见父亲的眼角也含着泪光，默默地坐在我的书桌前，我该如何面对那种时刻？
⑥高三那年，是我生命中的第一个难关；当时，在我不觉生命有何可喜的脑筋里，的确曾经生起过自杀的念头。我不知道父亲是否经历过联考的压力，不过，在那没完没了的一年里，的确只有父亲曾经察觉到我想死的念头。
⑦接近联考的某个夜晚，我正在学校提供的晚自习教室里作考前冲刺，日光灯管把教室照得明亮而冷清，同学们都埋首书桌、互不交谈。我选了一个邻接走廊靠窗的座位，设法让自己专心在书本上；突然，我听到一阵用手指关节轻轻敲打玻璃的声音，抬起头来，父亲的脸出现在窗格里面。父亲必定是不愿吵到其他正在看书的同学；我体会了他的心意，便悄悄地从座位上站起来，绕到教室的后面出去和他会合。
⑧我永远记得和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆长椅上，而心里渴望着时光永远停止，或是快速跨过的情景。父亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保丽龙的盒子掀开，然后为我撕开卫生竹筷子的封套。我知道那是父亲在夜市入口的小摊上买的，摊子后面是宏光钟表行，隔壁是间杂货铺，杂货铺的天花板上吊着一包包的干鱿鱼和紫菜，老板娘是个扎着一条蓝围裙的胖女人……父亲取出口袋里的卫生纸放在我前面备用，他像面对一位长辈似的对待我，令我终生感激。我知道父亲拙于言辞，在面对生命中难以省略的伤痛时，更无力打破沉默。
⑨吃蒸饺的时候，我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸汽的模样；我想起那个卖蒸饺的老人坐在圆凳上，被一团团白色水汽模糊了脸孔的形象；我仿佛看见父亲孤独地走上前去，两眼茫茫的老人从圆凳上站起来，剥下一只保丽龙盒子，再给它穿上一层透明的塑胶袋，然后掀开其中的一个蒸笼盖……我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子，我想到这个世界上必定还有类似蒸笼那样温热且快乐的角落。那天晚上，是个寒冷的夏夜，父亲和我相对无语，临走前，他对我说了一句话：“好好活下去，不一定要在意别人的话，人生有时候要走自己的路。”
⑩那句话同时把我和父亲变成了另外一个人。父亲成了我心目中的无名英雄，我永远忘不了，那天晚上，他为了避过校门口警卫的询问，索性爬墙离开的那一幕。在淡蓝色的月光映照下，他奋力攀上围墙，骑在墙顶上向我挥手，并且很诚恳地将手掌划向眉梢，向我行了一个军礼，然后才纵身跳落校外的小路上。
⑪我站在墙内，听到父亲落地的一声轻响，顿时热泪盈眶。我紧握双拳，叮嘱自己永远不可再有绝望的念头，要好好活下去。
( 1 )为什么说“父亲一直是我最好的朋友”？请结合全文简要说明。①我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤，或者两道清醒的目光来打破沉默。（句中“从来”不可删去，理由是什么？）
②我想到那些落饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）
( 3 )第③段详细描述了父亲夜里来“我”房间的情景，这样写有什么作用？信心与勇气
文/李燕燕
①又见毛青，是在武汉抗疫一线的新闻镜头中。这次，他依然是首席专家，陆军军医大学援鄂医疗队的首席专家。
②除夕那天上午，听闻陆军军医大学援助湖北的消息，我就有一个预感：毛青很可能会出现在这支队伍中。
③当晚，该医疗队出征视频在朋友圈刷屏——这支一百五十人的医疗队，在除夕之夜奔赴武汉。点开视频，画面晃动很快，我着意搜寻，终于找到这位熟识的感染科专家——精瘦身材，一身荒漠迷彩，负着单兵背囊站立在队伍中。
④曾在军医大学工作多年的我，甚至也在细细回想前些天乘坐高铁从渝回蓉的所有细节，那个排在我前面的人，会不会有问题？疫情防控，效果如何？然而，当我看见昔日战友除夕出征的视频，看见队伍中毛青的身影时，惶惶不安的心稳了下来。这是一种无声但真实存在的力量。
⑤是的，毛青和战友们能够让人心安。
⑥我第一次面对面采访毛青是2015年春节前，刚归国的首批“援利（援助利比亚）抗埃（抗击埃博拉病毒）”医疗队员安排在一个地方隔离观察。房间里，隔着两米开外的距离，眼神犀利却格外瘦削的毛青上下打量我一番，笑道：“怕了吧，怕我身上带着埃博拉病毒？”闻言，我试图把椅子朝他那个方向再挪挪，不想椅子腿却被紧靠的小茶几拌着，几下用力未果，只得尴尬地把身子前倾，然后抬头露出礼貌的笑容。“安全得很！”毛青大声说。那次采访，我听到了许多惊心动魄的救治情节，以及两段如何与人类知之甚少的病毒作战的清晰有力的表述——
⑦“坚定，我们身后有祖国的支持，我们是军人，要坚定‘敢打必胜’的信心，面对挑战敢于‘亮剑’；严谨，我们一定要做到每个细节、每个步骤都按规定程序办；团结，在任何时候都注重发挥集体的力量；务实，实事求是地做事。”
⑧这个除夕之夜，我在朋友圈转发了陆军军医大学援鄂医疗队出征的视频和图片，并附言：战友，加油！本想再发个微信给毛青，表达我的关切和祝福，但转念一想，这或许多此一举。他应该有太多的事情要做。
⑨我最终放弃问候毛青的念头，之后在各种报道和军医大学的微信公众号中关注着他。没有什么能够难倒一个科学严谨而又充满激情的人。
⑩刚毕业时被分到闻者畏惧的感染科，年轻的毛青很是坦然：知道来这里看病的人都是传染病，自然就会科学防范，敌人在明处反而简单。
⑪一个军医，如果终其一生不能亲自上战场，那他会非常遗憾。
⑫命运最终“成全”了这位军医。2014年，在一百六十多人组成的首批援利（援助利比亚）医疗队里、他是为“所有医疗行为最后拍板”的首席专家；时隔五年，他再次作为“首席专家”转战抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情这个艰险未知的战场。
⑬这个战场上，许多抗击埃博拉病毒的战术再次派上用场。
⑭红区是污染区，黄区是半污染区，绿区是清洁区；医疗队员们在门口张贴消毒程序：关门、洗手、相互喷洒消毒液、洗手、脱隔离衣、洗手、脱面屏防护服、洗手、脱外层鞋套。繁复的过程，一丝不苟。
⑮红区是直接接触患者的区域，是战场前沿所在。那天，战斗即将打响——第一组人员到位，点名完毕，他们挺直腰板进入更衣室。
⑯我看见新闻镜头中，我所熟识的毛青，已经穿戴好一身厚重的防护装备，战友正用笔在背后一笔一画写上他的名字。此时，每一个即将进入红区的勇士，防护盔甲遮得严严实实，只能从背上的名字来分辨。
⑰他第一个走进病区。他说，我们在抗击传染病方面有许多经验，但不是所有队员都有在传染科工作的实践。所以我要第一个进去，要给大家一些信心。
（选自《人民日报》2020.02.10，有删改）
( 1 )下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）①“命运最终‘成全’了这位军医。”一句有什么含义？请简要说明。
②“第一组人员到位，点名完毕，他们挺直腰板进入更衣室。”赏析加点词语。
( 5 )本文的主要人物毛青与文章主旨的表达有何关系？请简要分析。根
牛汉
我是根。
一生一世在地下
默默地生长，
向下，向下 ……
我相信地心有一个太阳。
听不见枝头鸟鸣，
感觉不到柔软的微风，
但是我坦然
并不觉得委屈烦闷。
开花的季节，
我跟枝叶同样幸福
沉甸甸的果实，
注满了我的全部心血。
读了这首小诗,请你自选角度,或联系现实抒写生活,或感悟哲理发表观点,或发挥想象虚构故事,自拟题目,写一篇文章。不限文体（诗歌除外）
要求: ①请将作文题目抄写在答题纸上。②作文内容积极向上。③字数在600-800之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
