语文360

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2017年深圳市文汇中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列划线词语使用不恰当的一项是( )

A: 这件事弄得满城风雨 , 尽人皆知,已经难以再掩盖下去了
B: 这两位美术家的绘画都非常好,画法各有千秋
C: 足球比赛即将拉开帷幕,队员们彼此发出海誓山盟 , 立志夺冠
D: 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累 , 真正地解脱
2、

下列划线字的注音全部正确的一项是( )

A: 伫立(zhù)腼腆(diǎn)风驰电掣(chè)
B: 诘责(jié) 磐石(pán) 即物起兴(xīng)
C: 幽咽(yè) 狡黠(xiá) 戛然而止(jiá)
D: 蓦然(mù)鞭笞(chī) 秋波澹澹(dàn)
3、下列选项括号中的内容表述有误的一项是( )
A: 作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机,C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。(该句无语病)
B: 我坚信,在书海耕耘,能让人遇见不同风景,成就人生的品质与高度。(该句是单句)
C: 近年来,有不少当代文学作品被改编成电视剧,其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品,比如《平凡的世界》、《推拿》、《红高粱》。(该句标点符号运用正确)高粱
D: 愚公移山,天衣无缝,曹刿论战,精神抖擞(四个短语的结构类型相同)
4、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: “川剧进校园”的成效并不显著,原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
B: 这次招聘,很多应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的管理经验。
C: 近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨,引起了有关部门的高度重视。
D: 我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式,是要唤起每一位善良的人对和平的向往和坚守,而不是要延续仇恨。
5、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 第六届中国费县国际赏石旅游文化节开幕之际,来自国内的百余位赏石名家齐聚费县,以石为媒,以石会友,助推费县旅游事业。
B: 5月21日,临沂历家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色,让游客们深深地喜欢上了这里。
C: 科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓,让科学获得最广泛公众的支持和理解,这是科学家的责任,也是一种担当。
D: 2016年4月4日,儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖”。
6、下列语句中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 我们校区的榕树,棵棵丫枝旁逸斜出 , 形成一片浓阴。
B: 父母的言行是子女的榜样,总会潜滋暗长地影响着子女。
C: 这苑中不论建筑还是景致的设计,都构思精致,巧妙绝伦。
D: 老师苦口婆心地说了大半天,可是他仍然无动于衷 , 毫无悔改的表示。
7、下面对《卖炭翁》一诗理解有误的一项是( )

卖炭翁

[唐]白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。


A: 《卖炭翁》一诗揭露了“宫市”的掠夺给劳动人民造成的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B: “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,写出了卖炭老人的极度反常、扭曲的矛盾心理,真实地反映出老翁的悲惨遭遇。
C: “把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
D: “一车炭,千余斤”和“半匹红纱一丈绫”形成强烈对比,反衬出“宫市”掠夺的残酷。“宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的大胆反抗。
8、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

行将远去的一年,有些变化值得铭刻,有些 期待理顺,有些 需要调整,有些 亟待净化,从今天起,让我们在冷静中回顾2017,展望拼搏奋进的前行之路。

A: 状态 生态 心态
B: 心态 状态 生态
C: 生态 心态 状态
D: 状态 心态 生态
9、

下列划线的字注音全都正确的一组是( )

A: 寒噤(jìn) 瓦砾(lì) 镂(lóu)空 匀称(chèng)
B: 拂(fó)晓 嶙(lín)峋 阻遏( è ) 蟠(pán)龙
C: 绥(suí)靖 刹(shà)那 轩(xuān)榭 纳粹(suì)
D: 丘壑(hè) 仄(zè)歪 帷(wéi)幕 荒谬(miù)
10、下列关于古代文化、文学常识的表述,有误的一项是( )
A: 《诗经》先秦时叫《诗》或《诗三百》,到了汉代被奉为经典,尊为《诗经》。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”,是古人对《诗经》艺术经验的总结。
B: 白居易认为,新乐府诗“为君、为臣、为民、为物、为事而作,不为文而作也”。
C: 故事“苛政猛于虎”和“不食嗟来之食”均出自《礼记》。
D: 杜甫是唐代浪漫主义诗人,他关注民生,忧国忧民,被后人尊为“史圣”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首词,回答问题。

江城子 密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

( 1 )“老夫聊发少年狂”,请你说说词中哪些词句体现了“狂”字。
( 2 )“亲射虎,看孙郎”和“持节云中,何日遣冯唐”分别运用了哪个典故?
( 3 )这首词大约是词人较早的一首豪放词,全词共两阙,请各用两个字概括上下阙的大意。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,完成下列小题。

刘基论相

初,太祖以事责丞相李善长,基言:“善长勋旧,能调和诸将。”太祖曰:“向其数欲害君,君却为之善耶!吾欲以君为相矣。”基顿首曰:“是如易柱,须得大木,若束小木为之,且立覆。”及善长罢,帝欲以杨宪为相。宪素善基,基力言不可,曰:”宪有相才无相器。夫相者,持心如水,以义理为权衡,宪则不然。”

( 1 )解释下列划线词。

①向其数欲害君________

②及善长罢________

( 2 )对文中画线的意思理解正确的一项是( )
A: 凡是换柱子,等到有大木头才行。
B: 这就好比换柱子,必须用大木头才行。
C: 凡是换柱子必须用大木头才行。
D: 这就好比换柱子,等到有大木头才行。
( 3 )刘基认为宰相应该有“________”的度量。(用文中的语句)
( 4 )本文表现了刘基________的优秀品质。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

多彩陶碗

①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区,区内有奈街,五光十色,风情万种。

②这天,明艳的阳光泼洒在身上,像金色的香槟酒。我和女儿,怀着满满的欢喜,慢慢逛,细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕,都是精品。逛着逛着,女儿突然驻足,炯炯的目光里,有一见钟情的狂热。

③那家店铺,琳琅满目地摆着多彩陶碗。

④每一只碗都有着截然不同的设计,像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画,五彩斑斓。

⑤我在碗里听到了音乐,我在碗里看到了故事;我和女儿,一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。

⑥女儿痴痴地看,然后,说:“我要买。”那语调,有着不容反对的坚毅,有着不容劝说的固执。

⑦旅居伦敦的她,喜欢烹饪,常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物,食物也会溢满梦幻的味道。

⑧店主是个好脾气的中年女子,她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上,让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着,生怕嗓音一大,会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格,或冷隽或柔婉,或朴拙或雅丽,或端庄或奔放;每一只沉默的碗,都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家,满屋喧喧嚣嚣的,都是听之不尽的故事。环肥燕瘦,各有千秋。此刻,取舍竟是如此困难。我们拿起又放下,放下再拿起,如此反反复复,几经折腾,终于选定了。

⑨大碗、中碗、小碗,各挑了八个。

⑩沉甸甸的多彩陶碗,非常坠手。我提醒女儿:“这些碗,不能托运啊,只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情,说道:“没问题,我别的东西不买,就买这个。”又问:“妈妈,您为什么不买呀? ”我微笑不语。旅行经年,我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切,都是过眼云烟,看过了,便算是拥有了。

⑪女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了,千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦,那种如履薄冰的小心,那种溢于言表的兴奋,好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。

⑫返回伦敦不久,女 儿便呼朋唤友前来用餐。事后,在电话中告诉我,多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮,大家击节叹赏。

⑬女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗,每逢周末,便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合的食物,才能村托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现,多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水,最能凸显它的美丽;如果放的是汁液浓稠的肉类,会玷污它的色彩,会糟蹋它的图案。

⑭我心想:嘿,这不是本末倒置呜?原该是配角的碗碟,现在,不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点,而且,还主宰碗里乾坤哪!

⑮过了一段日子,女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。

⑯问起时,她意兴阑珊地说:“在碗柜里搬出搬进,很麻烦;再说,沉甸甸的,清洗也不容易呀!”

⑰多彩陶碗完完全全地失宠了。

⑱对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说,这是必经的道路,也是必交的学费。

⑲在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,数不胜数。而这些“昔日的宝贝” ,都是我千辛万苦地抱着,提着,跋山涉水地捎回来的!

( 1 )指出划线词语在文中的含义。

①她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合的食物,才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。

②在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,数不胜数。

( 2 )第⑧段作者为什么详细描写陶碗?联系全文分析其作用。
( 3 )如何理解第⑱段这句话所要表达的意思?请结合生活体验谈谈你的看法。
阅读下面的文字,完成下列小题。

人类的“黄金体温”

①我们都知道人类的体温是37摄氏度,其实人类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别。

②然而,恒定的体温并非理所当然。当体温高于环境温度,身体因为热传导与辐射持续丧失热量,且温差越大,热量损失越快。若要维持体温不变,就必须在体表建立有效的隔热层,同时在体内源源不断地制造热量,才能平衡损失。这意味着人类必须频繁地进食、进水,才能保证体温不会大幅变化。相比之下,对体温不那么讲究的变温动物,在相同的体重下,对能量的需求只有恒温动物的1/10,这让它们更加容易在食物匮乏的环境中生存下来。

③这样看来,变温动物的生存策略似乎更加高明。但实际情况是,奢侈消耗热量的哺乳类和鸟类,反而完全占据了大地与天空、高山与两极,它们才是当今世界占统治地位的物种。

④这是因为,恒温动物具有明显的生存优势。

⑤当气温太高,缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来,防止体温过高导致死亡;当气温太低,它们又需要寻找外部热源,或者进行休眠。恒温动物受气温影响更小,因而能适应更多变的环境,抢占更多生态位。这也就解释了为何在南北两极有很多哺乳动物和鸟类,却没有爬行动物。

⑥变温动物在外界气温变化较大时,还会行动缓慢,反应迟钝。这是因为动物体内控制所有生化反应速率的酶,对温度变化非常敏感,相差10摄氏度,都会带来2到3倍的变化。而恒温动物总是保持在自己的最佳温度,生化反应速率更高,因而拥有更加出色的反应和运动能力。

⑦然而问题还没有解决,虽然恒温具有这些优势,人类为何会停留在37摄氏度?

⑧如果我们把常温、常压下水的冰点和沸点及其之间的温度,看作一条线段,那么就会发现,黄金分割的另一端是38.2摄氏度,非常接近于我们的平均体温。大概这只是一个美妙的巧合。

⑨但生物学家卡萨德瓦利发现,黄金体温确实存在,而问题的关键与毫不起眼的真菌有关。

⑩自然界存在着种类繁多的真菌,其中不乏致命的杀手。尽管能接触到超过4000种真菌,哺乳类动物却只会感染其中不到500种,大部分也不会致病。

⑪除了免疫系统的功劳,体温也在其中发挥着至关重要的作用。因为大多数真菌的活动温度在4到30摄氏度,只有不到三分之一的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活。

⑫提高体温可以杀灭更多真菌,但是更高的体温也消耗更多热量,在不生病和不饿死之间,人类或是其他动物必须选择一个平衡点。卡萨德瓦利对这两者进行建模和计算,发现存在一个投入与收益的最优解:36.7摄氏度。体温低于这个“黄金体温”的哺乳动物,都更易感染真菌。

⑬于是,在残酷的自然选择和简单的数学原理之下,人类的体温就固定为37摄氏度。

( 1 )下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A: 人类身体的各个部分在任何时间都是37摄氏度。
B: 变温动物对能量需求更少,因而它们的生存策略更加高明。
C: 自然界存在着种类繁多的真菌,它们都是人与动物的致命杀手。
D: 体温37摄氏度是人类在不生病和不饿死之间选择的一个平衡点。
( 2 )⑦—⑬段,作者从哪几个方面来说明人类的体温固定为37摄氏度的现象?
( 3 )第⑤⑥两段都运用了哪种说明方法,结合文段具体内容分析其作用?
( 4 )根据全文和下面的“链接”材料,完成下面信息整合任务。

(链接)

人体拥有很强大的调节系统和能力,对于普通健康人群来说,人体能够有效地控制调节体液酸碱度,使之处于一种动态平衡。无论你吃的食物是酸性的还是碱性的,进入到胃部,在胃酸的作用下呈现酸性;随后进入小肠,在碱性肠液作用下会呈现碱性。

日常生活中,经常听到有人说“其某是酸性体质”“某某是碱性体质”,其实,酸碱体质的说法缺乏科学依据,而对于食物,我们也大可不必太在意它的酸碱,应该注意的是选择多样化的食物,营养齐全,比例适当,以满足人体需要。

人体在对待温度与酸碱度方面表现出的相同之处是:都能够依靠自身强大的________能力,使体温或体液酸碱度处于________状态。不同之处是:“黄金体温”有生物学研究和数学原理支撑。“酸碱体质”的说法却缺乏________。

四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,根据要求作文。

A:“我要辞职,在这个公司我这么努力工作,领导眼中根本就没有我!”

B:“我赞成你的决定,不过你现在离开还不是最好的时机。”

A:“为什么?”

B:“你现在走,公司并不在意。你应该趁着在公司的机会,拼命去为自己拉一些客户,成为公司独当一面的人物,然后带着这些客户突然离开公司,公司才会遭受重大损失。”

……

半年以后。

B:“辞职的时机到了!”

A:“半年来,我付出很多,也有收获,公司准备升我为总经理的助理,现在我对我的工作很满意,暂时不打算辞职了。”

……

这个故事带给了你怎样的思考?你是否经历过或听说过类似的事情?

其实人不要一味地埋怨环境带给自己的诸多不利,环境本身是客观存在的,关键是自己为团队为他人付出了多少,只要你不断付出,适应环境,就一定会有收获,你的命运也会随之而改变。

请以“付出与所得”为题,写一篇文章。

要求:①文体不限,诗歌除外;②表达真情实感,不得套作、抄袭;③文中不得出现真实的地名、人名;④不少于600字。

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