语文360

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2017年宜昌市秭归县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列说法错误的一项是( )
A: 吴伯萧,山东莱芜人,散文家、教育家。
B: 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。
C: 乡俗还愿,唱戏、挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。这个句子标点符号使用无误。
D: 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。这个句子运用了夸张和反复的修辞手法。
2、

选择下列词语的字音、字形都正确的一组是()

A: 恣睢(zìsuī)面(xiá)带(qì)白(xī)
B: 耶(sū)滑(jì)桑(xīn)(tiǎn)
C: 发(wǎn)夷(bǐ)抽(yē)元(jiè)
D: 道(zhàn)谷(bǐ)瓦(lèng)蓬(xì)
3、

选择下列词语书写错误最多的一项( )

A: 不可质疑 冥思遐想 期期艾艾 深恶痛急
B: 郁郁寡欢 鹤立鸡群 孤苦仱仃 诚慌诚恐
C: 油光可见 正经危坐 泪水连连 暗然失色
D: 广袤无银 不可明状 翻来复去 藏污纳垢
4、下列句子中划线词语使用有误的一句是( )
A: 多年后重回故里,眼前这熟悉而又陌生的景致,无不让他触目伤怀
B: 为了避免溺水事故的发生,请大家不要在水边打闹,而要正襟危坐
C: 获得诺贝尔奖后,居里夫人依然远离一切喧囂,沉醉在科学研究之中。
D: 当代文学中的许多红色经典,镌刻着新中国建设者们的牺牲和奉献。
5、下列语句中划线的成语使用错误的一项是( )
A: 日本某些政客,就侵略历史推陈出新大做文章,严重伤害了亚洲人民的感情。
B: 看到城南新区鳞次栉比的高楼大厦,人们不禁赞叹:“盐城的变化太大了!”
C: 六月的聚龙湖畔,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或散步,或跳舞,怡然自得 , 其乐融融。
D: 秋风中叶子簌簌而落,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。
6、下列有关名著的描述,不正确的一项是( )
A: 小说《简爱》以自叙形式写成,阐释了“人的价值是尊严与爱”的主题,大量运用心理描写是小说的一大特色。
B: “服饰比画上还简单,不拿铁索,也不带算盘,就是雪白的一条莽汉,粉白朱唇,眉黑如漆,蹙着,不知道是在笑还是在哭”,描写的是《朝花夕拾》中的无常。
C: 《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘,通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆,反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。
D: 《骆驼祥子》中,刘四爷卖掉人和车厂并抛弃虎妞,二强子踢死老婆并逼女儿卖身,阮明因没借到钱而告发曹先生,这些自私冷漠的人物体现了社会的凉薄。
7、下列句子中没有语病的一句是( )
A: 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B: 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任作出表率,杜绝用字不规范现象。
C: 深圳市实验学校、深圳中学等多所学校开展了“诚信教育进校园”活动。
D: 我市即将开展中小学生艺术节活动,旨在提高学校艺术教育。
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 南极恐龙化石的发现,有力证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。
B: 那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。
C: 九江市正在加快建立垃圾分类投放、垃圾分类处理、垃圾分类收集、垃圾分类运输的处理体系。
D: 在扶贫政策的支持下,花猪产业引进了先进的养殖技术,这使得花猪的死亡率比以前降低了两倍。
9、

下列各项中标点符号使用无误的一项是( )

A: 如何化解生源危机?教育部下属的中国教育在线日前发布“2014年高招调查报告”认为,教育国际化是机会。
B: “明天早点来。”门卫对匆匆忙忙赶来的学生说。“不预留一点时间难免会迟到的。”
C: 要问我们为什么阅读,不如先问一下我们为什么吃饭?人是由物质和精神组成的,不吃饭不能长身体,不阅读便不能长精神。
D: 春季是呼吸道感染病的高发季节,一定要注意室内卫生:保持地面、家具及墙壁整洁,保持室内空气流通。
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: “珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。
B: 一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键是看他作出了突出的成绩。
C: 有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了一倍。
D: 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,是中华民族传统文化的标识之一。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首词,完成后面小题。

踏莎行·候馆梅残

欧阳修

候馆①梅残,溪桥柳细。草薰风暖摇征辔②。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。

寸寸柔肠,盈盈粉泪。楼高莫近危阑③倚。平芜④尽处是春山,行人更在春山外。

【注】①候馆:驿馆舍。②摇征辔(pèi):指策马远行。③危阑:高楼上的栏杆。④平芜:绵延不断的草地。

( 1 )下列对词的内容理解不正确的一项是( )

A: “离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。”这两句为全词之眼目,把离愁拟人化,化抽象为具体。
B: 上片写游子旅途中的离愁。
C: 开头之句描绘了一幅早春行旅图。
D: 春山本无内外之别,词人将其界定,实际收入出居者念远的迷茫心境。
( 2 )下列对词的赏析不正确的一项是( )

A: 下片写想象中的闺中少妇的离愁,“寸寸”“盈盈”写出了思绪的缠绵。
B: “楼高莫近危阑倚”这是行人的劝慰之辞,深情而体贴。
C: 最后两句写少妇的凝望和想象,是游子想象闺中人凭高望远而不见所思之人的情景。
D: 全词笔调平实质朴,清新雅致,寓情于景,含蓄深沉。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

金忠待人以宽

金忠于人有片善心称之,虽有素与公异者,其人有他善,未尝不称也。里人有数窘辱公,公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。或曰:“彼不于公有感乎?”曰:“顾其才可用,奈何以私故掩人之长?

【注】①金忠:人名,明代人。博学、慷慨,曾任燕王府纪善、兵部尚书等职。②感:通“憾”,怨恨。

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )
A: 其人有他/择其善者而从之
B: 虽有与公异者/可以调
C: 曰/王命急宣
D: 奈何以私掩人之长/渔者歌日
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

公 为 尚 书 时 其 人 以 吏 来 京 师 惧 不 为 容 公 荐 用 之。

( 3 )从这段文字,我们可以看出金忠怎样的思想境界?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

浙江的感兴

王佐良

我很想追怀自己在浙江的童年,却只记起了一些片段:随着母亲去一个庙里看初期的电影,去曹娥江头看潮水,随着小舅舅到河蚌头石桥边的馆子里吃馄饨,那样好吃的馄饨,后来似乎再也没有吃过。如此等等,连不起来,而且越来越模糊了。

于是我怀疑自己是否配称浙江人。

这一次到杭州,住在西湖旁边,又有幸去了绍兴,看到鲁迅故居,还在咸亨酒店里喝了加饭酒,并且站在门外吃了一串油豆腐,上面涂了厚厚一层辣酱,吃着吃着,心里感到不管配不配,我是喜欢这乡土的。

这里主要的色泽是黑与白,黑的瓦顶,白的粉墙,冲洗得发白的石板路,连木柱子也是黑的,严谨、素净。然而空间是庞大的,人有足够的地方可以移动,物件也是厚实可靠的,像那件大大的厨房里的那口大大的腌菜缸,在朴质的生活里有温厚的人情,正如那三味书屋里,既有严厉老师的戒尺,又有那顽皮学童的小小乐园,在门前的石板路下则是潺潺的流水。

水是浙江灵秀所在,是音乐,是想象力。

在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配合么?多么朴质,又弥漫着多大的温情!你看他用笔何等经济,总是短短几句话就勾画出一个实实在在的人生处境,而同时他又总是把这处境放在一片抒情的气氛之内。他是最严格的,有时最温情的,这就使得他最平常的叙述也带有余音,富有感染力----他的闰土成了我们一切人记忆中的童年好友。他的乌篷船成为我们每个人梦里的航船,他的忧郁、愤怒和向往也成为几代读者难以排遣的感情。

看着绍兴的街道、店铺和水乡景色,我以为我对这位大作家多一点了解了。

回到杭州,又是另一番景色,1981年我第一次来,忙于游览名胜,但也抽时间陪一位老友去追寻他年少时代的踪迹。走了一个旧的市区,像是有一家过去很有名的布鞋店,那里依然卖着素净而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接着进入一家咸肉店,面前是一条长长的洗得白白的木柜台,上面摆着十几块干干净净的咸肉,随你挑选。这铺子的旧式建筑有高的屋顶,店堂里空空荡荡的,没有现代肉店那种血淋淋的屠场味道,人们从容选肉。大刀切下去,一段醇厚的咸肉香随之而起。

这次虽来,我很想再出去看看那些犹有南宋遗风的街道和店铺,却始终不得空儿,只在汽车里匆匆看了一下中心区的主要街道,在我游历过的城市里,我总觉得杭州是最富于中国人情味的,即使车站旁边的闹市也闹而不乱,人行道上人来人往却不拥挤,同时有一些老铺子老字号还以传统的礼貌待客。

杭州难分市区与郊外,环湖的大道既是闹市,又因西湖在旁而似乎把红尘洗涤了。任何风尘仆仆的远来人也是一见湖光白色而顿时感到清爽。在阳光下,西湖是明媚的,但更多的时候显得清幽,这次因为就住在湖岸上,朝朝夕夕散步湖畔,总是把湖的各种面容看了一个真切。

清晨薄雾下,黄昏夕照里,湖的表情是不同的,沉沉夜色下只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里,千变万化,没有太浓太艳的时候,而是素描淡妆,以天然而不是人工胜。

在湖岸散步的时候,抬起头来,看到了环湖的群山在天边耸起,也是淡淡的那抹青色。然而它们都引人遐想,给了西湖以厚度和重量。没有人能把西湖看的轻飘飘的,它是有性格的,从而我也看到了浙江的另一面:水固然使它灵秀,山却给予它骨气。

( 1 )下列对文章内容的理解,不正确的是( )
A: 饮食在作者关于故乡的感性中占有重要地位,根源于作者无法追怀的童年。
B: 作者书写的是对故乡的追忆和游历,感物寄兴,表达了对浙江性格的体悟。
C: 作者插叙初次游览杭州的经过,揭示了这座城市日常生活中的传统特征。
D: 文章勾勒出一副融汇了自然山水、风土人情、历史传承等因素的江南图景。
( 2 )你是如何理解第一段划线句“那样好吃的馄饨,后来似乎再也没有吃过”?
( 3 )文中说:“看看绍兴的街道、店铺和水乡景色,我以为我对这位大作多一点了解了。”作者对鲁迅又多了哪些了解?
( 4 )有评论者曾用“一切景语皆情语”来概括本文带给读者的艺术感受,请谈谈你对“一切景语皆情语”的理解,并结合本文具体阐述。

阅读下面一篇散文,完成后面小题。
田埂上的精神
张佐香
麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐。但是,有一粒麦子被人们遗忘了,落在了田埂上,像一只浇了水后丢在堤上的桶。
秋天继续深入。在清寒的晨气中,秋天的阳光抹在田野上,也抹在这一粒麦子上。它穿透土壤的黑暗,长出如针的小苗。来地里除草施肥的人们,自远方踏步而来,这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子,似蝴蝶抖动金色的翅膀。然而,没有人在走近它时停下来,甚至没有闲暇望它一眼。因为田野里有大片的麦子,在等待着他们。
本来它也应该生长在平整如砖的麦地呀!那儿有着它许许多多的兄妹,它们被调理得丰腴而肥硕。远远望去,它们宏大而又壮观。它们手挽手一起生长,一起成熟,一起走进农家的粮仓,与那些农民一起体验丰收的喜悦。田埂上只有一株孤零零的麦子,一株长错了地方的麦子。它很无奈。
尽管这株麦子非常纤弱,但它长得非常卖力。它比田地里任何一株麦子都活得用力;它不想放弃自己生长的权利;它甚至还想用它那一片特别的绿,来引起人们的关注,从而获取生长所必需的元素。它大声地对每一位从它身边经过的人呐喊:“你们睁大眼睛瞧瞧!我不是一棵小草,我是麦子,我是一株麦子啊!”但是,没有人理会它。例外的一天,有个人偶然歇息时坐在它身边的田埂上,抽了一根烟,扔下烟蒂时瞅了它一眼,这时才突然记起来似的说:“噢,这儿还有一株麦子!”这时,麦子为有人记起它而高兴,它显得异常兴奋,甚至还有意地直了下它的身子,以便能让人看到它健康向上的样子。它不愿意让人笑话它,或者可怜它。那人只留下了些烟灰,拍了拍沾在裤子上的泥土,走了,就不再有踪影。
这一株麦子已彻底为人们所遗忘,偶尔有小鸟落在它的身边,望着这深秋的大地一动不动。风吹,雨淋,日晒,它在孤独寂寞和无望中艰难地生长。它必须要生长,因为它是一粒落进泥土获得生命的麦子。它的存在属于大地,还有白云和高空飞翔的鸟儿,以及美好的黎明和黄昏。太阳格外地偏爱它,总是用暖暖的光芒映照着它的身子。
尽管它是一株长在田埂上的麦子,被人们忽略,但它依然挚爱着这片土地和这片土地上的人们。它能体会到他们泥一脚水一脚跋涉于齐膝的泥淖中的滋味;它能感受到他们担着百余斤的担子压在肩上走上三四里地的分量。抢收抢种的季节,他们要在最短的时间内,顶着最毒的太阳,干着最繁重的活。他们受苦受累似乎是注定的。谁也没觉得不应该。想到此,它的身子一沉,似乎想把自己的根系伸进更深的土壤中,汲取更多的营养,使自己长得更健壮一些。
冬去春来,它终于开始抽穗,并且呈现出金黄的颜色。当一位农人收割了无数麦子后,发现了它,欢喜得了不得,小心翼翼地割下这株麦子,把它捧在手心,喃喃地自言自语:“麦子,田埂上也能长出这么好的麦子,它承的是天惠呀!”
一颗明亮而智慧的种子,只要根植于泥土,它就能结出果实,正如这田埂上的一株麦子。它生长的是田埂上的精神。

( 1 )根据提示,梳理文中田埂上的麦子的情感变化过程。
长出了麦苗,兴奋 发现长错了地方, 被人认出,高兴 被彻底遗忘, 理解农人,执着

( 2 )根据括号内的要求赏析句子。
①在清寒的晨气中,秋天的阳光在田野上,也在这一粒麦子上。(加点字“抹”跟“照”比起来好在哪里?)
②田埂上只有一株孤零零的麦子,一株长错了地方的麦子。(这句话看起来没有“田埂上只有一株孤零零的长错了地方的麦子”表达简洁,但表达效果更好,请你说说好在哪里?)

( 3 )文章第三段用大量的文字描写麦地里的麦子有何作用?

( 4 )一粒麦子为什么在田埂上能长得这么好?下列原因分析不合理的一项是( )。

A: 麦子本是一颗明亮而智慧的种子,只要根植于泥土,它就能结出果实。
B: 它比田地里任何一株麦子都活得用力,它不想放弃自己生长的权利。
C: 它用它那一片特别的绿,来引起人们的关注,从而获取生长所必需的元素。
D: 太阳格外地偏爱它,总是用暖暖的光芒映照着它的身子。
( 5 )请结合全文,说说“田埂上的精神”包含了哪些精神。

四、写作(分值:60分)

作文:

鲁迅先生告别“百草园”时,是那样动情:“总而言之,我将不能到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”其实,每个人的一生,都伴随着许许多多的告别,告别童年,告别朋友,告别亲人……和心爱的事物告别,和自身的恶习告别…… 在告别中,我们不断长大,渐渐成熟。关于告别,你有哪些与众不同的经历?有哪些与众不同的体会?请以“告别 ”为题,写一篇文章。

要求:①请将题目补充完整;②感情真挚,不得抄袭;字数不得少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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