| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中，划线字注音正确的一项是（ ） A: 斟酌（zhēn） 冗杂（rǒng） 蘸水（zàn） 卷帙浩繁（zhì） B: 缅怀（miǎn） 耳畔（bàn） 萦绕（yíng） 谆谆教诲（zhūn） C: 忖度（cǔn） 秕谷（bǐ） 踏青（tà） 草木菁菁（jīng） D: 行辈（háng） 瞬间（shùn） 枷锁（jiā） 莘莘学子（shēng） |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 探索成功者的足迹，大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。B: 他一生省吃俭用，却把节俭下来的钱都捐给了灾区， C: 生活中最大的享受、最高的乐趣就在于觉得自己是为人们所需要的，是使人们感到亲切的。 D: 课间活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。 |
| 3、 | 下列语句排序正确的一项是（ ） ①以我们航天课程中学到的知识 ②即使不借助仪器和地图 ③我也基本可以判断出飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪个国家 ④从山脉的轮廓，海岸线的走向以及河流的形状 A: ②④③①B: ②①④③ C: ②③④① D: ①④③② |
| 4、 | 下列对《西游记》的情节表述不准确的一项是（ ） A: 菩提祖师收石猴为徒，为他取了法名孙悟空，教了他长生不老的秘诀，又把七十二般变化、腾云驾雾和“筋斗云”的口诀都教授给他。 B: 大圣打赌能跳出佛祖的手掌心，结果只在佛祖手指上留下“齐天大圣到此一游”八个字，被佛祖翻掌压在五行山下，直到唐僧取经路过相救，方才重获自由。 C: 王母娘娘设“蟠桃大会”，因前来邀请的仙女嘲笑大圣相貌丑陋，大圣一时火起，大闹瑶池，偷吃了仙酒，打伤了太上老君，抢走了葫芦金丹。 D: “三打白骨精”一段，妖怪变换花样化装成好人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空保持着清醒的头脑，与白骨精战斗到底，终于取得了彻底的胜利。 |
| 5、 | 下列词语书写有误的一组是( ) A: 招徕 烦躁 冥思遐想 颤巍巍 恪尽职守B: 荣膺 芳馨 吹毛求疵 文绉绉 红装素裹 C: 斑斓 要决 叱咤风云 蓝汪汪 暗然失色 D: 襁褓 狼藉 相形见绌 痒酥酥 心无旁骛 |
| 6、 | 下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（ ） A: 一狼/洞/其中 B: 撒盐空中/差/可拟 C: 屠/自后/断其股 D: 与儿女讲/论文义 |
| 7、 | 下列对名著内容的表述正确的一项是（ ） A: 《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。B: 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过的《范进中举》就节选自此书。 C: “孙悟空三打白骨精”，“三调芭蕉扇”，“变法斗三妖”都是《西游记》里面的故事。 D: 《三国演义》中忠义的化身是关羽，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的故事情节，如千里走单骑、败走麦城、水淹七军、舌战群儒。 |
| 8、 | 下面句中没有语病的一项是（ ） A: 通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。B: 6月的哈尔滨是个美丽的季节。 C: 过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 D: 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。 |
| 9、 | 下列选项中没有语病的一项是（ ） A: 近来，栖霞区城市管理局积极开展“垃圾分类进校园”，让绿色低碳融入学生生活。 B: 随着电视剧《都挺好》的热播，剧中主人公的命运无时无刻都在牵动着广大观众的心。 C: 数字化转型对中国企业而言，不仅是一场认知与思维的革命，更是一种技术变革。 D: 推进传统媒体和新兴媒体的融合，关键在于转换观念，鼓起勇气，迎难而上。 |
| 10、 | 下列各句中不是比拟句的一项是（ ） A: 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南入在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”B: 星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。 C: 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 D: 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 |
| 阅读下面这首古诗，回答下列小题。 江上 董颖① 万顷沧江②万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。 【注】①作者是个穷愁潦倒的诗人，他的一生为生计所迫而常年奔走异乡漂泊异乡。②沧江：因江水呈青色、苍色故称“沧江”。 ( 1 )“柳”是古诗词中重要的意象。“摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。”一句，诗人借柳表达了怎样的情感？我们学过的李白《春夜闻洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，此处“柳”这一意象又传达出了诗人怎样的情感？( 2 )诗歌的前两句主要运用了什么修辞？请结合诗句做简要分析。 |
阅读下面文言文，完成小题。 苏峻乱，诸庾逃散。庾冰时为吴郡，单身奔亡。民吏皆去，唯郡卒独以小船载冰出钱塘口，籧篨①覆之。时峻赏募觅冰，属所在搜检甚急。卒舍船市渚②，因饮酒醉还，舞棹向船曰：“何处觅庾吴郡？此中便是。”冰大惶怖，然不敢动。监司见船小装狭，谓卒狂醉，都不复疑。自送过浙江，寄山阴魏家，得免。后事平，冰欲报卒，适其所愿。卒曰：“出自厮下，不愿名器。少苦执鞭，恒患不得快饮酒，使其酒足馀年，毕矣。无所复须。”冰为起大舍市奴婢使门内有百斛酒终其身。时谓此卒非唯有智，且亦达生。——《世说新语》 刘真道少时，常渔草泽，善歌啸，闻者莫不流连。有一老妪，识其非常人，甚乐其歌啸，乃杀豚进之。道真食豚尽，了不谢。妪见其不饱，又进一豚。食半余半，乃还之。后为吏部郎，妪儿为小令史，道真超用之，不知所由，问母，母告之，于是赍牛酒诣道真。道真曰：“去，去！无可复用相报。”——《世说新语》 【注】①籧篨：粗竹席。②渚：岸边 ( 1 )写出下列划线词解释错误的一项（ ）A: 属所在搜检甚急（通“嘱”）B: 适其所愿（符合、满足） C: 少苦执鞭（贫苦） D: 于是赍牛酒诣道真（送，携带） ( 2 )对文中画横线的部分断句恰当的一项（ ）A: 冰为起大舍市/奴婢使门内/有百斛酒终其身。 B: 冰为起/大舍市奴婢使门/内有百斛酒终其身。 C: 冰为起大舍/市奴婢/使门内有百斛酒/终其身。 D: 冰为起大舍市/奴婢使门内有/百斛酒/终其身。 ( 3 )把下列句子译成现代汉语 ①唯郡卒独以小船载冰出钱塘口，籧篨覆之。 ②有一老妪，识其非常人，甚乐其歌啸． ( 4 )郡卒和老妪都是普通的老百姓，他们各有哪些方面值得我们学习？请结合其言行进行分析。 |
孩子，我为什么打你
毕淑敏
有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人。
你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……
那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备人的智慧；你混沌天真又我行我素，你狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……
每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
( 1 )第③段中“我”对所有的话都心不在焉的原因是什么？阅读下面文章，回答小题。
她特地倒休带小也来玩。
京城里难得有这一大片森然的绿地。未及靠近，便有湛凉的冷绿之气漫溢而来。仿佛正要面临一座山谷或是一道飞瀑。小也从妈妈手里夺过门票，又含在喉里，飞快地跑向金碧辉煌的寺门，仿佛一只渴极了要饮水的小动物。
陶影突然有些伤心。不就是一座庙吗？怎么连妈妈都不等了，旋即又释然，带儿子出来，不就是要让他快乐嘛！庙门口的守卫是一个穿着红衣黑裤的青年。想象中应该穿黄色工作服，现在这一身打扮，令人想起餐厅和饭店。
小也很流畅地跑过去，好像那是流量很大的泻口，而他不过是一滴水珠。红衣青年很敏捷地摘下他口中的票，仿佛那是清明节前的一片茶叶。
陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。
“票。”红衣青年拦住她，语句简单得像吐出一枚枣核。
陶影充满感情地指了指小也。她想所有的人都会喜欢她的儿子。
“我问的是你的票。”红衣青年僵硬地说。
“不是刚才那孩子已经给你了吗？”陶影安静地解释。这小伙子太年青，还没来得及做爸爸。今天出来玩，陶影心境很好，她愿意有始有终。
“他是他的。你是你的。”红衣青年冷淡地说。
陶影费了一番思索，才明白红衣青年的意思：他们娘俩应该有两张票。
“小孩不是不要票吗？”陶影不解。
“妈妈你快一点啊！”小也在远处喊。
“妈妈就来。就来。”陶影大声回答。附近有人围拢来，好像鱼群发现了灯光信号。
陶影急了，想赶快结束这件事，她的孩子在等她。
“谁说不要票？”红衣青年歪着头问，他挺喜欢人越聚越多。
“票上说的。”
“票上怎么说的？”红衣青年仿佛一个完全的外行。
“票上说不足一米一的孩子免费参观，超过一米一的孩子照章购票。”陶影自信自己背得一点不错，但她还是伸手想从废票箱里掏出一张，照本宣读比背诵更接近真实。
“别动！别动！”红衣青年突然声色俱厉。陶影这才感到自己举动不当，像冬天触到暖气片似地缩回手。
“您很清楚吗？”红衣青年突然称她为“您”。陶影听出了敌意，还是点点头。
“可是您的孩子已经超过了一米一。”红衣青年很肯定地说。
“没有。他没有。”陶影面带微笑地说。
人们天生地倾向母亲。
“他从这里跑过去，我看得很清楚。”小伙子斩钉截铁。他顺手一指，墙上有条红线，像雨后偶尔爬上马路的蚯蚓。
请以“不该丢失的_______”为题，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
