语文360

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2017年上海市松江区民乐学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列文学常识搭配有误的一项是( )
A: 吴敬梓—《范进中举》—明代
B: 毕淑敏—《精神的三间小屋》—当代
C: 苏轼—《水调歌头·明月几时有》—北宋
D: 张岱—《湖心亭看雪》—明末清初
2、下列对语句的理解有误的一项是( )
A: “父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮,他居然不敢放,让我来。”这句话刻画出父亲的胆小。
B: “柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。”这里的专注,指父亲看到别人家高高的台阶,心里羡慕,看得出神。同时也在暗下决心,要造一栋有高台阶的新房子。
C: “我想一步跳到门槛上,但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说,这样是会吃苦头的!”父亲的这句话可以说是人生的哲理:人生要一步一步地走,不能急于求成。
D: “我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬,他坚持要抬。”父亲明知闪了腰,却“坚持要抬”,可见他性情倔强。
3、

下面划线字注音完全正确的一项是( )

A: 归省(xǐng) 凫水(fú) 亢奋(kàng) ​戛然而止(gá)
B: 犁铧(huá) 告罄(qìng) 皑皑(ǎi) ​ 浑身解数(jiě)
C: 咿哑(yā) 砭骨(biān) 阴霾(mái) ​ 叱咤风云(zhà)
D: 怂恿(sǒng) 驯良(xùn) 旷野(guàng) ​ 孜孜不倦(zī)
4、下列划线字注音有误的项是( )
A: 要塞(sài) 仲裁(zhòng) 殚精竭虑(dān)
B: 粗糙(zào) 倔强(jiàng) 深恶痛疾(è)
C: 教诲(huì) 寻觅(mì) 春寒料峭(qiào)
D: 镌刻(juān) 桅杆(wéi) 正襟危坐(jīn)
5、在《三国演义》中,过五关,斩六将的猛将是( )
A: 吕布
B: 关羽
C: 赵云
D: 典韦
6、

依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是 ( )
①4月5日,“勇气”号火星车______了在火星上的第91天。这是一个非同寻常的日子,它标志着“勇气”号这次火星之行的原定使命都已圆满完成。
②每当闲暇之时,坐在江边,听听江笛唱答,钟声应和,帆船往来,鸥影翻飞,一切烦恼与忧愁都______烟雨蒙蒙,大江东去。
③最近,MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。微软在华的MSN负责人告诉记者,这是由于中美商业模式差别造成的______,基于个人计算机的MSN将______免费下去。

A: 度过  赋予  误解  始终
B: 渡过  付与  曲解  始终
C: 度过  付与  误解  一直
D: 渡过  赋予  曲解  一直
7、

下列句子中,划线词语使用恰当的一句是( )

A: 对菲律宾南海仲裁案仲裁庭作出的最终裁决,中国态度非常明确:不接受,不参与,不承认,并敦促菲律宾尽快回到谈判桌前。
B: 出了差错,要多从自己身上找原因,不是老是埋怨别人,责任。
C: 他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清,只记得他们所到之处,大量畜牧企业脱颖而出。
D: 这次来中国参加G20峰会,各国领导人在工作之余,又走马观花地游览了美丽的杭州。
8、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 稍逊(xùn) 嘶哑(yà) 分(fèn)外 鲜妍(yán)
B: 可汗(hàn) 冠(ɡuān)冕 妖娆(ráo) 娉(pīnɡ)婷
C: 呢(ní)喃 汹涌(yǒnɡ) 枉(wǎnɡ)然 谐(xiè)奏
D: 滔(tāo)滔 飘逸(yì) 摇曳(yè) 忧戚(qī)
9、下列表述不正确的一项是( )
A: 《富贵不能淫》选自《孟子·滕文公下》。孟子,名轲,字子舆,春秋时期思想家,儒家学派代表人物之一,地位仅次于孔子,因此被称为“亚圣”。
B: 《骆驼祥子》中,对祥子打击最大,让他彻底失去生活的勇气,从而走向幻灭的是小福子的绝望自杀。
C: 《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作。它堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
D: 悟空变成假牛魔王被请到火云洞,红孩儿用生辰八字难倒假父王,悟空败走;前往南海请观音菩萨用五彩宝莲台和金箍收服了红孩儿。
10、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 恪(kè)守 鞭笞(chī) 酗(xiōng)酒 瓦砾(lì)
B: 亵(xiè)渎 休憩(qì) 校(jiào)对 禁锢(gù)
C: 磐(pán)石 参差(chā) 伫(zhù)立 峰峦(lán)
D: 惬(qiè)意 涟漪(qí) 谛(dì)听 污秽(huì)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首词,完成小题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

( 1 )词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写________,下阕写________,笔力雄健,感情沉郁。
( 2 )对这首词的理解不正确的一项是( )
A: “塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B: “千嶂里”中的“千嶂”是指的是崇山峻岭,“长烟落日孤城闭”点明了战争吃紧、戒备森严的特殊背景。
C: “浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D: “羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

梁上君子

时岁荒民俭,有盗夜入其室,止于梁上。陈寔①阴见,乃起自整拂,呼命子孙,正色训之,曰:“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶,习以性成,遂至于此。梁上君子者是矣!”盗大惊,自投于地,稽颡②归罪。寔徐譬之曰:“视君状貌不似恶人宜深克己反善然此当由贫困。”令遗绢二匹。

(选自《后汉书·陈寔传》)

【注】①寔(shí):字仲弓,东汉末颍川许(今河南省许昌县)人。②稽颡(qǐ sǎng):叩头。

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )
A: 乃起自整拂/有朋自远方来
B: 呼命子孙/曾子曰
C: 不善之人未必本恶/其不善者而改之
D: 习以性成/学而时习之
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

视 君 状 貌 不 似 恶 人 宜 深 克 己 反 善 然 此 当 由 贫 困

( 3 )读完这个故事,你认为陈寔是个怎样的人?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,完成小题。

《叛逆是一柄闪亮的双刃剑》

与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后,我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学,急着四处托人,使我终于有了归处。

漫长的假期里,我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛,我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始,决定做一个懂事的孩子,决定走正常孩子的路线,决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。

开学第一天,我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶,斑驳地洒在窗台上,远处,有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。

第一节数学课,我虽然听得有些迷糊,但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说,这是从未有过的事情。

课后,前排男生聊得前仰后合,惟独我默然地坐在窗台旁,享受这份被集体忘却的孤独。有几次,我真想插上前去,和他们说上几句,并因此熟悉,成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气,他们颤抖的后背,像一面结实的墙,把我阻隔在了冰冷的世界。

下午体育课的时候,自由活动的哨声刚响,那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散,将我抛在了广袤的操场上。

我坐在荒凉的台阶上,看远处的男生们狂奔,投篮,呐喊,尖叫。偶尔,会有一个棕色的篮球朝我飞来,我稳稳地将它接在掌中,朝远处的那群男生抛去。顷刻间,他们又恢复了喧闹,将前一秒的我深深忘却。

终于有一天,数学老师想到了我,问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中,紧张得语无伦次。结果,我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚,誊抄公式一百遍。

前排男生悄悄递来纸条:”需要帮忙吗?五十遍,十块钱,轻松帮你解决问题。”我顿时火了,将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。

我们为此发生了激烈的争执。事后,我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业,我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是,我的作业本便经常是新的。

我留了长发,并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行,我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话,均无果而终,最后,在班里大肆批评,我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。

清早,班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫,我信手提起砖头,只身狂追了整整三条街,最后气喘吁吁地将他制服。

录完笔供,已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面,在网吧的沙发上睡了一个钟头,醒来后再三挣扎,自己到底要不要去上课。

刚进教室,便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼:“英雄!英雄!英雄!”

我笑笑,在众人的注视中低着头,走向教室的角落。一个精致的礼品盒,安静地躺在我的座位上;零乱的课桌,也不知何时被收理得整洁有序。

我几乎已经忘却了,自己是何时与他们融在一起的,自己又是何时剪短了头发,重新拾起数学课本,做一名循规蹈矩的中学生。

只是,我比谁都清楚,叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行,无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到,叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑,它在照亮别人眼睛的同时,也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。

( 1 )认真阅读全文,依照表格提示,补全对故事情节的概括。

留级后

“我”决定不再叛逆

________

“我”重新选择叛逆

见义勇为后

________


( 2 )文中塑造了“我”这个鲜明的形象,你感受到的“我”是一个怎样的孩子?

①一方面,“我”是一个________的孩子,因为________。

②另一方面,“我”还是一个________的孩子,因为________。

( 3 )第⑨段划线句“我顿时火了,将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”,请试着描写此时“我”的心理活动。
( 4 )品析下列划线词句的表达作用。

①与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后,我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。

②但我始终没有那样的勇气,他们颤抖的后背,像一面结实的墙 , 把我阻隔在了冰冷的世界。

( 5 )“我”认为”“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑,它在照亮别人眼睛的同时,也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验,谈谈你对”叛逆”的认识。
阅读下面的文字,完成下列小题。

①“一辈子深藏功名、初心不改的张富清,把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀,为救火而捐躯的四川木里31名勇士,用自己身体保护战友的杜富国,以十一连胜夺取世界杯冠军的中国女排……许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄,他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。”国家主席发表二〇二〇年新年贺词,为感动全国的人和事点赞,为不同凡响的中国风采、中国力量喝彩,激荡起人们“只争朝夕,不负韶华”的共鸣。

②用汗水浇灌收获,以实干笃定前行,中国人民在各自岗位上创造了非凡的成就。无穷伟力蕴藏在人民群众中,无穷奇迹厚植于平凡奋斗中。这一切生动展现出“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来”的实干哲学。

③平凡是生活的本色,不凡是生命的追求。从“苦干惊天动地事、甘做隐姓埋名人”的国防卫士,到“功成不必在我、功成必定有我”的人民公仆,捧读2019年那些感动着我们的人和事,不禁为忠诚如一、信念坚定的政治品格而肃然起敬,为胸怀祖国和人民的爱国情怀深深折服,为爱岗敬业、舍家为国的奉献精神热泪盈眶。平凡因奉献而伟大,平凡因坚守而崇高,平凡因勇敢而伟岸,平凡因付出而出色。“伟大的灵魂,常寓于平凡的躯体。”许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄,在平凡岗位上铸就生命的精彩华章,擦亮了道德星空,树起了时代标杆,挺直了民族脊梁。每一个平凡的奋斗者,都是卓越的追梦人。

④伟大出自平凡,奋斗成就英雄。伟大与英雄不是凭空而来的,无不以平凡工作为依托、以平凡劳动为根基。王继才日复一日升国旗、护航标、写日志,川航英雄机组日复一日重复训练动作,中国女排胜不骄、败不馁,即便低谷依然默默工作、不计回报……把每一项平凡工作脚踏实地做好就是不平凡,以时不我待的奋斗精神把每一项小事做好就是大事业;一切平凡的人都可以通过奋斗获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以通过不懈努力创造不平凡的成就。当此长河奔腾、万物勃发的新时代,我们更加懂得以梦想坚守平凡、以奋斗创造不凡的价值。无论什么职业,无论处在何方,只要有追求、有闯劲、有奋斗,任何人都可以在梦想的舞台上展现人生价值。

⑤“垂大名于万世者,必先行之于纤微之事。”实现中华民族伟大复兴的中国梦,要靠各行各业人们的辛勤劳动。当每一个平凡生命的创造精神、奋斗韧劲前所未有迸发出来,涓滴之水汇聚成不可阻挡的时代洪流,中华民族的逐梦征程将所向披靡,新时代中国的前途将不可限量。

⑥新的一年,奋进正当其时,圆梦适得其势。如果每一个人心怀梦想,脚踏实地把每一件平凡的事做好,就能成就不平凡的自己,更能汇聚起民族复兴的磅礴力量,谱写成一曲新时代人民共和国的壮丽凯歌!

( 1 )上面一段文字告诉我们的一个道理是________。
( 2 )阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是( )
A: 第②段是对第①段内容的进一步解释:过去一年,中国人民获得的巨大成绩植根于人民大众实干进取、奋发有为的奋斗中。
B: 第③段论证的重点是:奋斗者要有奉献精神。
C: 第④段首先亮明观点;然后举王继才、川航英雄机组、中国女排的例子来证明观点;最后在阐释脚踏实地奋斗的重要意义的基础上得出结论。
D: 第⑤段从国家发展、民族复兴的角度指出各行各业平凡劳动者奋斗的重要意义。
( 3 )请你为第⑤段补充一个合适的论据,使它能充分证明本段观点。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,按要求作文。

一句简单的话语,一个简单的动作,一个简单的想法,可寄寓深情,饱含深意。一个看似简单的符号,背后却有着一段难以忘怀的往事;一种看似简单的生活方式,却是充满人生智慧的选择……看似简单,其实并不简单。请以“似简而深”为题目,写一篇记叙文。

要求:(1)书写规范,端正,正确使用标点符号,卷面整洁;(2)适当运用描写、议论、抒情等表达方式;(3)语言流畅,感情真挚,力求创新,有创意的表达,字数不少于600字;(4)文中不得出现具体的校名、人名、地名,不得套作、抄袭。

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