| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写和注音完全正确的一组是（ ） A: 看之惊眩 故弄玄虚 百折不饶 贫瘠jǐ B: 不知所措 风尘仆仆pǔ 风烛残年 风华正茂 C: 疮痍chuāng yí 翱翔 憧憬chōng jǐn 呜咽wū yè D: 梦寐以求 旌旗jīng 咀嚼 媚俗 |
| 2、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。 B: 一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 C: 在户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 D: 从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济能够健康发展的重要保证。 B: 以“讲好中国故事，唱响时代赞歌”为主题的《中国民歌大会》一经播出，就好评如潮。 C: 通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。 D: 这次“爱闯训练营”活动对于增进同学之间的友谊和处理突发事件的能力有很大的帮助。 |
| 4、 | 将下面一句话放回原文段，语序衔接、语意连贯的一项是（ ） 尤其在当下，人们面对的是物质潮流的冲击、浮躁风气的侵袭和功利心态的膨胀。 原文段：①相信生活，相信理想，相信一切美好的事物，做一个真实而坦荡的人。②近期热播的电视剧《平凡的世界》道出了人心深处的呼唤。③当此之时，这些平凡的价值力量，难道不是极好的清醒剂和营养剂？④只要理想之火不灭、赤子之心不变、奋斗之志不移，人就可以超越平凡，走向不凡。⑤就此而言，最好的世界，其实就是平凡的世界。 A: ①②句之间B: ②③句之间 C: ③④句之间 D: ④⑤句之间 |
| 5、 | 下列划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 B: 榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。 C: 他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷 ， 游刃有余。 D: 多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。 |
| 6、 | 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） B: 进而 既……又 实质 掩饰 C: 进而 不但……也 性质 掩盖 D: 从而 不但……也 实质 掩盖 |
| 7、 | 下列词语中划线的字字形读音完全正确的一组是（ ） A: 舳舻（zhóu） 丘壑（hè） 杳无消息（yǎo） 摩肩接踵（zhǒng） B: 斟酌（zhēn） 炽热（chì） 怅惘低徊（huí） 猝不及防（cù） C: 徙倚（xí） 赝品（yàn） 色厉内荏（rěn） 互相倾轧（yà） D: 属引（zhǔ） 罅隙（xià） 同仇敌忾（kài） 殚精竭虑（dān） |
| 8、 | 下列句中，加点词语使用正确的项是（ ） A: 我国计划2016年将发射颗量子科学实验卫星，这必将又是举世瞩目的大事。 B: 小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神是值得每位同学学习的。 C: 在一次考试中，他做一道选择题足足花了半个小时，真是小题大做。 D: 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 |
| 9、 | 将下面几句话正确排序，恰当的一项是（ ） ①诗画有意境，就有了灵魂 ②毛主席的诗句，意境是很深的 ③古人说“缘物寄情”，写景就是写情，有感情才能产生意境 ④如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情 ⑤这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概 ⑥三首词分别体现了山的崇高、气势和力量 A: ②④⑤⑥①③ B: ③④⑥②⑤① C: ②④⑥⑤③① D: ③④⑥⑤②① |
| 10、 | 下列句中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 在师德宣讲活动中，单老师的演讲声情并茂，惟妙惟肖 ， 赢得了全场热烈的掌声。B: 腊月刚至，人民公园梅花竞放，红梅白梅争奇斗艳，落英缤纷。 C: 在手工创作比赛中，王珊珊同学别有用心地创作了一件《友爱三人行》作品，荣获了第一名。 D: 语文是一门综合学科，只有广泛涉猎并融会贯通 ， 才能学有所成。 |
阅读李清照的两首词，完成题目。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟 ，载不动许多愁。 |
| 阅读《狼》，完成小题。 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ( 1 )本文作者________，是________代著名的________家。课文选自他的________集《________》。“聊斋”是作者________名，“志异”是________的意思。( 2 )给下列画线的字注音。
( 3 )下面句子停顿有误的一项是（ ） A: 其一犬／坐于前。 B: 意将隧人／以攻其后也。 C: 乃悟／前狼假寐，盖以诱敌。 D: 禽兽之变诈／几何哉？ ( 4 )解释下列句子中划线的词。 ①缀行甚远 缀：________ ②屠暴起。 暴：________ ③顾野有麦场 顾：________ ④空前会受其敌 受其敌：________ ( 5 )比较下列划线字的古今词义：①一狼径去。 古义：________ 今义：________ ②止增笑耳 古义：________ 今义：________ ( 6 )写出下列句子中的词类活用现象。①一狼洞其中。 洞：________词活用作________词，意思是________。 ②其一犬坐于前。 犬：________。 ( 7 )写出下列一词多义的意思。①止： 止有剩骨________ 一狼得骨止________ ②前： 狼不敢前________ 其一犬坐于前________ ( 8 )翻译下列句子。①而两狼之并驱如故。 ②久之，目似瞑，意暇甚。 ③禽兽之变诈几何哉？ ( 9 )文中描写“狼亦黠矣”的句子有：( 10 )如果用“屠户遇狼”概括第①段的内容，后面三段的内容依次应为________、________和屠户杀狼。 ( 11 )读了《狼》这则故事，你得到什么启示？ |
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学校门口有一条弯弯曲曲的小溪，溪水清亮亮的，岸边的青石板光溜溜的。每天清晨，沿岸坐着一排排晨读的学生，朝阳照着他们在水中的影子，温暖着那琅琅的读书声；傍晚，孩子们在溪边散步、漫谈，谈过去、现在和将来，谈这大山以外的世界……在我们这所条件极差的山乡中学，有这样一条小溪，实在是孩子们的幸福！
更有趣的是每年春天，沙滩上到处埋着豆子，这里一窝儿，那里一窝儿，顺着河岸足足有半里路，那是孩子们种的豆芽菜。春天“菜荒”时节，山里的中学生全是寄读，带啥吃啥，他们便在这沙滩上生产度荒的蔬菜。
这实在是个好法子，不几天，沙滩上便到处冒出白胖白胖的嫩嫩的豆芽菜，一丛一丛的，使你感觉到有一种A 、一种B 、一种 C ，你心中仿佛也在萌生起一片生机。
这个时节，怕的是下雨。溪水涨起来是极快的，大雨一来，不消半个时辰，清澈温柔的小溪便会变得浑浊凶猛，会把沙滩上正在生长的豆芽菜冲走。倘是碰上这种情况，孩子们就要咽几天没有菜的饭了。
这天上午，学校组织年级语文测验，我在自己班上监考。考试刚开始不久，一股股凉风便从窗子灌进来，不一会儿就下起了大雨。
窗外，雨哗哗；屋内，笔沙沙……
溪水变浑了，涨高了，再有一会儿就要冲走那些豆芽菜了。冲走了豆芽菜，孩子们就又要过苦日子。虽然他们默默地咽着无菜的饭，仍然会刻苦地读书，但他们毕竟是孩子，是一些应该得到幸福的孩子。
这时，却没有一个孩子请假，甚至没有一个孩子抬头看我。
“同学们，快去把豆芽菜扒回来。”我终于这样决定，我来不及请示学校。
孩子们去了，抢回了那些豆芽菜，顶多用了十分钟，可奇怪的是，大多数同学最后三大题都没做。是时间不够吗？
我找来班长询问原因。他说：“只有我们班去抢了豆芽菜，怕别的班同学说您放我们出去了，互相商量作了弊，考好了反而会给您添麻烦，所以好些同学故意没做完。”
“你们商量过吗？”
“没商量。”班长是个老实的孩子，他是不会说谎的。
这次测验由于我们班“特殊”情况学校决定重考。当我把这个消息在班上宣布时，几个女孩哭了。
我或许是个失职的监考老师，重考时学校没再派我监考。考试结果
。
领导要我介绍经验。我怎么说呢？说实在的，我只是在下大雨时让孩子们去抢回了他们的豆芽菜，他们说要为我争气，要好好学语文。这是学习委员告诉我的，这也是经验吗？
小溪边又有一些豆芽菜生出来了，白胖白胖的，嫩生生的……
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关中大老碗
关中有不少古东西，比如大老碗。过去关中人家，锅碗瓢盆之外，每家几乎都有几只大老碗。有的人家日子凄惶，仅有的一只大老碗可能很“老”了，磕得豁豁牙牙，吃起饭来甚至挂口，但这只老碗还是不能丢，因为它是这个家庭的代表性餐具。
关中人吃饭爱用大老碗，和关中的 以及 有关。关中曾经是中华农耕文化的发祥地，神农氏后稷曾在此教民稼穑。而“天府之国”的称谓，最早是指关中地区。食物丰饶了，盛装食物的碗，自然也就不会小气。大大的老碗，装满饭食，一碗吃饱，也就省去了小碗来回添加的麻烦。关中人吃饭爱用大老碗，也和关中的民风民情有关。关中土地辽阔，民风淳朴，民情豪爽而耿直。表现在吃饭上，就有一种大碗喝酒、大口吃肉的秉性。所以，大老碗就成了关中人的最爱了。过去，关中的长辈人吃饭要用老碗；而成年人，不管男女，也都习惯用老碗；至于娃娃，因为饭量和力气有限，只能用较小的碗了。不过，一旦看到了小娃端老碗的景象，大人们往往就要大加夸赞，说这个娃以后能“咥活（指能干成大事）”，是“关中楞娃生胚子”的料。当然，小娃如果能“端老碗吃饭了”，也就说明娃娃长大了，这是长辈的期望和惊喜。
关中的大老碗，多是耀州窑烧出的粗瓷碗。“耀州窑”位于渭北铜川的黄堡镇，始于唐代，北宋末最为兴盛，是北方青瓷的代表，曾为朝廷烧造过“贡瓷”。其烧制的青花大瓷碗，碗体硕大，碗底足径却显得很小，并且在外壁上有两圈凸棱，便于人们单手端稳抓牢，关中人称之为“把把老碗”。陕西八大怪之一——“面条像裤带”，而这种“把把老碗”正是吃这种裤带面的正宗餐具。老碗的碗有多大？贾平凹在其一篇文章中曾经说到，山里人吃饭蹲在门口，端一只“碗比头大”的饭碗，吃的时候“碗也摇，头也摇”。关中还有一种老碗，造型是锥体，口大底小，瓷很粗，碗楞很宽。有的人家不小心打破了碗，却舍不得扔，便要请箍碗匠来箍碗。箍碗匠用金刚钻搭上清油，在碗破裂的两边钻好细眼，然后用事先做好的铁扒子钉上，钩平尖头，然后用油泥抹实裂缝的钉眼处，老碗就又可以用了。
“大、重、厚、笨”的关中老碗，外表看起来愣头愣脑，可骨子里也饱含着朴实憨厚。外地人到西安吃羊肉泡馍，一看那只大老碗就先要惊叹一声：“哇，这么大的碗！”关中的碗大，是因为关中人的度量就大，度量大，包容自然就大。汉唐时期，关中的长安就已经是“纳四海宾朋，融八方来客”，千年积淀的风气——大气、厚重、融合和交流，在这一只关中的“大老碗”里，得到了充分的交汇和融和。
关中大老碗，奠定了关中人的基本性格，辈辈相传的大老碗，传承着关中人的性格密码，而关中人的审美特征，比如简约、凝重、大气与深沉厚重，其实也都和这只关中大老碗紧密相关。这就是在各种精巧餐具方便生活的当下，关中人仍不愿遗弃大老碗的个中原因。
特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑、一个眼神、一声问候，或者一次旅行、一场球赛、一段情谊，甚至一缕阳光、一抹色彩……都可能令人回味、感怀。
读完上面的文字，你有了怎样的回忆和联想？从中提炼出了关于生活或生命的什么感悟？请结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字左右的记叙性文章。
要求：①自拟题目。②自选文体（诗歌、戏剧除外）。③中心突出，思路清晰。④恰当运用描写、抒情等表达方式。⑤不得抄袭、引用试题中的阅读资料。⑥文中不得出现真实的人名和校名。
