| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列选项中文学常识表述有误的一项是（ ） A: 苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、欧阳修被誉为唐宋八大家。 B: 鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自小说集《呐喊》。 C: 三峡，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。 D: 《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人，南朝齐梁时思想家。 |
| 2、 | 按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（ ） B: ②④①③ C: ①④②③ D: ④①③② |
| 3、 | 章回体是中国古代长篇小说的一种叙述体式，章回体小说每回前用单句或两句“对偶”的文字 作标题，称为“回目”。以下属于《镜花缘》小说回目的一项是( ) A: 野羊塘将军大战 歌舞地酋长劫营 B: 平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾 C: 逢恶兽唐生被难 施神枪魏女解围 D: 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔 |
| 4、 | 下列句子中，划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。B: 青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。 C: 攀登过雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。 D: 军人孙星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣 ， 传遍大江南北。 |
| 5、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦，最后昂扬奋发，投身到火热的生活中，体现了积极乐观的人生态度。B: 《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，展现了“我”和万芳珍贵的友情，也为“我”送给她礼物作了铺垫。 C: 安徒生，丹麦著名童话作家。著有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。 D: 《天净沙秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令，被誉为“秋思之祖”。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 |
| 6、 | 划线字读音完全正确的一项是( ) A: 颓(tuí)唐 塌(tān)败 匀称（chèng） 疮（chāng）疤B: 琐屑(xiè) 诘(jí)问 滞(zhì)笨 伧(cāng)俗 C: 差(chā)使 尴(gān)尬 愧怍(zuò) 嶙(lín)峋 D: 蹒(pán)跚 荒僻(pì) 伎(jì)俩 伛(yǔ)偻 |
| 7、 | 下列划线字的注音全对的一项是（ ） A: 阴晦（huì） 潮汛（xùn） 巾帼（ɡuó） 茶卤（lǔ） B: 茅塞（sè） 慷慨（kānɡ） 招徕（lài） 热衷（zhōnɡ） C: 颧骨（quǎn） 哆嗦（duō） 鄙夷（bǐ） 掺杂（chān） D: 贿赂（lù） 愕然（è） 撩逗（liáo） 恣睢（suì） |
| 8、 | 选出下列书写有误的一项（ ） B: 赃物 脚踝 狼藉 不容置疑 C: 伧俗 憔悴 绯红 合辙押韵 D: 蹲据 褶皱 轩榭 红装素裹 |
| 9、 | 下列词语中，划线的字读音完全正确的一组是（ ） A: 分外（fèn） 覆盖（fù） 襁褓（qiáng） 栖息(qī) B: 田圃（pú） 莽莽（mǎng） 喧嚷（rǎng） 颤抖（chàn） C: 风骚（sāo） 妖娆（yāo） 昏晕（yūn） 浸水（qīn） D: 折腰（zhé） 留滞（zhì） 喑哑（yīn） 禁锢（gù） |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 怠慢 恼畔 装模装样 B: 嘱咐 家卷 不合情理 C: 欺侮 磅礴 月色朦胧 D: 震撼 抗奋 惊心动魄 |
阅读诗歌，回答相关问题 春望 |
阅读下面的文言文《东坡日课》，完成练习。 朱司农①载上尝分教黄冈，时东坡谪居黄。公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒②已道名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意，且云:“适了些③日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰:“适来先生所谓‘日课’者何?”对云:“钞《汉书》。”公曰:“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也?”东坡曰:“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席，复请曰:“不知先生所钞之书肯幸教否?”乃命老兵就书几上取一册。公视之，皆不解其意。东坡云:“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰:“先生真谪仙才也!” 他日，以语其子新仲曰:“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪?” 【注释】①司农：管钱粮的官。②典谒：传达人员。③了些：了结。 ①偶一日谒至（________） ②公离席（________） ③欲去 ， 则业已通名 （________） ④凡数挑，皆然 （________） ( 2 )下列加下划线“为”的用法、意义和例句相同的一项是 ( )例句：公往见，遂为知己。 A: 其印为予群从所得B: 满铁范为一板 C: 始悟为山市 D: 已后典籍皆为板本 ( 3 )用“/”标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。 ①时东坡谪居黄 ②东坡应声辄诵数百言 ( 4 )翻译下列句子。①乃命老兵就书几上取一册。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ( 5 )读了本文后，你从苏东坡身上学到了哪些读书方法 |
阅读《要快也要慢》，完成下列小题。
要快也要慢
①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。
②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕”的精神，以适应社会的发展变化。
③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“拔苗助长”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。
④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。”
⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有24个国家135个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。
⑥由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。
( 1 )第③段主要运用了什么论证方法？有何作用？( 2 )请简述第④段的论证思路。( 3 )下面一段文字应该放在文中第几段之后？请简述理由。不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。
阅读下文，回答问题。
红枣女孩
郑渊洁
当女孩儿第一次睁开眼睛看世界时，她发现自己的妈妈是一棵枣树。女孩儿看到了自己的姊妹和她一样牵挂在妈妈身上，每位女孩儿都 是一朵小小的枣花，在蓝天下用笑容彰显美丽。妈妈对自己的每个孩子都悉心呵护，她不遗余力地从贫瘠的土地汲取营养，再通过自己的躯干将营养传输给每一个女儿，促使她们女大十八变。妈妈有时力不从心，她每天只能给孩子们吃两顿饭。
一天，女孩儿问妈妈：“世界上的生命都是我这个样子吗？”
妈妈说：“不都是你这个样子。还有很多种，比如有的生命会飞，刚才落在你身边的叫鸟。”
女孩儿：“我为什么不会飞？”
妈妈：“如果所有生命都会飞，世界就乱了。坚守同样光荣。”
女孩儿：“还有别的生命吗？”
妈妈：“有的生命会造汽车。”
女孩儿：“什么是汽车？”
妈妈：“现在从远处开过来的那东西就是汽车。”
女孩儿：“能造汽车的生命很了不起吧？”
①妈妈：“所有生命都了不起。咱们不会造汽车，但他们不会开花。”
女孩儿：“我想坐汽车。”
妈妈：“那你就要克服很多困难，坚持成长。等你成为果实时，就会坐上汽车周游世界。”
妈妈所说的困难，女孩儿很快就领教了。烈日当头，女孩儿无处藏身，她咬牙坚持，就为了坐汽车的愿望能实现。没有一滴水，没洗过 一次澡，女孩儿每天风浴，灵魂一尘不染。
②一些姊妹坚持不住，从妈妈身上逃脱，女孩儿目睹她们化为腐朽。
③女孩儿在贫困、干旱和酷日下凝聚生命，由青变红，成为一颗魅力四射的红枣女孩儿。
这天，一辆汽车开到枣树下。
妈妈对女孩儿说：“祝贺你，你坐汽车的时候到了。”
女孩儿：“您怎么知道？”
妈妈：“因为你红了。”
女孩儿：“我的红皮肤很好看吧？”
妈妈：“那是血的颜色。”
女孩儿：“血是什么？”
妈妈：“造汽车的生命离不开血。如果没有血，他们就造不出汽车了。”
女孩儿急了：“他们会缺血吗？”
妈妈：“会。”
女孩儿：“那怎么办？”
妈妈：“你可以为他们补血，你是红枣女孩儿，你的颜色就是血的颜色。你愿意吗？”
女孩儿：“我愿意。”
妈妈：“会造汽车的生命中也有女孩儿，她们会失血，她们最需要你的帮助。”
女孩儿：“我要去帮助她们，为她们补血。”
女孩儿坐着汽车离开了贫瘠的土地，用自己的生命去给别的生命补充血液。
( 1 )“妈妈所说的困难，女孩儿很快就领教了”，女孩儿领教了哪些困难？ 幸福并不是一种刻意的追求，而是一种感受，一种来自内心的感受。幸福是一种选择，更是一种从容地接受。幸福在哪？幸福就在我们手中、在我们脚下，关键看我们如何撑控，如何选择，如何理解,更不要期待别人能给你幸福。
因为我的幸福我做主。
请以“我的幸福”为题，写一篇记叙文。
要求：①字数不少于600；②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
