| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 蓬蒿 旁鹜 引颈受戮 B: 慰藉 告罄 莫明其妙 C: 沧桑 笙萧 锋芒毕露 D: 馈赠 陷阱 再接再厉 |
| 2、 | 下列各句中没有语病的一句是（ ） A: 昆明是享誉全国的宜居城市，傍晚时分，身体瘦弱的李华的妈妈，总喜欢在翠湖的长堤上散步。 B: 初一上学期，通过参加班级诗歌朗诵会，我对那些充满了奇特想象的诗歌更感兴趣了。 C: 能力的培养非常重要，在学习过程中，我们应当注意培养自己分析、观察、解决问题的能力。 D: 据她后来回忆，被偷走的包里除了妈妈给的500元钱外，还有学生证、身份证、手机等其他证件。 |
| 3、 | 给下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场，形成一个金碧辉煌的世界 ②你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐 ③蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红 ④特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂 ⑤当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩草原的时候 A: ①④②⑤③ B: ④③①⑤② C: ④①③⑤② D: ①③②④⑤ |
| 4、 | 下列有关作家作品和文学常识的说法，不正确的一项是（ ） A: 《水经注》是我国地理名著，记载了一千多条河流，具有较高的文学价值。 B: 消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。 C: 《国行公祭，为佑世界和平》属于新闻评论。 D: 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，最大的特点是生动、有趣。 |
| 5、 | 下列各句中，没有语病的一项是( ) A: 为了改善同学们的语文素养，我校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的系列活动。 B: 在庆祝深圳经济特区建立40周年大会上，发表了重要讲话，深情寄语深圳人民，明确提出了新时代要继续在更高起点上推进改革开放。 C: 部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，注重文质兼美，兼顾时代性。 D: 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。 |
| 6、 | 下列选项中有语病的一项是（ ） A: 专家指出，长期食用人造鸡蛋，其中的化学物质会导致人记忆力衰退、痴呆。B: 发言人表示，一旦发现杀害台渔民的菲律宾公务船，海警将尽最大努力将其带回台湾。 C: “郭美美”事件给中国红十字会带来的负面影响，在雅安地震募捐活动中集中显现出来。 D: “狂人教练”穆里尼奥在皇马的日子并不好过，其中的原因是球队凝聚力缺失造成的。 |
| 7、 | 对下列各项的判断有误的一项是（ ） A: 我很想知道他们的生活过得怎样了。（划线的词都是代词） B: 掌握一种语言就掌握了通往一国文化的钥匙。（运用暗喻手法） C: 明天我将登门拜访你，请在家恭候。（表述得体） D: 通过这次有趣的实验，我获益匪浅。（没有语病） |
| 8、 | 下列加点的成语使用正确的一项是( ) A: 春天的西湖，草长莺飞，风声鹤唳。漫步在西湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。 B: 相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影 ， 历历在目。 C: 在王老师的耐心讲解下，李金同学突然就恍然大悟了。 D: 作为一名外交家，他的睿智和妙语连珠，让人忍不住拍案叫绝。 |
| 9、 | 下列选项中，作品、人物、情节搭配错误的一项是（ ） A: 《骆驼祥子》——小福子——难产而死B: 《汤姆．索亚历险记》——蓓姬——洞中历险 C: 《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊——从野人手中救下“星期五” D: 《童年》——阿廖沙——把白桌布扔进染缸，被外祖父打得失去知觉 |
| 10、 | 下列情节与鲁智深无关的一项是（ ） A: 大闹五台山B: 除恶蜈蚣岭 C: 单打二龙山 D: 大闹野猪林 |
| 古诗阅读 硕鼠 硕鼠硕鼠，无食我黍①！三岁贯女，莫我肯顾②。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所③。 硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德④。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直? 硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号? (选自《诗经·魏风》) 【注释】①硕：大。黍：黏米。②三岁：多年。贯：供养。女，同“汝”，你。③逝：誓。适彼：到那个。爰：哪里。④德：感德。 ( 1 )《诗经》的表现手法主要有赋、比、兴三种。《毛诗序》里说本诗“刺重敛也。国人刺其君重敛，蚕食于民，不修其政，贪而畏人，若大鼠也”，用的是________的手法。( 2 )本诗采用重章叠句的形式，上下章基本相同，重复中又有变化。请结合本诗内容具体分析重章叠句的表达效果。 |
阅读下面两段文言文，完成下列小题。 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” ——（韩非《韩非子·外储说左上》） 执竿入城 鲁①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出②。俄③有老父④至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。何不以锯中截而入？”遂依而截之。 ——（邯郸淳《笑林》） 【注释】①鲁：鲁国，现在山东省南部一带。 ②计无所出：想不出办法。 ③俄：不久。 ④老父：对老年男子的尊称。 ①而置之其坐 ________ ②吾忘持度 ________ ③遂不得履 ________ ④横执之 ________ ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。①宁信度，无自信也。 ②何不以锯中截而入？ ( 3 )用“/”符号划出下列句子的朗读节奏（划两处）。初 竖 执 之 不 可 入 ( 4 )从上面两文中的“郑人”、“执竿者”和“老父”身上，你得到了怎样的启示？（任选其中一个回答） |
心中有景
南山下有一座庙，庙前有一株古榕树。
一日清晨，一个小和尚起来洒扫庭院，见古榕树下落叶满地，不禁忧从中来，望树兴叹。
忧至极处，便丢下笤把奔至师父的堂前，叩门求见。
师父闻声开门，见徒弟愁容满面，以为发生了什么事，急忙询问：“徒儿，大清早为何事如此忧愁？”
小徒弟满腹疑惑地诉说：“师父，你日夜劝导我们要勤于修身悟道，可是，即使我学得再好，人难免有死亡的一天。到那时候，所谓的我，所谓的道，不正如着秋天的落叶、冬天的枯枝一样，被一堆黄土所埋没吗？”
老和尚听后，指着古榕树对小和尚说：“徒儿，不必为此忧虑。其实，秋天的落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”
“那我怎么没有看见呢？”
“那是因为你心中无景，所以看不见花开。”
面对落叶凋零而去憧憬含苞待放，这需要有一颗不朽的春心，一颗乐观的心。
人的一生难免会遇到一些不幸在你不备的时候打击你，但是我们没有必要为了等待这一天的到来，而整日忧心忡忡，自己跟自己过不去。
以乐观的态度对待人生，不仅可以化解烦恼与不幸，而且每天都会有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。
只要心中有景，何处不是花香满径。
( 1 )徒儿为何愁容满面？请你用自己的话简单概括。停下来，做个发现者
张勇
①李斌先生在文中谈到，大学时的老师来北京出差，邀请三两门生去喝茶。老师亲自沏茶、斟茶，并传授洗杯、闻杯、品茶的技巧。临走时老师特别叮嘱：“只有学会停顿，才能发现不同的自己，工作再忙再累，也要给自己留出一点品茶静思的时间。”
②忙是一种节奏，是一种标志，也是一种生活。现在社会，何人不忙？何事不忙？生活的逼迫，学习的压力，梦想的追求，常常让我们行色匆匆，不肯停下前进的脚步。于是，在努力拼搏的过程中我们有时候会感到无力，彷徨，孤单……与其在苦难的泥潭中挣扎，不如停下来。
③立陶宛有一种叫做“螺旋树”的松树，这种树在幼年时，长势过快，一味地疯长，顶端的幼芽就显得柔弱，经不起一点风吹雨打。每当刮风下雨，这些脆弱的幼芽往往是不堪一击，几乎全被毁掉。顶芽被毁后，螺旋树就生长出许多侧芽来顶替，这样一来就渐渐地长成了弯弯扭扭的螺旋树。
④做任何事情都不能急于求成。要循序渐进，一步一个脚印地去做，这样才能为成功打下坚实的基础。没有人可以精力无限、奔腾不息，忙碌周期与休憩周期相结合才能让生命充满精彩。适度的停顿犹如登山过程中的休整，是从胜利走向胜利、从激昂迈向激昂的必经阶段。就像电影镜头，长短镜头结合在一起，才会形成缤纷多彩的画面节奏；________________。
⑤古人在驿道旁建造亭子，让人们暂时停下疲累的脚步，正是为了让人们更好地赶路，让人们在“停”中补充体力，增添力量，让人们把后面的路走得更轻松，走得更快捷。“停”是为了更好地走，这是中国古人智慧在“亭”中的形象体现。
⑥“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。仁者爱山，智者乐水，面对山之厚重，水之浩淼，难道你就不会有些许所感所悟么？那些洗净铅华，浮躁的心灵同样可以清丽脱俗，摄人心魂，过去的，就让他过去吧，现在你，需要整装待发，重新起航。不偶尔停一下，你如何能“直挂云帆济沧海”呢？不偶尔停一下，你又怎能成为生活的主人，美的发现者、欣赏者。
（选自《做人与处世》，有删改）
( 1 )通读全文，说说作者认为“偶尔停下来”会有哪些收获？要求：①抒发真情实感，忌套作，忌抄袭。②文中不得出现真实地名、校名、人名。③书写工整，不少于500字。
