语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2017年北京石油学院附属中学初中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中加横线的词语使用恰当的一项是( )
A: 在孩子出现不良行为时,家长要及时给予警戒并适当进行制裁 , 从而使之避免错误行为的重复发生。
B: 一些提供计步、跑步记录等功能的手机软件备受推崇 , 但专家认为单纯的步数只是数据,对健身意义不大。
C: 小班授课能够尊重个体之间的差异,因地制宜地培养学生独特的才能,从而满足他们个性化发展的需要。
D: 老人编竹器的功夫丝毫不含糊,薄薄的竹篾在他的手中上下飞舞,转弯抹角地变成了一件小巧玲珑的竹篮。
2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A: 在清华大学建校100周年纪念日那天,海内外五万多名清华学子重回母校,追忆青春岁月,共享天伦之乐。
B: 京剧中,几个演员相互碰一下手中的木枪,吆喝几声,就表示打过一仗了,这对外国人来讲,是不可理喻的。
C: 对于俄罗斯“和平号”的坠落,美国人应该高兴,因为强大的对手销声匿迹了,他们可以放下多年压在心头的石头了。
D: 微博上,不同群体表现出的特征各异:“70后”好为人师 , 制造深度话题;“80后”从不袖手旁观,参与度较高;“90后”则基本上是娱乐。
3、下列加下划线字注音全对的一项是( )
A: 锐不可当(dāng) 引吭高歌(háng) 桅杆(wéi) 澎湃(pài)
B: 娴熟(xián) 一丝不苟(gǒu) 咆哮(páo) 歼灭(qiān)
C: 镌刻(juān) 翘首而望(qiào) 屏息敛声 (bǐng) 刹那(shà)
D: 旌旗飘扬(jīng) 沃野平畴(chóu) 纷纷溃退(kuì) 仲裁(zhōng)
4、

读《朝花夕拾》,选择一个正确答案( )

A: 鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去,记住以及想念范爱农。
B: 范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生,因此在先生死时不主张发电报。
C: 鲁迅记忆中的范爱农很坏。
D: 《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段
5、

下列句子中有语病的一项是( )

A: 积极融入“一带一路”大战略,建设汉江流域中心城市,已成为复兴襄阳的时代。
B: 为了提高同学们的语文素养,我市很多学校正在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
C: 通过汉字听写大赛,人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。
D: 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们描绘了一个绚丽多姿的昆虫世界。
6、

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。_________,__________。_________,_________,_________,_________,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成,不能推到明天
②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天
③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处

A: ⑤①⑥②④③
B: ⑤⑥①④③②
C: ⑥④③②①⑤
D: ⑥②③①④⑤
7、

下列划线字注音和书写全都正确的一项是( )

A: 隐密(mì) 一瞬间(shùn) 伫立(zhù) 倔强(juè)
B: 迸溅(bèng) 可望不可及(jí) 贮蓄(chǔ) 狩猎(shòu)
C: 厄运(è) 静谧(mì) 骸骨(hái) 多姿多彩(cǎi)
D: 喑哑(àn) 险象迭生(dié) 坠落(duò) 宛转(wǎn)
8、

对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是( )。

①“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说。

②我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。

③月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。

④万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我。

A: 语言描写  心理描写  环境描写  神态描写
B: 语言描写  神态描写  心理描写  行动描写
C: 神态描写  行动描写  环境描写  心理描写
D: 语言描写  心理描写  行动描写  神态描写
9、下列加下划线词语运用正确的一项是( )
A: 在全校篮球比赛中,小王锋芒毕露 , 帮助自己的球队顺利夺得冠军。
B: 现在的中小学生在学校中更习惯的是给别人挑刺,而对同伴的长处往往不以为然。
C: 只要他的学生需要帮助时,李老师都会慷慨淋漓的捐出自己所有的工资,绝不吝啬。
D: 老师常常批评王宁同学的字写得歪歪扭扭,如群蚁排衙。
10、

下列句子中划线的词语使用不当的一项是( )

A: 谈起互联网,这个孩子说得头头是道,左右逢源 , 使在场的专家也惊叹不已。
B: 大家熟悉的囊萤映雪的故事,用来形容刻苦攻读。
C: 罗布泊,让人看到一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹。
D: 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成下列小题。

州宅堂前荷花

范成大①

凌波②仙子静中芳,也带酣红学醉妆。

有意十分开晓露,无情一饷敛斜阳。

泥根玉雪元无染,风叶青葱亦自香。

想得石湖花正好,接天云锦画船凉。

【注释】①范成大(1126—1193),今苏州人,晚年退居家乡石湖。此诗为范成大外任地方官时所作。②凌波:水面之上。

( 1 ) 本诗颈联写出了荷花怎样的特点?
( 2 )这首诗前四句是怎样描写“州宅堂前荷花”的?请加以赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,完成小题。

(甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

(乙)滁州之西南,泉水之涯①,欧阳公②作州之二年,构③亭曰“丰乐”,自为记,以见其名之义。既又直④丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。

凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然⑤而醒,更欲久而忘归也。噫!其可谓善取乐于山泉之间矣。

虽然,公之作乐,吾能言之。吾君⑥优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。公乐也,一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄意于此也。

(节选自曾巩⑦《醒心亭记)

(注)①涯:岸边。②欧阳公:即欧阳修。③构:搭建。④直:当,临。⑤洒然:洒脱的样子,形容毫无拘束。⑥吾君:指皇帝;优游:悠闲自得;无为:清静自然。⑦曾巩(1019-1083):北宋散文家,唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。

( 1 )解释下列画线的词。

①伛偻提携 ________ ②泉香而酒洌 ________

③杂然而前陈者________ ④则必即丰乐以饮________

( 2 )下列句中画线字意义和用法不相同的一组是( )
A: 临溪而渔 则必即醒心而望
B: 行者休于树 所欲有甚于生者
C: 以见夫群山之相环 无丝竹之乱耳
D: 环滁皆山也 望之蔚然而深秀着,琅琊也
( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。

①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

②其可谓善取乐于山泉之间矣。

( 4 )(甲)文的“太守之乐”与(乙)文中的“公之乐”分别指什么?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文完成后面题目。
“三好生”
上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当过“三好生”,也从未想过当“三好生”,尽管他成绩不错,表现也很好。
村子很偏僻,村子的东北方向有一个军营,军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色,很难引起老师的注意。他那时很自卑。
五年级临放寒假时,学校照例在小操场上召开表彰会,“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话,学生在下面说话,老师在后面吸烟,整个操场乱哄哄的什么也听不见,他坐在下面低着头想自己的心事。
“要发奖了!”有人喊了一声,同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女,他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕,即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”,他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他,“快!校长喊你到台上领奖,你是‘三好生’啦!”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好,激动得不知所措。
“快去呀!”旁边的几个人叫道。
就这样,在小学临近毕业的那个学期,他第一次被评上了“三好生”。
领奖的时候,为了替农家子弟争回些面子,他走得郑重其事。到主席台上,他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的少先队队礼。
接下来,就该双手接奖状了。
“你来干什么?”校长的神色奇奇怪怪,脸上没有一丝笑容。
“我来……领奖呀。”他不明白,为什么校长对别的“三好生”笑容可掬,唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。
“领什么奖?!”校长一下子暴怒起来,“简直是胡闹!”
他一下子懵了,“不是你喊我来领奖的吗?”
“我叫你来领奖?”校长把“三好生”名单往他面前一递,“你看看,上面连你的名字都没有,我会叫你来领奖?”
他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷:“哎,他信了!他信了!”
这时他才知道自己被人捉弄了。他涨红了脸,眼泪似乎要奔涌而出了,他躲避着所有人的目光,转身就跑。
他的班主任,一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人,走过来拦住他:“别走,这次‘三好生’有你呀。”
全场一下子静了下来。
班主任走到校长面前:“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢?我明明记得有嘛。”
校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍,一拍脑门:“哎呀,你看我!我写名单的时候把他漏掉了,都怪我!”
校长脸一沉,“胡闹!亏你平时那么认真,也能出这种错!现在怎么收场?”
全场静得出奇。
班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上:“没有奖状和红花了,这个奖给你吧!”班主任平时常穿一件蓝色中山装,上衣口袋里常常别着一支钢笔,钢笔的挂钩露在外面,在阳光下白灿灿的,常引得学生羡慕不已。要知道,那个时候对一个农村孩子来说,钢笔还是奢侈品啊。
那个寒假,他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔,最主要的是,这支笔代表着一种荣誉,是自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了,从此和“三好生”结下了不解之缘,直到高中毕业,进入大学。
他当时对班主任虽有感激,但更多的是埋怨,埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好!他常这样想,并遗憾万分。从此以后,无论在校内校外,他见了班主任总觉得不自在,尽量躲着走。班主任一笑置之,待他如故。
二十年后,他已是某中学的一位班主任。
一天,他向妻谈起了往事,提到他当年的班主任,那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。“你说,他那么认真的一个人,怎么能把我漏掉呢?”他感慨道。
妻子笑吟吟地反问道:“他那么认真的一个人,怎么能单单把你漏掉呢?亏你现在还是班主任。”
半晌无语。夜半,他披衣而起,两眼含泪,拿起信笺……
( 1 )请用简洁的语言概括文中加点的“那令人难堪的一幕”所指的内容。

( 2 )文中画线句子属于____________________ 描写,它在文中起怎样的作用?

( 3 )请赏析句子:“他涨红了脸,眼泪似乎要奔涌而出了,他躲避着所有人的目光,转身就跑。”

( 4 )文中妻子的话暗含着怎样的意思?

( 5 )文章结尾,“他”为什么“两眼含泪”?

( 6 )读了本文,相信你一定会喜欢文中的那位小学班主任的,请你对他作点评价。

阅读选文,完成下列各题

满

孙君飞

①那时候,母亲总在家里,父亲总在家外。

②父亲就像一个熟悉的客人,前来“拜访”我们的时候,总会带着礼物。

③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜,红白相间的猪肉块,一块撒满碎花儿的土布,一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶,轻轻摇动一下,就会发出让我口舌生津的可爱声响……

④有一次,父亲拉着满满当当的木板车过来,我一看,像是一个打了胜仗的“大王”,身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子,说让我写字用;又搬下一条高凳子,凳子下面竟然有个小抽屉,带锁,说可以搬到学校坐,周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻,我无比自豪。

⑤可有时候,他也会两手空空,像打了败仗的士兵,手无寸铁。

⑥他眼睛里的火光熄灭了,叹息着,灰头灰脸,嘴唇起了白皮儿,他肯定又饥又渴,脸上什么也没少,但就是让人觉得差了什么东西。 他的腰身弯如无箭可射的猎弓;疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。

⑦这一天,他做生意亏了本儿,一路风餐露宿,空空荡荡地走回来了;他个子越是高大,越显得臂怀里的空旷冷清。

⑧母亲看到他,不说话,也不笑,她的个子原本有些矮,这时候却像变得更矮。她神色平静,目光柔和,窸窸窣窣地小步快走,从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。 他“咕嘟咕嘟”一饮而尽,母亲拿走碗,盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里,这情景不止一次,这饭有时是面食,有时是白米盖着菜,有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头,好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足,我有些不解:母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军?

⑨父亲并没有上床休息,而是无牵无挂地枯坐着,看母亲从井水中捞出洗净的衣服,拧干,一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单,母亲将其搭到绳子上,被单慢慢滴出水,水拉着被单,起初还显得紧致,慢慢地灌满了风,吸足了阳光,它们就如巨大的翅膀般,扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”,那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊,在风中扑扇出阳光的温煦芬芳,挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏,惊吓他人,最后以甜美的笑声收场。这时候,父亲的眼中似乎也有了光芒,有了奇迹,有了满足,有了激动。

⑩父亲看着看着就笑了,然后躺到床上,当一块做梦的“石头”,发出惊天动地的呼噜声。

⑪再后来,父亲放下了担子,也放下了木板车,和母亲一样,总在家里,总在庄稼地里,总想着将家填得更满些,更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子,那里还少一台收音机,另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天,他们都说:“我们老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”

⑫我们会的,会把所有需要填满的地方填满,还有他们心里梦里空着的地方。

⑬但是我又懂得,在那些有他们的地方,其实一直是满满当当的,我们最需要的东西,那里一直不缺不空。

(选自《时文选粹》,有删改)

( 1 )阅读选文④至⑩段,补全下面的表格

段落

④

⑤-⑥

⑦-⑧

⑨-⑩

主要情节

父亲拉着桌凳等满车礼物回家

A________

母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲

父亲边看母亲晾晒衣物,边看我们玩耍,然后安然入睡

我的心理

B________

有些难过

C________

D________


( 2 )选文第三段为什么不能删去?

( 3 )请分析下面句中划线词的表达效果。

周围无数双眼睛都被它镀亮……

( 4 )请从修辞的角度赏析选文第六段划线的句子。

他的腰身弯如无箭可射的猎弓;疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。

( 5 )选文第八段划线句运用了什么人物描写方法?有什么作用?

( 6 )选文第⑪段中父母说:“我们都老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”,第⑬段中,“我”却认为“我们最需要的东西,那里一直不缺不空。”这两句话是否矛盾?为什么?

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

云卷云舒,日光常在;莺飞蝶舞,花香常在;时光荏苒,亲情常在……纵使尘世万般变化,但总有些什么,始终陪伴着我们走过生命的轨迹……

请以“……………常在”为题,写一篇作文。

要求:1)把题目补充完整;

2)自选文体;

3)不少于500字;

4)文中不得出现真实的姓名和校名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1