| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子划线词使用正确的一项是（ ） B: 面对政府的高压打击，不法商贩们随机应变 ， 纷纷转移地点。 C: 当前，我国市场仍大量使用难以处理的塑料盒包装商品，不少人对“白色污染”的危害执迷不悟 ， 为“节省”成本，不肯使用纸袋或可以降解的塑料袋盒。 D: 如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 |
| 2、 | 依据语段内容，对画线病句修改最恰当的一项是( ) B: 修改：在长期的研究和探索后，使科学家们建立起被称为“标准模型”的粒子物理学理论 C: 修改：长期研究和探索，使“标准模型”的粒子物理学理论在科学家们手下建立起来 D: 修改：经过长期研究和探索，科学家们建立起被称为“标准模型”的粒子物理学理论 |
| 3、 | 将下列句子组成语意连贯的一段话，句序排列最恰当的一项是（ ） ①切记，助人即是自助 ②因为没有一个人能够幸福到一生不会遇到任何困难 ③如果大家都漠视别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢 ④生活中，面对别人的困难，有的人总是一副事不关己的姿态 ⑤殊不知，自私导致自伤 A: ①②④⑤③B: ④⑤②③① C: ①③②⑤④ D: ④③①②⑤ |
| 4、 | 下列词语中划线的字，每对的读音完全相同的一项是（ ） A: 拱桥／哄骗 奖券 漫不经心／慢条斯理 B: 伫立／贮藏 堤坝／ ， 提拔 惴惴不安／气喘吁吁 C: 狼藉／国籍 辍学／啜泣 闻名遐迩／目不暇接 D: 取缔／谛听 祈祷／筹集 相形见绌／茁壮成长 |
| 5、 | 下列对名著的表述，错误的一项是（ ） A: 《钢铁是怎样炼成的》中保尔三次重病、一次重伤，他的一生是与病魔做斗争的一生，是不懈战斗的一生，体现了他顽强坚忍的意志和坚定不移的信念。 B: 《平凡的世界》中安锁子从孙少平手中夺过《欧也妮·葛朗台》扔到了煤溜子上。 C: 《红岩》中提到的“中美合作所”“渣滓洞”“白公馆”都是特务的巢穴，集中了国民党特务机构中最精悍、最狡诈、最凶恶的力量 D: 《西游记》中孙悟空“三借芭蕉扇”，越过火焰山，体现了孙悟空的机智和勇敢。 |
| 6、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护意识和能力。 B: 随着社会的进步和科学技术的发展，使多媒体辅助教学作为一种全新的现代化教学手段步进入中小学课堂。 C: 你平时没有认真学习，考试时又没有按照要求仔细审题，那怎么可能有好成绩是可想而知的。 D: 岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。 |
| 7、 | 下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( ) A: 到了五月，他就会撺掇一群小伙伴到屋后不远的山上去采杨梅。 B: 南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。 C: 自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。 D: 何教授的这番话真是震耳欲聋 ， 让在场的学者们敬佩不已。 |
| 8、 | 下列句子语序排列正确的一项是：（ ） B: ③①②⑥⑤④ C: ③①②⑥④⑤ D: ②①⑥⑤④③ |
| 9、 | 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当一项是（ ） 人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在______中虚度。正如流水，有波折才会______美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，______你享受了______的过程。 A: 索然无味 激起 而且 精致 B: 如释重负 激扬 况且 精妙 C: 如释重负 激扬 因而 精美 D: 索然无味 激起 因为 精彩 |
| 10、 | 下面语段中划线字注音错误的一项是（ ） 不久，布谷鸟来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 A: 孕育（rùn）B: 销声匿迹（nì） C: 衰草（shuāi） D: 风雪载途（zài） |
| 读下面的唐诗，完成下面小题。 访戴天山道士不遇 犬吠水声中，桃花带露浓。 树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。 无人知所去，愁倚两三松。 ( 1 )下面关于这首唐诗的理解，不正确的一项是（ ）A: 标题交代诗歌的主要内容：“访”的地点、人物及事件结果。 B: 第一联“犬吠水声中”是指主人不想见客，而养狗守护宅院。 C: 第二联写树丛深处有麋鹿出没，中午也没听见道士敲钟声音。 D: 第三联写道士居所环境，野竹、青气、飞瀑、碧峰共成奇境。 ( 2 )下面关于这首唐诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A: 这是一首五言律诗，格律诗体，一、二、四、六、八句押韵。 B: 中间两联对仗严谨，“树深”对“溪午”，“青霭”对“碧峰”。 C: “愁倚两三松”生动地写出了诗人走得太久而渴望回家的心情。 D: 全诗着意于写景，真实自然，形象勾勒出“道士”的生活境界。 |
| 阅读文言文，回答问题。 登泰山记 姚鼐 余与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上正赤如丹下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 ( 1 )下列句子中划线词语意思解释有误的一项是（ ）A: 复循西谷（复：再，又） B: 古谓之天门溪水（谓：叫做，称为） C: 及既上（及：到，至） D: 或曰（或：又） ( 2 )用“/”给文中画线句断句。（限断 3 处） 日 上 正 赤 如 丹 下 有 红 光 动 摇 承 之。 ( 3 )根据内容，简要概括“我”登泰山的具体路线。( 4 )“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”一句写出泰山怎样的特点？结合内容，简要分析。 |
阅读下文，完成下列各题。
漓江情韵
雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，蓖罩在它荚丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝头编织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个杯点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去，伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没容我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江吏，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号，顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。
果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧!”
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身条和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下泉。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江，先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”
我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。
他大声地笑了起来。b那朗朗的荚声，惊飞了江边的水乌，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗，是你教它的？”我问。
“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”
“那么请客人登船的两句话呢？”
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。
我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么，不能收你的钱……”
回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……
（作者：从维熙。有删改）
( 1 )请简要概括本文的主要内容。( 2 )第一段在文中起什么作用？( 3 )“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”？这样写的目的是什么？( 4 )从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。( 5 )文中的摇船人是一个什么样的形象？请简要分析。（写出两个主要的方面即可） 阅读下面文章，按要求答题。
瓢城古韵
张晓惠
①小雨淅沥，不要雨伞，不邀友伴，拂着如许的春风，静静悠悠地穿行在我们这座小城的老巷中。一条条老巷纵横交错如网络，幽静深邃似清谷。走进小巷，多半是为了这些小巷古朴而又儒雅的巷名：浠沧、集仙、板桥、文曲、纯化、儒学……
②从热闹的剧场路东西分别岔进，有数条小巷，这些三四米宽的小巷，两侧均是黛瓦青砖粉墙，人、车稀少，踏进这些静幽的小巷，就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河。有一些颓破的围墙上，摇曳着几株城市里罕见的狗尾巴草，旧式的木排门扣得紧紧的，门楣上垂着绿绿的苦艾，墙根暗绿的苔藓斑驳如枚枚古钱，向过往的行人诉说着小巷曾有的故事。任思绪随眼前的苦艾啊、苔藓啊、狗尾巴草流淌，一时就有些恍惚：这一条条古巷，哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足迹，哪一扇木门承接过施耐庵先生的叩击?小巷不语，春风不语，只有紧闭着的院门后传出一阵嬉笑声，一树粉白粉白的繁花从围墙内茂盛出一派明媚，是桃?是李?真想去叩一下那历经百年黑亮亮的木门，那来开门的是千年前扎抓髻的童子还是身着罗衫的丽娘?
③小巷两边的墙壁由无数的小青砖砌成，纹理整齐有如图书馆的书列，随便抽出一块，怕也是一本泛黄的线装书吧，这书上一定写满了繁体字，是唐诗宋词还是古乐府诗?“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，春风春雨中，似听得范仲淹先生的吟哦，细若游丝又振聋发聩，这扑面而来的是宋朝的风还是明朝的雨?
④踩着百年的青砖路，抚着千年的汉代瓦，走着思着，一抬头，已到了清初著名书法家、爱国诗人宋曹（号射陵）先生的故居。进得门来，宋曹先生手执书卷，傲傲地立在玲珑古雅的庭院。先生当年读书谈艺的“蔬枰草堂”还在，先生挥毫舞墨的“流觞池”还在，会秋堂、桐引楼还在。小小的庭院雕梁画栋，抱水拥竹，奇石嶙峋，曲折有致。说是宋曹先生多次拒绝了做官，是在哪间屋檐下先生一次又一次冷落着朝廷的征召?自号“耕海潜夫”的射陵先生不语，只用深邃的眼神注视着红尘中来来往往的人们。
⑤顺着儒学街往南走，不多远右拐弯，就是南宋丞相陆秀夫的故居了。陆公祠不大，却是修葺得好。日寇的炮火，文革的动乱，小城人一直全心全意护佑着民族英雄的故居。仰止堂、浩然堂，简朴大气，空灵风雅。忠烈公陆秀夫的塑像屹立浩然堂间，七百多年前负幼帝（幼帝指南宋皇帝赵器）从容投海与国家共存亡的壮烈之举早已幻化成故乡人民心中永远的彩虹。祠内团团的绿树如烟弥漫，坪间的小花黄的、蓝的、白的素素地绽放。一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上，在春阳里金亮亮的，泛溢出生命完全的辉煌，一如仰止堂上遒劲的“千栽孤忠”四个大字，一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人，在小城人的心中。散发着凝固又缕缕不绝的清香。
⑥小城的四周都是水，串场、蟒蛇、小牙河。俯瞰去，小城恰似一只倒扣在水中的瓢，因而小城又有瓢城之称。有了水，也就有了死心塌地的守护者——桥。北有北闸东有建军，南有南门桥西有登瀛。站在登瀛桥上，古传说中的八景之一“登瀛远眺”中的“红杏青帘柳外城”之景色，由于近年来日新月异的建设，已不复存在。只有桥下二千一百多年的串场河水日夜奔流不息。汽笛声声拉起，就在这千年古城泛起遍地新绿，小城更加波光潋滟，风雅灵动起来。
材料一：3月30日晚，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。31日下午，30名扑火人员失去联系。4月1日晚，30名失联扑火人员的遗体全部找到，包括27名森林消防队员和3名地方干部群众。4月4日上午10：30，社会各界在四川凉山彝族自治州首府西昌市，送别牺牲的30位救火英雄。
材料二：2014年以来，我国先后五批迎回589具在韩志愿军烈士遗骸，让他们可以安眠在祖国的怀抱。4月4日，第六批在韩志愿军烈士遗骸在沈阳抗美援朝烈士陵园安葬，在异国他乡长眠了60多年志愿军烈士终于回到祖国入土为安。
要求：阅读上述两则材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于600字。
