| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语书写有错误的一项是 ( ) A: 雨季来临，大雨瓢泼，河水一下子涨了起来，波涛汹涌地流向远方。B: 蜻蜓纵情的吮吸着荷叶上的露水，叶子下的水面泛起阵阵涟漪。 C: 在人生的漫漫征途中，失败是常有的事，但只要不恢心 ， 成功将永远属于我们。 D: 夜深了，白天繁杂而躁动的都市也透出了几分安谧，几分宁静。 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A: 悬梁刺股 食不裹腹 不胫而走 美轮美奂B: 谈笑风生 同仇敌忾 陈词烂调 为虎作伥 C: 重峦叠障 郑重其事 义愤填膺 飞扬跋扈 D: 尔虞我诈 纷至沓来 铤而走险 一筹莫展 |
| 3、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。 B: 由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。 C: 中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。 D: 作为一项绿色、低碳的户外活动，坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的。 |
| 4、 | 下列注音全部正确的一项是（ ） A: 琐屑（xiè） 贮蓄（zhù） 祈祷（qǐ ） 鲜为人知（xiǎn）B: 气氛（fēn） 执拗（niù） 粗犷（guǎng） 悄无声息（qiǎo） C: 胆怯（qiè） 迸发（bèng） 深邃（suì） 辛苦恣睢（zī） D: 襁褓（qiáng） 忌妒（jì） 喧嚣（xiāo） 吹毛求疵（cī ） |
| 5、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 我之看雪，是看它的银白空濛，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，思维的雪橇悄然划向岁月的深处，去领略世界的无涯与多姿。古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。 或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的旷远，方能凸显生命的充实。 A: chuǎi qiāo liàng kuàng B: chuāi qiāo niàng guǎng C: chuāi qiǎo liàng guǎng D: chuǎi qiǎo niàng kuàng |
| 6、 | 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A: 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 B: 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧？ C: “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 D: “哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？” |
| 7、 | 下列词语中划线字注音书写都正确的一项是（ ） A: 忧郁（yù） 藤椅（téng） 诉说（sù） 喁然（ǒu） B: 隔壁（gé） 怂恿（zǒng） 断语（duàn） 亡失（wáng） C: 污涩（sò） 丫头（yā） 振铎（duó） 学者（zhě） D: 蜷伏（quán） 安详（xiáng） 惩戒（chéng） 居然（jū） |
| 8、 | 下列各项中没有语病的一项是（ ） A: 马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义的集大成者以及拉美 “文爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。B: 当地负责人向李克强总理介绍，东莞鞋帽服装等传统产业去年跌幅超过15%，而电子信息产业等“新动能”，正在以超过25%左右的速度增长。 C: 生态走廊是否建立得当，在不影响人类居住区域的前提下把隔离的栖息地连接起来，将大大提升野生动物种群的稳定性。 D: 美国海军“迪凯特号”驱逐舰21日驶入西沙巡航后，中国先通过外交部公开炮轰美军的强盗恶行，再在南海海域摆兵布阵，进行实战化实弹射击训练。 |
| 9、 | 下列句中的加下划线成语，使用不恰当的一项是（） A: 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ， 留下了辛酸的眼泪． B: 湖畔的玉兰花、樱花、海棠花次第开放，在春风中摇曳多姿，令人赏心悦目。 C: 一个人如果目空一切 ， 一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。 D: 传统红木灯具做工精细，用料讲究，造型优美，材质华丽，使人叹为观止。 |
| 10、 | 下列关于课文的分析表述不正确的一项是（ ） A: 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。 B: 《木兰诗》这首长篇叙事诗，以“木兰是女郎”为构思核心，既展现来木兰的英雄气概，更表现了她的少女情怀。 C: 《回忆鲁迅先生》的作者萧红是现代著名女作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》等。 D: 《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现他们深沉的爱国主义情感。 |
| 阅读下面这首词，完成下列小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ( 1 )试体会“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。( 2 )这首词抒发了作者什么样的思想感情？ |
| 阅读文言文，回答问题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ( 1 )下列句子划线词意思相同的一项是（ ）A: 非淡泊无以明志 非人哉 B: 意与日去 去后乃至 C: 非志无以成学 博学而笃志 D: 年与时驰 元方时年七岁 ( 2 )下列划线词用法相同的一项是（ ） A: 夫君子之行 逝者如斯夫 B: 夫君子之行 下车引之 C: 淫慢则不能励精 则是无礼 D: 俭以养德 屠惧，投以骨 ( 3 )下列对选文的理解错误的一项是（ ） A: 诸葛亮，字孔明，号卧龙先生。三国时期著名的政治家、军事家。被称为“古今第一贤相”。 B: 诸葛亮写信的用意是：劝勉儿子勤学励志，须从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。 C: 在谆谆告诫的过程中，作者诸葛亮是从为人和处世两个方面进行论述的。 D: 在本文中，作者着力强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静 、躁加以对比，增强了论述的效果。 ( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 |
外婆的世界
①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。
②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。
③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。
④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”
⑤除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。
⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。
⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。
⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。--奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。
⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。
⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声……
( 1 )文章写了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。①每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。
②在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”
( 3 )文章结尾“终于痛哭出声”，请联系全文揣摩此刻“我”的心理，用第一人称写出来。阅读下面的文字，回答下列小题。
学会看病
毕淑敏
①儿子比我高了。
②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚，但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。
③“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了？我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
④“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗？我这不是已经病了吗？”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就打电话找你。”“假如……你终于找不到我呢？”“那我就……就找我爸。”
⑤也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。
⑥“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就……我就忍着。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪明。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去打的，然后到X X医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。
⑦“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。
⑧“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领你上医院。”
⑨他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
⑪时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再 也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边!
⑫终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，他倚在门上。
⑬“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你让我记的那张纸条，有的地方顺序不对。”
⑭我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
⑮孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。
( 1 )请用简洁的语言概括文章的主要内容。( 2 )第⑦段和第⑩段分别运用了什么描写方法？( 3 )结合文意，说说第⑬段划线词“骄傲”的表达效果。( 4 )赏析第⑪段划横线的句子。曹文轩教授在一次写作讲座上说，没有经过凝视的生活毫无意义。那么，在这段因疫情而蛰伏的日子里，我们完全可以静下心来，认真地凝视自己的生活，细细地感受自己的思想，找到其中感触最深的一点，让它流诸笔端。
艾青在《吹号者》里说：我们蛰伏在战壕里，沉默而严肃地期待着一个命令。
我们等待着钟南山说：疫情解除，春暖花开；我们也等待着同学们在这个难忘的蛰伏期，用文字铭记历史，铭记心情。
请以“蛰伏”为话题，写一篇文章。
要求：1.请在空白处填写合适的内容，把题目补充完整。 2.除诗歌外，文体不限，600字左右。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
