语文360

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2017年湛江市第六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面语句中书写无误的一项是( )
A: 油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家,但它竞在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一番境地里,杜家的独生子杜小康失学了,只好跟着父亲去放鸭。
B: 有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。”
C: 我也端祥了一下那个人。他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿。
D: 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚嶂壁了。我也说不出话。
2、以下对诗歌的理解有误的一项是( )

《行路难(其一)》

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。


A: 诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。
B: 诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C: 诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D: 诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概,
3、

下列词语书写有误的一项是( )

A: 尴尬 婉转 蛛丝马迹 混为一谈
B: 黑痣 栖息 独具慧眼 小心翼翼
C: 诀别 嘹亮 洗耳恭听 呼朋引伴
D: 寥廓 镶嵌 截然不同 水波鳞鳞
4、下列句子没有语病的一项是( )
A: 大家对他的批评虽然十分尖刻,但完全是出于对他的爱护。
B: 随着信息技术的飞速发展和互联网技术的全面普及,上网成了人们必不可少的必需品。
C: 学校开展交通安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。
D: 为了避免用户信息卡的信息被犯罪分子盗用,各大银行采取了许多相应的安全措施。
5、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 悬虚 辐射 湎怀 轻歌曼舞
B: 燥热 琐屑 糟蹋 原驰腊象
C: 惩戒 安祥 诀别 鸠占雀巢
D: 张惶 落第 轩榭 交头结耳
6、下面句子没有语病的一项是( )
A: 通过“创建文明城市”活动,使我市城市环境有了很大改变。
B: C919首飞成功,是我国商用大飞机走向成功的一小步,更是我国工业现代化进程中的一大步。
C: 如今,我国科学家已经吹响向以人工智能20为标志的前沿挺进。
D: 截至目前,中央环保督察组共进驻了16个省份。大约近2/3省份的督察意见涉及水源保护问题。
7、下列句子没有错别字的一项是( )
A: 船正在放倒桅竿准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握蒿盘索。桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。
B: 有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。
C: 母亲那种勤劳简朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
D: 我一次练制20公斤材料,结果是棚屋里放满了装着沉淀物和融液的大瓶子。
8、

填入文中空白处的词语正确的一项是( )

母亲和妹妹都会唱家乡的山歌。母亲的山歌____,妹妹的山歌____;母亲的山歌是山洞里流出的一泓清泉,所以水一样的____;妹妹的山歌是云端里飞来的一只云雀,所以云一样的____。母亲和妹妹的山歌,都来自生活、大地和心灵,所以格外生动和动听。以至于,母亲和妹妹的山歌停了,那声音还萦绕在梁上,飘荡在天上,真正的天籁之间。

A: 高亢清丽 低回圆润 飘逸干净 温厚酽醇
B: 飘逸干净 温厚酽醇 低回圆润 高亢清丽
C: 低回圆润 高亢清丽 温厚酽醇 飘逸干净
D: 温厚酽醇 飘逸干净 高亢清丽 低回圆润
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 为了预防“山竹”台风的破坏,浦北县各部门提前做好了防御台风。
B: 近日,火箭少女新歌《Light》MV上线,谁都不会否认孟美岐、吴宣仪两姐妹拥抱的画面感人。
C: 49中两千多名师生参加进行防空演练。
D: 高铁“霸座”男孙某被处治安罚款200元,并被限制购票乘坐火车。
10、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 在历史长河中,许多仁人志士忧国忧民,他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。
B: 莫高窟是无数大师前仆后继 , 用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
C: 发射升空的中继星“鹊桥”,名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。
D: 事到如今,我们必须得接受事实,不能再自欺欺人了。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读王昌龄的《送魏二》,完成第下题。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

( 1 )诗中暗示送别季节的一个词语是________。

( 2 )请赏析第二句中“凉”字具有怎样的妙处。

( 3 )这首诗在艺术构思上虚实结合,请结合诗歌内容作简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文字,回答小题。
蒋氏大戚,汪然而出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又敢安毒耶?”
余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。

( 1 )解释下列划线字的意思。
①汪然而出涕( ) ②则久已病矣( )
③乡邻之生日蹙( ) ④谨食之( )

( 2 )蒋氏在文段的自述中,从哪几方面进行比较?

( 3 )蒋氏自述的话中有两层内容,请用简洁的话予以概括。

( 4 )本文的主旨是

( 5 )表明作者写作本文目的的句子是

( 6 )文段中“熙熙而乐”怎样理解?表现了作者怎样的意图?

( 7 )翻译。
退而甘食其土之有,以尽吾齿。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

白色鸟

何立伟

设若七月的太阳并非如此热辣,那片河滩就不会这么苍凉空旷,唯嘶嘶蝉鸣充实天空。

然而长长河滩上,不久即有了小小两个黑点;又慢慢晃动慢慢放大。在那黑点移动过的地方,迤逦了两行深深浅浅的足印,酒盅似的,盈满了阳光,盈满了野花的芳香。却是两个少年!一个白皙,一个黝黑。

那白皙的,瘦,着了西装的短裤,短袖。皮带上斜插一把弹弓。那黝黑的呢,缺了一颗门牙,却喜欢咧开嘴巴。夏天的太阳,连脚趾缝都晒黑了,独晒不黑那剩下的一颗门牙。

“呀,累。晒死人呐!”“就歇歇吧。城里人没得用。”

在河堤旁,少年坐下来。把两只竹篮扔在了脚旁。紫色的马齿苋,有了大半篮。这马齿苋,乡下人拿来摊在门板晾晒干了,就炒通红通红的辣椒,爽口得很。

“扯霸王草?”黝黑少年提议。“要得。要得!”

“输了打手板心?”“打手板心就打手板心。”

便一来一去扯霸王草。蝉声嘶嘶嘶嘶叫得紧。

那白皙少年解下弹弓,捡了颗石子努力一射,河心就起了小小一朵洁白水花。

这是南方有名的一条河,日夜的流去流来无数故事,古老而新鲜。间或一页白帆,日历一样翻过去了,在陡然剩下的寂寥里,细浪于是轻轻腾起,湿津津地舔着天空舔着岸。

“你看出来左边的岸和右边的岸,有哪样不同?”白皙的少年说。“左边有包谷地。右边没有。”

“不是问这个呐。”

“左边……有个排灌站。右边没有。”

“不是问这个呐!”黝黑少年摇脑壳了。

“唉呀你,看呐,左岸要平一些,右岸要高一些。还没看出来?”“吔,吔,真的咧!”

“这里头有道理。你晓得啵?”“唦讲,晓得就讲唦。”

“我表哥,他讲这是地球自己转动造成的!”啧,啧,你晓得好多道理。”

白皙少年于是笑了。“

“采了这样多马齿苋,回去外婆会高兴咧!”

那白皙少年,于默想中便望到外婆高兴的样子了。他是外婆带大的。童年浪漫如月船,泊在了外婆的臂湾里。

却忽然一天,外婆就打起包袱到乡下来了。竟不晓得为什么。方才吃午饭时候,有人喊外婆,声音好大。待外婆回来,就带了这黝黑的少年——他的朋友,叫他们一起去玩,远远地到河边上去玩。采马齿苋,划水,随便。总之要痛快玩一下午。“听话,莫出事,没断黑不要回来。”一人给了一只大竹篮。其时头上太阳,正如烧红的一柄烙铁。白的少年好高兴,同时又讶异。因为平日的下午,外婆一定逼他睡午觉,一定不许他出来玩。然而今日全变了。外婆你几多好!

黝黑少年说:“划水好啵?”

“好的。”眯了眼睛望对面绿色的岸,和远远淡青的山。

河水清凉又温柔。轻轻托起一黑一白赤条条两个少年;轻轻忽开忽谢着一朵一朵漂亮水花。这边的岸,景致又不同。是泱泱的一片水草咧。后面则是芦苇林。汪汪的绿着,无涯的绿着,恰如少年的梦想。

“哎呀!这地方,几多好看。”“城里来的才讲它好看。”

赤条条的少年站在岸上。一个白皙,一个黝黑。头发湿漉漉的,情绪倒比天空还要晴朗。然而那白皙少年,陡然闷声一喊,就朝后面倒退数步,踉踉跄跄。

——水草里头有条蛇!

“莫怕,”黝黑少年说。同时猫腰下去,极快地捉住蛇尾随手一扬,那蛇便如闪电,倏忽落在了河里头。白皙少年出了大半身汗,立即对他的朋友生出了景仰。

刚刚的还要讲几句话,朋友忽然竖起食指止住了,耳语道:“莫做声,快看。”“——咦呀!”

白皙少年看见了两只水鸟。雪白雪白的两只水鸟,在绿生生的水草边,轻轻梳理那晃眼耀目的羽毛。美丽。安详。而且自由自在。

什么时候落下来的呢?

四野好静。唯河水与岸呢呢喃喃。软泥上有硬壳的甲虫在爬动,闪闪的亮。水草的绿与水鸟的白,叫人感动。

“要捉住就好咧。养起它来天天看个饱。”黝黑少年悄声道。

“不。”“你不喜欢?”“比你喜欢得多!”

黝黑的一笑,也就哑默无语了。

那鸟恩恩爱爱,在浅水里照自己影子。便同这天同这水,同这汪汪一片静静的绿,浑然的简直如一画图了。

赤条条的少年,于是伏到草里头觑。草好痒人,却不敢动,不敢稍稍对这画图有破坏。天蓝蓝地贴在光脊的背。

忽然传来了锣声,哐哐哐哐,从河那边。“做什么敲锣?”

“呵呀,”黝黑少年皮球似的弹起来,“开斗争会!今天下午开斗争会!”

啪啦啪啦,这锣声这喊声,惊飞了那两只水鸟。从那绿汪汪里,雪白地滑起来,悠悠然悠悠然远逝了。

天好空阔。夏日的太阳陡然一片辉煌。

(选自《小城无故事》,有删改)

( 1 )阅读文章,请以白皙少年或黝黑少年的口吻,简述这次“河滩之行”的经历。
( 2 )下列对小说内容理解,不正确的一项是( )
A: 文末出现斗争会的锣声,联系外婆忽然从城里到乡下、又叮嘱白皙少年玩到天断黑才回家的一反常态,推测外婆可能是斗争会上的被批斗者。
B: 文中两个少年在面对具体事物如河岸高低、水蛇、白色鸟等时的表现不尽相同,可见成长环境对人物喜好、性格形成有着重要的影响。
C: “太阳”“蝉鸣”在小说中出现多次,除了能让读者感受到具体的自然环境外,更能真切体会到无奈社会现实,进而推进故事情节的发展。
D: 文中人物无名无姓,仅以肤色作为代号,可见本文重点不是塑造具体人物形象,而是以此体现小说人物在时代中的普遍性。
( 3 )本文主要写两个少年的故事,却以“白色鸟”为题。请结合小说内容,简述你对本文标题的理解。
( 4 )本文是一篇“诗化小说”。请结合小说内容,联系助读材料,分析本文是如何达成“诗化”效果的?

【助读材料】诗化小说,不注重叙事,也不以情节来塑造人物,是一种追求诗美效果、重视创造意境的小说。作者通过某些氛围渲染、场景描写,或凭借隐喻、象征等手法,表现生活的实感和美感,同时又能引人引人深思,如《社戏》《孤独之旅》等。

阅读下面文字,回答小题。

智能家居安防

①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统,是具有较强的技术性和前瞻性的新产品。

②通常,智能家居安防系统主要包括三大系统。

③第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要,它是家庭防护的第一道防线。门禁系统为主人提供坚固防范的同时,还提供了更多出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客,通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。

④第二是报警系统。报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成,它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报警系统通过安装在室内外的各种传感器,将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器,它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓。

⑤第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况,保留录像备查,起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能,通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备,可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来,如果有盗贼闯入,就可以记录下盗贼的影像作为证据。

⑥此外,考虑到室内环境安全问题,环境监测系统也被划到安防这一块,顾名思义,环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统,包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。该系统的功能是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节。

⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合,协调工作,组成一个智能化的安防系统。它为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。

( 1 )智能家居安防系统由哪几个系统构成?
( 2 )下列说法与原文意思不符的一项是( )
A: 智能家居安防系统是集多种技术为一体的网络系统。
B: 报警系统是家庭防护的第一道防线。
C: 智能家居安防为我们的家庭生活提供了很多便利和保障。
D: 监控系统不但可以实时监控,还可记录影像。
( 3 )智能家居安防系统实际上是人工智能的具体运用,结合全文说说哪些地方体现“智能”?
四、写作(分值:60分)
写作

七年级,有阳光灿烂的日子,也有阴云密布的岁月,但不管怎样,我们都要面对,七年级的你,好吗?请以“初一,一个______的我”为题写一篇文章。

要求:①内容具体,有真情实感。②文体不限(诗歌、戏剧除外)。③字数不少于600字。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

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