| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 找出下列划线词语运用正确的一项（ ） A: 张晓翼同学在教室里摔倒并磕破了头，这几个淘气鬼都脱不了干系。 B: 大雪下了一整天还未放晴，站在窗前，远望群山，好一派红妆素裹的绚丽景象。 C: 小军在辩论会上引经据典，寻章摘句 ， 赢得了观众们的阵阵掌声。 D: 俗话说得好，说话听声，锣鼓听音 ， 只有认真倾听，才能准确领会老师重点强调的内容，才能有所收获。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 有关部门近日发出通知，要求各地在假日期间严防安全不出现问题。 B: 近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 C: 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D: 为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足的状况，社会各界人士踊跃献血。 |
| 3、 | 下列划线字注音完全正确的一项是 （ ） A: 喑哑(yīn) 亵渎 ( xièdú) 骈进(pián) 强聒不舍(guō)B: 陨落(yùn) 忐忑(tǎntè) 谀词(yú) 成吉思汗(hàn) C: 抽噎 (yī) 拮据 (jiéjù) 汲取 (xī) 五行缺土(háng) D: 狡黠 (jié) 佯装(yáng) 嗔怒 (chēn) 一抔黄土 (péng) |
| 4、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 《陋室铭》的作者是唐朝著名散文家柳宗元的作品，题目中的“铭”，是古代的一种文体。B: 托物言志散文《石榴》的作者郭沫若，现代著名作家、诗人，学者。 C: 咏物寄情散文《海燕》的作者是郑振铎，现代作家、文学史家。 D: 母爱、童真和对自然的赞美，是《繁星》和《春水》的主题歌。 |
| 5、 | 下列各组词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 瞥见（piē） 畸形（jī） 缄默（jiān） 惟妙惟肖（xiāo）B: 吞噬（shì） 玷污（zhān） 肃穆（mù） 鳞次栉比（zhì） C: 恬静（tián） 干涸 （hé） 逊色（xùn） 不省人事（xǐng） D: 对峙（shì） 绮丽（qǐ） 罹难（lí） 烟波浩淼（miǎo） |
| 6、 | 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A: 那小女孩打扮得花枝招展 ， 十分可爱，真讨人喜欢。 B: 很不习惯那样的他，明明是个性很内敛的人，忽然就变得反复絮叨起来。 C: 踏上久经诀别的故乡的土地，这位耄耋老人不禁泪水潸潸。 D: 对于中国外交部的几位发言人来说，应对外媒咄咄逼人的提问几乎是每天都必须做的功课 |
| 7、 | 被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（ ） A: 李白 B: 王维 C: 杜甫 D: ．李贺 |
| 8、 | 关于名著《昆虫记》、《红星照耀中国》的表述有误的一项是（ ） A: 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 B: 《昆虫记》中介绍：矿蜂是蜜蜂的一种，它拥有电报线，还常常把巢建在结实的泥土里。 C: 《红星照耀中国》又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 D: 《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。 |
| 9、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 王叔叔来家里拜访，临走时爸爸客气地说：“您慢走，我留步，欢迎下次再来。” B: 李老师见到小明，微笑着关切地问他：“家父近来身体好吗？” C: 陈奶奶非常感谢小张为她换灯泡。“区区小事，何足挂齿。”小张说道。 D: 小王走到酒店前台，对服务员说：“你好，我有一个问题需要垂询你。” |
| 10、 | 与原文完全一致的是（ ） A: 巴山楚水荒凉地，二十三年弃置身 B: 而今若许闲乘月，拄杖无时夜敲门 C: 山穷水复疑无路，柳暗花明又一村 D: 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 |
阅读文段，回答问题。 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 ( 1 )《黄河大合唱》是一部大型________作品，由________作词，________谱曲。作品由________、________等八个乐章组成，它以________、________和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。 ( 2 )作者为什么称黄河为“摇篮”，是“屏障”？( 3 )你是如何理解黄河“向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀”？( 4 )歌词中三次出现的“啊！黄河！”，作者是从三个角度来抒写的，请根据作者的思路把它表达出来。 |
阅读《陋室铭》，回答相关问题 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” ( 1 )解释下列加点字。①有龙则灵（ ） ②苔痕上阶绿（ ） ③无案牍之劳形（ ） ④往来无白丁（ ）( 2 )下面句子中加点词意思哪一组相同？（ ）A: 山不在高，有仙则名。尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。（《黄鹤楼》） B: 策之不以其道。执策而临之。（《马说》） C: 可以调素琴。取子敬琴弹，弦既不调。（《人琴俱亡》） D: 一食或尽粟一石。食不饱，力不足，才美不外见。（《马说》） ( 3 )用现代汉语翻译 ①斯是陋室，惟吾德馨。 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁。( 4 )从文中哪些方面可以看出陋室不陋？( 5 )本文用类比的方式引出或表明作者的志趣。请举一例分析，并说明其作用。 |
拾穗的脚步
①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。
②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。
③只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。
④我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。
⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”
⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”
⑦母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？”
⑧母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？
⑨此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。
⑩母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？”
⑪我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！”
⑫母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！”
⑬听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我犹疑了一会儿，才悻悻然走下田地里。
⑭母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”
⑮母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。
⑯母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”
⑰拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌燥，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁骛”来形容，那是再恰当不过了。
⑱我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。
⑲生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。
⑳我缺少的不是勇往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。
( 1 )文章第④~⑧段用了什么记叙顺序？有什么作用？我犹疑了一会儿，才悻悻然走到田地里。
( 3 )文章第⑱段中画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？阅读下文，按要求答题。
打造心灵的韧度
刘福奎
（1）有则故事耐人寻味。一个失意的年轻人寻找成功的秘诀，哲人递给他一颗花生说：“用力捏捏它。”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下了花生仁。哲人又让他用力搓搓，结果红红的皮也被搓掉了，只留下了白白的果实。哲人再让他用力捏捏，年轻人迷惑不解，但还是照做了。可是，他怎么也捏不碎这花生仁。哲人语重心长地说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊！”
（2）（A）其实每一个成功人士被磨砺“成型”的过程，大都并非坦途。（B）诸如职场失手、竞争败北、工作出错、进步受阻等等不顺心的事，会随时随地出现。（C）这恐怕是每个成功人士都经历过的，也是任何一个人成长道路上都可能遇到的。（D）不幸和挫折如同一块磨刀石。它可以磨掉人不够成熟、不够坚强的部分，去掉人的娇气和骄气，打造心灵的韧度，促使人更踏实、更坚定地前进。（E）如果不能用客观的眼光看待挫折和失败，稍遇不顺就自怨自艾甚至自暴自弃，就等于主动放弃了砥砺自己的机会，也放弃了进步的可能。
（3）其实艰苦的环境不一定就是人生的不幸,相反还会成为磨砺人生的砥石，它可以培养坚强的品质、意志和毅力，就像燧石只有在捶击下才能放射出耀眼的光芒。孟子说：“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”罗曼•罗兰说：“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”其实任何艰苦都只是相对的，如果能在艰苦面前无所畏惧、知难而上，努力打造心灵的韧度，就能从艰苦奋斗中享受最大的乐趣。
（4）“艰难困苦，玉汝于成。”只有经历了不幸、挫折、失败和痛苦的磨砺，真正打造了心灵的韧度，把不幸的命运握在自己手中，才能在生活中做到宠辱不惊，镇定自若。在面对突发情况时临危不惧，冷静处之，就能使自己始终不偏不倚、不疾不徐地朝着目标前行。
（5）人不怕痛苦，就怕丢掉坚强；人不怕磨难，就怕放弃希望。要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心，勇于在艰难困苦中磨砺斗志，走好自己人生路上的每一步。
（选自《思维与智慧》，有删改）
( 1 )阅读全文，请写出文章的中心论点。( 2 )请分析文章开头引述故事的作用。( 3 )文章第②段中有一句运用了比喻论证的方法，请写出该句的序号并说说它的好处。( 4 )请针对文中罗曼·罗兰的观点，列举一个名人的事例，并作简要分析。作文（一）题目：因为有你
作文（二）题目： ，其实很简单
在题目的横线上填上适当的词语（如幸福、快乐、超越……），使题目完整，然后作文。
作文要求：①选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文中请不要出现真实的校名、人名。
