| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请选出下列词语中读音和书写有误的一项（ ） A: 摇摇欲坠（zhuì）B: 反刍（Chú） C: 潜移默化（qián） D: 瑕刺（cì） |
| 2、 | 下列各组词语书写完全正确的一组是（ ） A: 卑鄙无耻 挑拨离间 光名正大 制造恐怖 B: 虚心坦怀 滩头讲演 舐干血迹 人溺己溺 C: 强词夺理 狗皮高药 招摇撞骗 激光照排 D: 分崩离析 暴风骤雨 误入岐途 朝气蓬勃 |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 簇拥 隧道 重峦叠障 无动于衷 B: 匿名 教悔 惟妙惟肖 络绎不绝 C: 顾忌 篱笆 出自心裁 深恶痛疾 D: 燥热 狼藉 诚皇诚恐 为富不仁 |
| 4、 | 用一句话概括下面文段的寓意，最不符合文意的一项是（ ） B: 忠于职守，抵制诱惑。 C: 贿赂暴露了心中的险恶。 D: 要警惕生活中的糖衣炮弹。 |
| 5、 | 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A: “指通豫南，达于汉阴”的“阴”指山的北面、水的南面，与“阳”相对。 B: 《饮酒》是五言古诗，《雁门太守行》是七言律诗，“渔家傲”是词牌名。 C: “始龀”指七八岁。“弱子”指小孩，幼儿。“孟夏”指夏季的第一个月。 D: 古代的中国人有“名”有“字”有“号”。如杜甫字子美，李清照号易安居士。 |
| 6、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。 B: 为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作. C: 在老师的苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。 D: 在常规能源中，水电的优越性是不可比拟的取之不尽用之不竭的再生能源。 |
| 7、 | 下列修辞方法判断错误的一项是（ ） A: 无故缺席，这难道不是你的错吗？（设问） B: 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻） C: 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人） D: 野径云俱黑，江船火独明。（对偶） |
| 8、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。B: 考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。 C: 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 D: 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。 |
| 9、 | 下面划线字注音正确的一项是（ ） A: 归省（xǐng） 羁绊（pàn） 蛮横（hèng） 怒不可遏（è） B: 悄（qiǎo）怆 好（hǎo）逑 龟（jūn）裂 大煞（shā）风景 C: 屹（qì）立 阡（qiān）陌 行（háng）辈 拾（shè）级而上 D: 缄（jiān）默 狩（shóu）猎 柳林铺（pū） 戛（jiá）然而止 |
| 10、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来家喻户晓的科学家——邓稼先。 B: 这个方面，情况就迥乎不同，而且一如既往了。 C: 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 D: 我无时无刻都听见他呼唤我的名字，无时无刻都听见他召唤我回去。 |
赏析《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题 |
| 文言文阅读 （甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） （乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） ( 1 )下列句中划线字的解释有误的一项是：（ ）A: 余拏一小舟 拏：撑 B: 是日更定 是：这 C: 名之者谁 名：命名 D: 醉翁之意 意：情意 ( 2 )下列各组划线词的意义与用法相同的一项是：（ ） A: 望之蔚然而深秀者/何陋之有 B: 余强饮三大白而别/有闻而传之者 C: 太守与客来饮于此/告之于帝 D: 其西南诸峰/居庙堂之高则忧其民 ( 3 )对下面句子翻译正确的一项是：（ ） 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 A: 山路回转，有一座亭子像鸟张开翅膀一样，立在泉水上，是醉翁亭。B: 山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞在泉水上方的亭子，是醉翁亭 C: 山峰回环，山路崎岖，有一个亭子，上面的鸟张开翅膀，高踞在泉水上方，是醉翁亭。 D: 山势回环，路也跟着拐弯，有一个像鸟的翅膀一样，高踞在泉水上的亭子，是醉翁亭。 ( 4 )下列对选文文意理解概括与写法分析不正确的一项是：（ ） A: 两段文字都有叙事。甲文写“我”独自一人到湖心亭赏雪，乙文写太守与客人到醉翁亭饮酒。 B: 两段选文都写到了水。甲文写的是天云山水一片混沌的景色，乙文写的飞流直下的山间泉水。 C: 两段选文都寄情山水。甲文痴迷于深夜西湖的美丽雪景，表现出愤世嫉俗、安贫乐道的思想情趣；乙文写被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 D: 画线句写景各有千秋。甲文运用白描手法，寥寥几笔，勾勒出景物的神韵，形神兼备；乙文运用移步换景的手法，动静交织，有声有色，描绘了醉翁亭的优美环境与奇丽景色。 |
青苔撑起的一片绿意
洪振秋
①春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次第开放，一派生机勃勃的景象。
②百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为她实在微小，甚至可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草，她没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地躲藏在不容易被人发现的角落里。但她依然有着茂林一般的风情，百花一样的美丽。
③江南民间有句谚语：“三月青苔露绿头，四月青苔绿满河。”春风拂面之际，青苔趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，倚在高高的墙头上，藏匿于苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，在青石板的夹缝中撑出绿意，在波光潋滟的春江上泼墨、写意……
④此时，只要你细心观察，就会发现这些微不足道的青苔，竟是如此有气势。她们一根连着十根，十根连着百根，连绵起伏，渐成气象。无论是断墙残垣之间，还是悬崖绝壁之上，其他植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。
⑤在岁月的戏台上，青苔似乎错过了《诗经》，却赶上了唐诗宋词的好时光，也融进了明清纷繁的花事中。在诗意的年代，青苔倍加受人珍爱，“应怜屐齿印苍苔”，园子的主人因怕满地青苔被人践踏，所以闭门谢客；但有时也夹杂着几分苍凉和凄美，“小庭春老，碧砌红萱草”，青苔似乎总是见不到阳光，只在凄凄惨惨中顽强地生长着。
⑥中国人还喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬。最早是“元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代，苔草在中国画中出现的次数渐多，随心所欲，恣意点苔，笔情墨趣，已臻成熟。尤其是“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，使梅花显得气韵非凡，虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小，却点缀出他画中的春色；虽微不足道，却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“苔花如米小”的气质，给自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”，可谓青苔知己也。
⑦真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”他知青苔的气质风度，不流俗、不谄媚、不张扬，却志向远大，生机勃勃，寓微小于浩荡之中。青苔的生存环境是恶劣的，虽然是“白日不到处”，却是历尽千磨万难，坚忍坚强，冲破困境，焕发出青春的光彩。她虽然看似弱不禁风，却凭着自强不息，争得和百花一样的开放权力。春光因为她们的点缀，显得明媚无比；百花有了她们的衬托，更为明艳动人；人世间因为有了她们，更为生机盎然。
⑧我是江南人，我爱着家乡门前残墙上的青苔，绿痕从墙根开始，一直蔓延到墙顶上。我爱着回乡路上青石板夹缝里的青苔，她们一点点，一丛丛，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着，哧哧地笑着，撑起满眼的绿意。
⑨没有青苔的世界，是寂寞的。
（选自《人民日报》，有删改）
( 1 ) 阅读全文，说说青苔具有怎样的特点。文章主要运用了什么写作手法？有何妙处？①青苔趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，倚在高高的墙头上，藏匿于苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，在青石板的夹缝中撑出绿意，在波光潋滟的春江上泼墨、写意……（请从句式或用词的角度进行品析）
②她们一点点，一丛丛，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着，哧哧地笑着，撑起满眼的绿意。（请从修辞方法的角度进行品析）
( 4 )文章最后一句独立成段有何作用？一棵树的智慧
秦若水
①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群，看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。
②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结子，名曰槐角。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。
③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。
④去年七月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开放，然后那些叫槐角的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。
⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。
⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余。我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护。时时察看。期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。
⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。
⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。
⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。
⑪痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公。同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。
⑫我惊叹一棵树的智慧。
（选自《知识窗》，原文有改动）
( 1 )“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？①黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，……，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。（从修辞方法的角度）
②前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥 ， 一蓬蓬。（从词语运用的角度）
( 3 )作者惊叹“一棵树的智慧”，请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……
请以“ △ 伴我成长”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①补足题目；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④书写规范，卷面整洁。
