| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 《智取生辰纲》一文中反复提到押送路上的炎热天气，对其作用分析不正确的一项是（ ） A: 烘托气氛，激化杨志一方的内部矛盾，为杨志日渐孤立以至最后失败作准备。 B: 推动故事情节发展，因炎热而口渴，因口渴而买酒，以至人人圈套。 C: 为杨志一行后来在黄泥冈买酒中计埋下伏笔。 D: 纯客观的描写，与梁山好汉“智取生辰纲”无关。 |
| 2、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是 （ ） A: 枢（shū）纽粗犷（kuǎng）茅塞（sè）顿开 B: 管辖（xiá）惘（wǎng）然泰然处（chǔ）之 C: 愠（wèn）色冰窖（jiào）停滞（zhì）不前 D: 附和（hè）造诣（yì）华陀再见（jiàn） |
| 3、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 为表达对牺牲烈士和逝世同胞的哀悼，清明节上午十点起，全国采取默哀活动。 B: 据国际知名咨询公司预测，到2035年，5G会带动全球GDP（国内生产总值）增加7%，带动中国增加GDP超过1万亿美元，还会使中国新增将近1000万的就业岗位。 C: 在李子柒视频表现出来的仁爱、勤劳、与自然和谐相处等价值理念中，是她能够广泛受到欢迎的重要原因。 D: 我市积极践行“绿水青山就是金山银山”，不断提升经济发展的含“绿”量。 |
| 4、 | 依次填入下列空白处的短语，搭配最为恰当的是（ ） 美是广泛的， ，烟雨楼阁可谓之为美； ，碧天黄沙可谓之为美； ，倾国倾城可谓之为美； ，潇洒从容也可谓之为美。但美的答案，远不止于此。 ①姑苏江南 ②明眸皓齿 ③羽扇纶巾 ④大漠孤烟 A: ①④②③B: ③④②① C: ①③②④ D: ②①④③ |
| 5、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 形容词是用来描摹人物或事物的，如“凌乱”“苍白”“悠闲”等词语都是形容词。 B: 汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语，如“伟大”“挖掘”“慈爱”等词语都是褒义词；“愚蠢”“丑陋”等词语都是贬义词。 C: 意义基本相同或相近的词语可以称为同义词，如“请求”和“恳求”，“时代”和“时期”等词语。 D: 古人称谓有谦称和尊称的区别。如“令尊”中的“令”属敬辞类，而“鄙人”中的“鄙”属谦辞类。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 愧怍 琥珀 随声附和 巧夺天工 B: 阔绰 镂空 光彩熠熠 陈词烂调 C: 秀颀 蜕变 飘泊不定 明察秋毫 D: 悖缪 趿拉 原形毕露 为富不仁 |
| 7、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的速度与规模。 B: 深受天津人民喜爱的曲艺名家马三立先生，是津味相声的杰出代表。 C: 随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。 D: 市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的《天津市滨海新区条例》。 |
| 8、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 上级主管部门已批复并审议了佛山市一环主线通车后相关车辆的通行费收费方案。（将“批复”和“审议”调换位置） B: 英国首相就“脱欧”问题发表重要演说，她表示，有信心与欧盟达成最终“脱欧”。（“就”改为“针对”） C: 由于汉字书写纳入期末考试考查，使各学校越来越重视写字教学。（删去“由于”或“使”） D: 为了防止青少年不违法犯罪，我们要重视开展学校的法制教育活动。（删去“不”） |
| 9、 | 下面五个句子顺序排列恰当的一项是（ ） ①偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。 ②那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。 ③满眼是未加采伐的原始森林。 ④同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。 ⑤潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。 A: ⑤③④①②B: ⑤①③④② C: ③②①④⑤ D: ③⑤②①④ |
| 10、 | 下列词语中划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 箱箧（qiè） 祈祷（dǎo） 坍塌（tā） 自惭形秽（suì） B: 冠冕（guān） 稍逊（xùn） 娉婷（pīng） 心无旁骛（wù） C: 妖娆（ráo） 摇曳（yù） 逶迤（yí） 鳞次栉比（jié） D: 亵渎（xiè） 强聒（guō） 汲取（xī） 鸠占鹊巢（qiè） |
| 阅读下列文言文，完成下题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】闰月，权亲攻晥城，诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻县及土山，必历日乃成；城备既修，外救心至，不可图也。且吾乘雨以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃危之。今观此城，不能甚固，以三军锐气四面并攻不移时可拔；及水以归，全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练，身缘城，为士卒先。既而张辽至夹石，闻城已拔，乃退。权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳 ( 1 )下面划线词意思相同的一项是（ ）A: 蒙乃始就学 必历日乃成 B: 为士卒先 自以为大有所益 C: 全胜之道也 宋之丁氏，家无井而出溉汲 D: 且吾乘雨以入 蒙辞以军中多务 ( 2 )请用现代汉语翻译下面的句子。 ①但当涉猎，见往事耳。 ________ ②城备既修，外救心至，不可图也。 ________ ( 3 )给文中划线句子停顿。（限断2处）以 三 军 锐 气 四 面 并 攻 不 移 时 可 拔 ( 4 )【甲】【乙】两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象，请结合文本，作分析。________ ________ |
| 阅读文言文，回答问题。 上①与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，敌不暇顾③廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿④焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。” （节选自《资治通鉴》） 【注】①上：皇上，此处指唐太宗。②哂（shěn）：微笑，此处含有微讽之意。③不暇顾：顾不上。④野宿：在野外 ( 1 )下列语句中划线词语的意思相同的一组是（ ）A: 上与群臣论止盗 一狼得骨止 B: 朕当去奢省费 去国怀乡 C: 自是数年之后 自经丧乱少睡眠 D: 刻民以奉君 虞山王毅叔远甫刻 ( 2 )下列语句中划线词语的意思和用法不相同的一组是（ ） A: 民之所以为盗者 客之美我者 B: 犹割肉以充腹 能以径寸之木 C: 君富而国亡 学而不思则罔 D: 夫欲盛则费广 居庙堂之高则忧其民 ( 3 )下列对文章内容的理解和分析错误的一项是（ ） A: 本文阐述了唐太宗的民本思想。 B: 有的大臣希望唐太宗用严刑重法禁止百姓偷盗。 C: 老百姓偷盗是因为没有廉耻观。 D: 唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗了。 ( 4 )将文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！ ②故人君之患，则不自外来，常由身出。 |
阅读小说，回答下列问题。
旧餐桌上的美好时光
（美）凯瑟琳·比恩 洪帆 译
一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。
“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”
“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。
“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。
安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。
“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”
“那我就自己做，但你要借钱给我。”
“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。
但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。
令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。
安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。
“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。
我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。
“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。
“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”
安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个1美元……安东尼听了大笑起来。
一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。
安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。
以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。
（选自《齐鲁晚报》2010年4月12日，有删改）
( 1 )围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在横线上填上恰当的词语。答：________→________→________
( 2 )文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。答：________
( 3 )你是怎样看待安东尼这个人物形象的？答：________
( 4 )小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？答：________
阅读下文，回答相关问题。
眼 睛
①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久……
②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，对于我的这一举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢？我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。
③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。
④离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。”
⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓废，我是失望！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。
⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又直又阔的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震撼了……
⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。
⑧从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”
⑨听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我啊？不过，要到宿店，路还是很远的。”
⑩朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。
⑪你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。”
⑫我走得快吗？我心中重复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。
⑬这件事情已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！走啊！当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。
⑭是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前行的意义。
⑮选定自己的方向，踏实地走。也许，这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。
（选自百花文艺出版社《郭枫散文选》，有改动）
春秋时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献的宝玉。他对献玉的人说：“我把不贪婪当作珍宝，你把宝玉当作珍宝。如今，你把它给了我，我们两人都将失去自己的珍宝。不如让我们各自拥有自己的珍宝吧！”
美玉是珍宝，美德也是珍宝。其实每个人的成长经历各异，对珍宝的认识不同，每个人的心中都会拥有自己最珍爱的宝物，她也许是一件物品，也许是一段美好的回忆，一次成功的经验，一句真诚的话语，一个深刻的教训……
请以“珍宝，就在我心中”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体自选。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的校名和姓名。
