| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列加点字注音及字形完全正确的一项( ) A: 凫水(fú) 缄默(jiān) 妩媚(wǔ) 强词夺理(qiáng) B: 奠定(diàn) 蛮横(hèng) 冗杂(rǒng) 消声匿迹(xiāo) C: 龟裂(jūn) 追溯(sù) 苍劲(jìng) 怒不可遏(è) D: 虔诚(qián) 瞭望(1iào) 脑畔(bàn) 接踵而至(zhǒng) |
| 2、 | 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( ) A: 亢奋(kàng) 修葺(róng) 愧怍(zuò) 人声鼎沸(dǐng) B: 褴褛(lǚ) 脚踝(luǒ) 箴言(jiān) 矫揉造作(jiǎo) C: 折本(shé) 惆怅(chàng) 睥睨(bì) 吹毛求疵(chī) D: 稽首(qǐ) 间或(jiàn) 告罄(qìng) 气冲斗牛(dǒu) |
| 3、 | 下列各句中划线的词语使用正确的一项是( ) A: 朗读《朝读经典》时,他左右逢源 , 让大家惊叹不已。 B: 读到“泥人人张贱卖海张五”的情节,小雅同学忍俊不禁地笑了起来。 C: 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖 , 连他们的父母有时也分不清。 D: 近几年,黄石相继建成了父子山,柯尔山,熊家境等登山步道。不言而喻 , 市政府对全民健身是越来越重视了。 |
| 4、 | 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( ) B: 凝练 温饱 叮嘱 隆重 C: 简单 温饱 嘱咐 庄重 D: 简明 繁荣 告诉 庄重 |
| 5、 | 下列说法有误的一项是( ) A: 《社戏》是一篇小说,作者鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。本文按照“盼看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路构思全文。 B: 《安塞腰鼓》一文的作者刘成章,用酣畅的笔调,描绘出南方少数民族的舞蹈风情以及人民生命的升华。 C: 《恐龙无处不有》一文中,南极洲恐龙化石的发现,为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。 D: 《小石潭记》中,“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”一句,明写游鱼暗写潭水清澈,笔法妙极。 |
| 6、 | 下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是( ) A: 回家变卖典质,父亲还了亏空,又借钱办了丧事。B: “七千多人呀!”莫马继续告诉我:“一天之内,全杀光了!” C: 任何制度规定的出台,只是打造了一个“紧箍咒”,制度实施的效果如何,不仅要看“紧箍咒”本身的力度,也要看念“紧箍咒”的人如何作为? D: 今天晚自习我班举行了《重阳佳节话敬老》的主题班会,大家踊跃发言,班会十分成功。 |
| 7、 | 下面各项中划线字注音完全正确的一项是( ) B: 禁锢(ɡù) 栖息(qī) 丝缕(lǚ) 稍逊风骚(shāo) C: 沉吟(yín) 喑哑(yīn) 莽莽(mǎnɡ) 箪食壶浆(dān) D: 狡黠(xiá) 蓑衣(s uō) 憧憬(chóng) 亲贤远佞(nìng) |
| 8、 | 对下面语段概括最恰当的一项是( ) 你最近一次去图书馆是什么时候?面对这样的提问,不少上班族皱起了眉头。对于很多人来说,“图书馆”已经定格在对校园生活的记忆之中。“上一次”是什么时候,需要好好回想一下。近年来,我国公共图书馆事业快速发展,多家省级图书馆的建筑面积达到10万平方米以上,市级图书馆也陆续修建新馆,服务能力大大增强。但在这些大型图书馆纷纷落成的同时,基层公共图书馆仍然面临着藏书资源有限、吸引力不足等问题。为什么不去图书馆了?“大图书馆太远,小图书馆书少”是人们远离图书馆的一个重要原因。 A: 对于很多人来说,去图书馆已经定格在对校园生活的记忆中。B: 近年来,我国公共图书馆事业快速发展。 C: 人们远离图书馆的重要原因。 D: 我同公共图书馆还存在很多问题。 |
| 9、 | 下列注音、字形全对的一组是() A: 乐(lè)业 百行(háng)业为先羡慕(mù) 言行相顾B: 征(zhèng)引 禅(chán)师佝(gǒu)偻(lóu) 断章取义 C: 骈(pián)进 亵(xiè)渎(dú)佛(fó)门 不二法门 D: 承蜩(tiáo) 旁鹜(wù)嫉妒(jí ) 张冠李戴(guān ) |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一句是( ) A: 学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。 B: 我们学校的课改成果昭然若揭,国内外同行大加赞赏,纷纷前来观摩学习。 C: 传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生,但对语文老师却是熟悉的。 D: 经济是否迅速发展,关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。 |
诵读《回延安》诗歌,了解大意,体味感情。 ( 1 )《回延安》以回延安的过程为线索,全诗有五个部分,试着给每个部分拟一个小标题。( 2 )《回延安》第一部分中“几梦里回延安”表现了 ;“千声万声呼唤你”表达了 ;“母亲延安”的表达作用是 ;“一头扑进亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的 的心情。( 3 )《再别康桥》写离情别绪,但全诗并不哀婉沮丧,如“河畔的金柳”像夕阳中的新娘,抒发了 ;“在康河的柔波里”诗人“甘心做一条水草,” 抒发了 ;“夏虫也为我沉默”交织着 等复杂感情。( 4 )读《再别康桥》的感受像( )A: 倾听岳飞高唱《满江红》B: 欣赏贝多芬的《命运交响曲》 C: 静听肖邦的小夜曲 D: 聆听阿丙的《二泉映》 |
| 阅读文言文,回答问题 【甲文】王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久,月余亦卒。 ——选自《人琴俱亡》 【乙文】钟毓钟会稍有令誉。年十三,魏文帝闻之,语其父繇曰:“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。” ——选自《太平广记》 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①语时了不悲________ ②弦既不调________ ③稍有令誉________ ④语其父繇曰________ ( 2 )下列句子中“以”与“何以都不闻消息”中的“以”意义和用法相同的一项是( )A: 何以也(《晏子使楚》) B: 可以为师矣(《论语》) C: 卿何以不汗(《太平广记》) D: 以丛草为林(《幼时记趣》) ( 3 )用“∕”标出下列句子的两处朗读停顿。 钟 毓 钟 会 稍 有 令 誉 ( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。①何以都不闻消息?此已丧矣。 ②是以必得躬历山川,亲劳胼胝。(《治水必躬亲》) ( 5 )甲文主要表现了兄弟俩的感情深厚,乙文表现了什么主旨。 |
阅读下文,回答相关问题。
你是我的眼
①小群是个苦孩子,生下来就双目失明,母亲生小群时由于突发心脏病去世了。当小群懂事后便知道自己没有了像别的孩子享受五彩缤纷世界的福气,但是,小群也非常热爱这个世界。因为小群有一个细心的父亲,父亲便是小群的眼睛。
②很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”后来,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边玩,父亲竟然教会了小群游泳。
③父亲是要在失明的儿子心灵中,重安一双明亮的眼睛。
④难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就是一个黑暗世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天能把人晒暖和。
⑤“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”
⑥“不全对。”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来,人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”
⑦小群困惑了起来。
⑧父亲再作耐心的解释:“发热发光的是太阳,而不是红色,只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”
⑨经过这样的循循善诱,小群逐渐有所领悟。
⑩虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的颜色等等。但小群却对光和热有点联系的红色情有独钟。
⑪渐渐地,小群觉得世界不再陌生,反而美丽迷人,小群懂得了世界上有许多不用看便能感受的事情,可是有一次小群真生父亲的气了。
⑫那次,小群让父亲买一个红色米老鼠书包,当父亲买回来小群背着上学的时候,一位阿姨很无意地对小群说:“小群这个绿书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着便哭了起来。
⑬父亲听了,半天没吱声,过了一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天我买书包时说只剩下这个米老鼠书包,所以绿的我也买下了……小群,爸爸是爱你的。”小群感到了爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱。
⑭时光就这样慢慢流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会按摩与心理咨询,能够自食其力的时候,父亲突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?活着还有什么意思?
⑮然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。
⑯一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃奋斗和追求,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上吸取了力量和勇气……”
⑰就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。他在心中默默地对自己诉说着贮满心胸的情愫。
阅读下文,回答问题
敬畏自然
大自然之所以创造出会思维的生物,也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段,人的智慧是宇宙智慧的高级形态,其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己,借我的嘴来表达她自己,说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说,我的智慧却是自然的智慧,我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识,我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是宇宙在痛苦,我欢笑即是宇宙在欢笑。所以,人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他自己所有,他只不过是宇宙自我认识的工具。因此,人对自然的种种误解,也许是自然对她自己的误解吧。
这样看来,我就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我们身体的一个器官一样,人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命,而我只是这个大生命的一个组成部分。那么,让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?
即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。
因此,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴,而首先应该把它们看作是与我们平等的生命,看作是宇宙智慧的创造物,看作是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。
①这个宇宙到处都隐藏着生命,到处有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。
②人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
( 3 )请你结合本文有关知识,就我们应该如何与自然和谐相处,谈谈你的看法。请以“亲情”为话题写一篇作文,题目自拟,文体不限,600字左右。
