语文360

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2017年江门市新会华侨中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对文章内容的分析理解,不正确的一项是( )
A: “青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”一句,通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓,突出小石潭周围环境的幽美,与下文“四面竹树环合”相呼应。
B: 文章对潭中游鱼的描写动静结合,如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写,而“傲尔远逝,往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C: 作者以“发现小石潭一潭中景物一潭上气氛一小潭源流一交代同游之人”为顺序来安排材料,移步换景,景随情迁,前后照应,结构紧凑。
D: 同是描绘山水美景、借景抒情之作,《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情,而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
2、填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )

对于实现梦想而言,今天最重要。今天是你搬来的砖石,虽然不足道,________;今天是你栽下的树苗,虽然不伟岸,________;今天是你写下的片段,虽然不完整,________。请你珍惜今天,用今天的积淀成就明天的梦想!


A: 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉
B: 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度
C: 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章
D: 却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉
3、下列句子划线词语使用错误的一项是( )
A: 莫言在获奖演讲中与听众神聊海吹了三个意味深长的故事。
B: 风声一刻不停地呼啸,辨不清风何来何去,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息。
C: 他“说”了,说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲牛斗 , 声震天地!
D: 在花海景区,伴随着《桐梓花开了》的优美旋律,游人人头攒动、人声鼎沸。
4、对“言所以达意,然而意决不是完全可以言达的”理解有误的一项是( )
A: 语言因为其固定、散碎的特点,往往难于充分表达人们混沌而多变的情绪意旨。
B: 言不达意,是人们主观刻意追求的结果,目的是为了让言更值得玩味。
C: 语言是有限的,而人们要表达的意义是无限的,以言达意,是无法把意表达充分完整的。
D: 以言达意,好像用断续的虚线画实物,只能得其近似。
5、依次填入横线上的句子,最恰当的一项是( )

博尔赫斯说:天堂是一座图书馆。图书馆的出现,使人类从凡尘步入天堂成为可能。由成千上万的书一一那些充满智慧和让人灵魂飞扬的书所组成的图书馆,是一个神秘的地方。 任何一本书,只要被打开,我们便立即进入了 。那个世界所展示的,是我们梦中的天堂出现的情景。那里光芒万丈,流水潺潺, ,没有贫穷和争斗, ,果树遍地,四季挂果,累累果实压弯了枝头……

①空气里充满芬芳 ②一个与凡尘不一样的世界 ③没有战争的硝烟


A: ①③②
B: ②①③
C: ③②①
D: ②③①
6、下列划线字注音无误的一项是( )
A: 诘难(jí) 滞碍(zhì) 汲取(jí) 吹毛求疵(cī)
B: 狡黠(xié) 藻饰(zǎo) 要诀(jué) 味同嚼蜡(jiáo)
C: 扶掖(yè) 凌驾(líng) 忐忑(tǎn)(tè) 廓然无累(lěi)
D: 枘凿(ruì) 相契(qiè) 羲皇(xī) 不求甚解(shèn)
7、下列划线的成语使用错误的一项是( )
A: 我们应推动不同文明加强交流对话,兼容并蓄 , 共同建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
B: 元宵之夜,我们登楼远眺,只见整个城市灯火阑珊 , 真可谓不夜城。
C: 面对加拿大政府的刁难,华为集团抓住转瞬即逝的机遇,创造出新的神话。
D: 法国巴黎圣母院遭遇火灾的消息传来,所有爱好艺术的人无不扼腕叹息。
8、

下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是( )
人与自然的和谐在于人要保持对自然的 :敬畏自然,遵循规律;人与人的和谐在于人要有一种 的心态:待长辈 、待平辈 、对晚辈谦逊,心胸似海,志存高远。

A: 谦卑 谦和 谦让 谦恭
B: 谦让 谦恭 谦卑 谦和
C: 谦卑 谦和 谦恭 谦让
D: 谦恭 谦让 谦和 谦卑
9、古诗词鉴赏。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

下列分析不正确的一项是


A: 上片第一、二句写在明媚春光里,词人聆听新曲,品尝美酒,过着优雅的生活。但是,面对眼前美景,一种由光阴流转、物是人非带来的感慨与惆怅也轻轻袭来。
B: 上片第三句写词人想到风物依然而时光飞逝,他不禁悄声暗问:“夕阳西下几时回?”由此可以看出词人对未来充满了强烈的期待和盼望。
C: 下片第一、二句直承上片第三句,既流露出了对繁华易尽的“无可奈何”,也传达出看到旧识重来的欣喜,惋惜伤感与通达欣慰交织在一起,融入花开花落、燕去燕来等景物中,透露出某种生活的哲理。
D: 下片第三句写词人独自徘徊,似赏景,亦似沉思.词作将瞬间的感受与久久的思考熔于一,既敏锐,又不乏深沉,自然流畅,婉转圆润。
10、

选出填在下列横线上最恰当的一项是( )

如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,_________________。

A: 尊严就是勇猛
B: 尊严就是盘旋
C: 尊严就是飞翔
D: 尊严就是羽毛
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

卜算子·黄州定慧院寓居作①

苏轼

缺月挂疏桐,漏②断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。

惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲③冷。

【注】①这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。②漏:指漏壶,古代计时的器具。③沙洲:江河中泥沙淤积而成的小块陆地。

( 1 )词的上阕通过描绘缺月、________、________等景物,渲染了凄清孤寂的氛围。
( 2 )苏轼以“孤鸿”自比,抒发了怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成下列小题。

(一)

里中士人胡卓明,父祖好棋,挟此艺者日至。其母夜卧忽惊起,问其故,云梦吞一枯棋也。初意日所尝见,是以形于梦寐。已而生卓明。年至七八岁,厥祖①与客对弈而败,卓明忽从旁指曰:“公公误此一着耳。”其祖败而不平,怒谓曰:“小子何知?”推局付之,卓明布数着,果胜,厥祖大惊,因与对棋,其布置初若无法度,既合②,则皆是。数日间,遽能与厥祖为敌。迨十余岁,遂以棋名,四方之挟艺者才争先耳。往岁,有客以棋求见,朋友因共招卓明与较之,卓明连胜,客曰:“胡秀才野战③自得,而某以教习不离规模④,是以不胜。”

(选自《独醒杂志》)

(二)

予观弈于友人所,一客数败嗤其失算辄欲易置之以为不逮⑤己也。顷之,客请与予对局,予颇易之。甫⑥下数子,客已先得手。局将半,予思益苦,而客之智尚有余。竟局数之,客胜予十三子。予赧甚,不能出一言。后有招予观弈者,终日默坐而已。

【注】①厥祖:指祖父。②既合:等到结束。③野战:棋路自由。④规模:下棋的套路。⑤逮:比得上。⑥甫:刚刚。

( 1 )下列句子中划线词的解释错误的一项是( )

A: 初意日所尝见(料想,猜测)
B: 遂以棋名(命名)
C: 予颇易之(轻视)
D: 予思益苦(更加)
( 2 )对文中画波浪线的部分断句正确的一项是( )

A: 一客/ 数败嗤其失算/ 辄欲易置之以为/ 不逮己也。
B: 一客数败嗤其失算/ 辄欲易/ 置之/ 以为不逮己也。
C: 一客数败/ 嗤其失算/ 辄欲易置之/ 以为不逮己也。
D: 一客数败/ 嗤其/ 失算辄欲易/ 置之以为不逮己也。
( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①厥祖与客对弈而败,卓明忽从旁指曰:“公公误此一着耳。”

②予赧甚,不能出一言。

( 4 )甲文中客与胡卓明下棋,客悟到了什么道理;乙文中予与客下棋,予悟到了什么道理。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,并回答相关问题。

《狼图腾》节选

姜戎

①两年前陈阵从北京到达这个边境牧场插队的时候,正是十一月下旬,额仑草原早已是一片白雪皑皑。陈阵被安排住在毕利格老人家里,分配当了羊倌。一个多月后的一天,他随老人去八十多里外的场部领取学习文件,顺便采购了一些日用品。临回家时,老人作为牧场革委会委员,突然被留下开会,可是场部指示那些文件必须立即送往大队,不得延误。陈阵只好一人骑马回队。临走时,老人将自己那匹又快又认家的大青马,换给了陈阵,并再三叮嘱他,千万别抄近道,一定要顺大车道走。

②刚登上一道山梁,遥望大队驻地的查干窝拉山头,他一下子就把老人的叮嘱扔在脑后,率性地放弃了绕行二十多里地走大车道的那条路线,改而径直抄近路插向大队。

③天越来越冷,大约走了一半路程,太阳被冻得瑟瑟颤抖,缩到地平线下面去了了。陈阵忽然一阵颤栗,心里有些莫名的紧张﹣﹣他怕大青马迷路,怕变天,怕暴风雪,怕冻死在冰雪荒原上,但就是忘记了害怕狼。

④快到一个山谷口,一路上大青马活跃乱动、四处侦听的耳朵突然停住了,并且直直地朝向谷口的后方,开始抬头喷气,步伐错乱。

⑤当陈阵猛地转头向山谷望去时,他几乎吓得栽下马背。距他不到四十米的雪坡上,在晚霞的天光下,竟然出现了一大群金毛灿灿、杀气腾腾的蒙古狼。全部正面或侧头瞪着他,一片锥子般的目光飕飕飞来,几乎把他射成了刺猬。后来,陈阵跟毕利格详细讲起狼群当时的阵势,老人用食指刮了一下额上的冷汗说,狼群八成正在开会,山那边正好有一群马,狼王正给手下布置袭击马群的计划呢。幸亏这不是群饥狼,毛色发亮的狼就不是饿狼。

⑥陈阵强撑着身架,端坐马鞍,只用眼角的余光紧张地感觉着近在侧旁的狼群。他知道蒙古草原狼的速度,这几十米距离的目标,对蒙古狼来说只消几秒钟便可一蹴而就。人马与侧面的狼群越来越近,陈阵深知自己绝对不能露出丝毫的怯懦,必须像唱空城计的诸葛孔明那样,摆出一副胸中自有雄兵百万,身后跟随铁骑万千的架势。只有这样才能镇住凶残多疑的草原杀手﹣﹣蒙古草原狼。

⑦他感到狼王正在伸长脖子向他身后的山坡望,群狼都把尖碗形的长耳,像雷达一样朝着狼王张望的方向。所有的杀手都在静候狼王下令。但是,这个无枪无杆的单人单马,竟敢如此大胆招摇地路过狼群,却令狼王和所有的大狼生疑。

⑧晚霞渐渐消失。人马离狼群更近了。这几十步可以说是陈阵一生中最凶险、最漫长的路途之一。大青马又走了几步,陈阵突然感到有一条狼向他身后的雪坡跑去,他意识到那一定是狼王派出的探子,想查看他身后有无伏兵。

⑨大青马的步伐似乎也不那么镇定了。陈阵的双腿和马身都在发抖,并迅速发生可怕的共振,继而传染放大了人马共同的恐惧。

⑩突然,老阿爸的一句话从天而降,像疾雷一样地轰进他的鼓膜:狼最怕枪、套马杆和铁器。枪和套马杆,他没有。铁器他有没有呢?他脚底一热,有!他脚下蹬着的就是一副硕大的钢镫。他的脚狂喜地颤抖起来。

⑪毕利格阿爸把自己的大青马换给他,但马鞍未换。难怪当初老人给他挑了这么大的一副钢蹬,似乎老人早就料到了有用得着它的这一天。

⑫狼群正在等待探子,人马已走到狼群的正面。陈阵迅速将双脚退出钢镫,又弯身将镫带拽上来,双手各抓住一只钢镫﹣﹣生死存亡在此一举。陈阵憋足了劲,猛地转过身,朝密集的狼群大吼一声,然后将沉重的钢镫举到胸前,狠狠地对砸起来。

⑬“当、当……”

⑭钢镫击出钢锤敲砸钢轨的声响,清脆高频,震耳欲聋,在肃杀静寂的草原上,像刺耳刺胆的利剑刺向狼群。对于狼来说,这种非自然的钢铁声响,要比自然中的惊雷声更可怕,也比草原狼最畏惧的捕兽钢夹所发出的声音更具恐吓力。陈阵敲出第一声,就把整个狼群吓得集体一哆嗦。他再猛击几下,狼群在狼王的率领下,全体大回转,倒背耳朵,缩起脖子像一阵黄风一样,呼地向山里奔逃而去。

⑮但狼群撤得井然有序,急奔中的狼群仍然保持着草原狼军团的古老建制和队形,猛狼冲锋,狼王靠前,巨狼断后,完全没有鸟兽散的混乱。陈阵看呆了。

⑯狼群一眨眼的工夫就跑没影了,山谷里留下一大片雪雾雪砂。

( 1 )小说第一段中有关毕利格老人的情节描写,在文中有何作用?

( 2 )文中划线句的景物描写运用了什么修辞手法?起什么作用?

太阳被冻得瑟瑟颤抖,缩到地平线下面去了。

( 3 )请简要概述文中蒙古草原狼的特点。

( 4 )结合上下文,展开合理的想象,请你把“狼王”在陈阵独自经过时“生疑”的心理活动写下来。

阅读《送东阳马生序》(节选),完成问题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

( 1 )解释下列语句中划线词的意思。
①援疑质理 质:
②礼愈至 至:

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。
①以是人多以书假余 翻译:
②盖余之勤且艰若此 翻译:

( 3 )请结合选文内容,概括出作者幼时“嗜学”(好学)、 、 、 等优秀品质。(各限用一个两字词语)

四、写作(分值:60分)

请从下面两题中任选一题作文。
题一:《原来 一直都在我身边》
题二:2014年春晚郝建的小品《扶不扶》中,笑料与金句不少,但最受观众热议的是那一句:“人倒了还可以扶起来,人心倒了可就扶不起来了”,想必同学们对这句话也一定深有感触。
请以“心不倒”为话题写一篇作文。
要求:①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。
②若选题一,请先将题目补充完整;若选题二,请自拟题目。
③立意自定,文体自选(除诗歌外)。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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