2017年沈阳市振东初级中学中考语文模拟考试试卷

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抗生素之殇
①1928年，英国微生物学家亚历山大·费莱明首次从青霉菌中发现了青霉素，从此人类进入了抗生素的黄金时代。第二次世界大战中，青霉素作为一线药用抗生素拯救了成千上万人的性命，价格曾一度比黄金还要昂贵。但在60多年后，很多抗生素失却了当年的雄风，成了医药学家的心头之痛。
②除了抗生素天然存在的毒副作用，抗生素耐药性问题是当今社会面临的重大问题之一。微生物适应环境的本领很强，当环境剧变时，它们不是束手待毙，而是用基因突变与环境抗争。生物与环境是统一的整体，成天生活在抗生素环境中的细菌，大部分不能存活，但总有漏网之鱼。侥幸存活的细菌在环境逼迫下会发生基因突变，一旦突变出抗药基因，就会绝处逢生。
③在大自然漫长的进化过程中，有“矛”就必有“盾”，抗生素固然是大自然产生的有效武器，但是大自然也必然保留着相应的破解方法。研究人员目前已经发现了数十类病原体具有耐受抗生素的抗性调控机制，这些病原体能够有效应对环境中出现的不同类型的抗生素。分裂生长速度越快的病原体，其耐药性产生的速度也就越快。
④据统计，人类使用抗生素之前和使用初期，世界范围内的耐药菌出现速度远慢于当今，随着不同种类抗生素的不断开发，临床上耐药菌开始呈指数级地出现。近年，多重耐药“超级细菌”的出现曾一度引起社会的恐慌，而目前新型抗生素的研发速度远慢于临床中耐药菌的产生速度。
⑤人们对于抗生素的滥用，正是在对耐药菌进行着无形的“人工筛选”。而如今世界范围内发达的交通运输使得这些人工筛选得到的耐药菌可以快速传播。即使你得了病坚持不用抗生素，体内确实没有筛选出大量的耐药菌，但是仍然有可能躺枪。
⑥虽然抗生素滥用的后果十分可怕，但是也不必杞人忧天和坐以待毙。首先，应该从每个人做起，不要感冒发烧后就自己给自己开药，应该遵循医嘱，科学合理用药。其次，应该呼吁医药和食品行业不要滥用抗生素，毫无节制地滥用抗生素无异于自掘坟墓。医药学家也正在与耐药菌赛跑，一方面改变药物的分子机构，以对付病原菌突变合成的酶；另一方面从世界各个生态环境中筛选新的抗生菌种。无论是赤日炎炎的热带，还是寒冷的极地；无论是大洋深处的喷口，还是地下的岩层，都有抗生素专家探求的目光。
（本文有删改）
( 1 )概括耐药菌的产生及快速传播的原因。

( 2 )指出下列划线词语在句子中的含义。

①但在60多年后，很多抗生素失却了当年的雄风，成了医药学家的心头之痛。

②侥幸存活的细菌在环境逼迫下会发生基因突变，一旦突变出抗药基因，就会绝处逢生。

( 3 )结合文章，简要分析为什么感冒了不能擅自滥用抗生素。

( 4 )根据“链接材料”，结合文意，指出医学界在解决耐药菌问题上有哪些举措。

【链接材料一】

青霉素常用的老品种有青霉素钠、青霉素钾、氨苄西林钠、阿莫西林、青霉素V钾等。为对付病菌抗药性，破坏病菌的酶系统，科学家就开发出头孢菌素，常用品种有头孢氨苄、头孢羟氨苄、头孢唑啉钠、头孢曲松钠，直到最新的碳青霉素。

【链接材料二】

上个世纪60年代，疟原虫对奎宁类药物已经产生了抗药性，严重影响到治疗效果。中国科学家屠呦呦从中药青蒿中成功提取青蒿素，获得对疟原虫100%的抑制率，具有速效和低毒的特点，被誉为"拯救2亿人口"的发现。

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心中有一尊神

①那天，街上很冷，太阳淡淡地照着，薄得如纸，母亲引着8岁的我走过清冷的街道。我吸溜着鼻涕，拉着母亲的手，另一只手上拿着一个烤白薯。烤白薯冒着缕缕热气，香味很有诱惑力地飘散到空气中。阳光，也仿佛染上了诱人的香味。

②我捏着烤白薯，看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。那种香气，至今想起来，仿佛还荡漾在我的记忆里，缭绕不散。

③就在我张大嘴，准备再咬第二口时，一声乞讨声拽住了我的注意力。我回过头，是一个面黄肌瘦的讨饭女人站在我的旁边，穿着破破烂烂的衣服，手里拉着个男孩。那男孩和我差不多大，瘦瘦的，一双眼睛却不小，圆圆的瞪着我的烤白薯，一个手指伸在嘴里，使劲地咂，好像他的手指比我的烤白薯还有味儿似的。

④女人看看自己孩子的馋样，又看看我手中的烤白薯，赔着笑脸道：“娃娃，把烤白薯给我孩子吃点好吗？他有大半天没吃东西了。”

⑤我当然不答应，忙缩回手，生怕一不小心，会被那母子俩抢去似的，嘴里还像个大人似的，连连说：“没有了，就这点儿，没有了。”说着，用另一只手去推了那孩子一下。

⑥“小斌，咋恁没大没小？”母亲皱起了眉。

⑦“谁叫他们要吃我的烤白薯。”我不高兴地说。

⑧母亲说：“给一点儿吧，来，掰一点儿给弟弟。”母亲哄着，边把我手中的烤白薯拿过去，说是掰一点儿的，谁知一下子给那个孩子掰了一大半。

⑨那个小家伙接过烤白薯，仿佛饿了很久似的，大口大口地吃起来。吃的都是我的香喷喷的烤白薯啊！我非常不高兴，把另一小半烤白薯一下扔在地上，低着头跑了。

⑩母亲捡起地上的烤白薯，吹吹上面的灰，递给那个小孩，拍拍他的头，笑笑，来寻我。我拐过街角，见没有人了，一下子躺在地上，死命地又蹬又哭：“我要我的烤白薯，我要我的烤白薯。”

⑪母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿，轻声道：“说不定那两个人是天上下凡的神仙呢。”

⑫一句话，让我立即停住了哭叫，睁大眼睛问：“他们是神仙？你咋知道？”

⑬母亲拉起我，拍掉我身上的灰土，背着向家里走去，边走边给我讲：“为弄清凡间的人谁的心肠好谁的心肠坏，天上的神仙经常下凡，故意装作可怜人，来试探人们的态度。好心人呢，神就赐福；坏心人，神就降罪。”

⑭一句话，把我吓了一跳，瞪大眼睛四处望。心悸之余，我深深地佩服起母亲的远见卓识来。我觉得母亲做得对极了，否则，这一次我一定是难逃神的惩罚了。

⑮这以后，再见到要饭的，或者疯子傻子，我的心里都充满了深深的敬畏，也格外地尊敬他们。因为，他们中保不定哪个就是天上下来试探人心的神仙。

⑯渐渐地，习惯成自然。一直到如今，我仍然是这样，见了讨饭的或者可怜人，心里充满了同情，能帮上忙的，都尽量帮忙。

⑰多少年过去了，我早已知道那些“神”不过是拿来哄小孩子的，可仍然从心里感谢母亲。母亲不但让我的童年充满了烂漫离奇的故事，而且在我幼小的心里早早地就塑造了一尊神，这尊神叫善良和同情。

( 1 )通读全文，用简洁的语言概括文章的主要内容。
( 2 )文中⑪段说“母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿”，请用一小段话来描绘母亲此时的心理活动。
( 3 )结合语境，从语言表达的角度对划线词语作简要赏析。

看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。

( 4 )结合文章内容，说说你对文中“母亲”的印象。

请以《最 ▲ 我的那个人》为题，写一篇作文。

要求：①补全题目，除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③书写正确、规范、美观.