语文360

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2017年茂名市实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 自然之美是一切艺术美的源头活水,正如古人所云“天地有大美而不言。”
B: 如果人云亦云,别人说什么,我们就说什么?我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢?
C: 朗读不仅仅是一种学习方式;更是一种传递情感、传承精神的手段。
D: 据调查,读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几,红色经典读物大受冷落。
2、下列划线的字释义不正确的一项 ( )
A: 不能自己(停止) 背井离乡(离开) 讪笑(讥讽)
B: 变卖典质(抵押) 籁籁(纷纷落下的样子) 有恃无恐(依靠)
C: 俯拾皆是(都) 盈眶(充满) 唾手可得(吐唾沫)
D: 望九(接近) 大声疾呼(痛恨) 触目伤怀(心)
3、

下列划线词语的读音完全正确的一项是( )

A: 人事沧桑(cāng) 情郁于中(yù) 文质彬彬(shān)
B: 惨绝人寰(huán) 骇人听闻(hài) 义愤填膺(yīng)
C: 睡眼惺忪(sōng) 瞬息万变(shǔn) 相形见绌(zhuó)
D: 安然无恙(yànɡ) 风调雨顺(diào) 焕然一新(huàn)
4、下列词语中没有错别字的一组是( )
A: 贮蓄 火侯 锥形 迫不及待
B: 隧洞 眷念 豁免 众妙必备
C: 震撼 引擎 杜鹃花 逢场作戏
D: 彷徨 娇奢 有例可援 独具慧眼
5、

选出下列加下划线字注音完全正确的一项( )

A: 诓骗(kuānɡ) 抹杀(mǒ) 前仆后继(pú)
B: 玄虚(xuán) 诬蔑(wū) 求神拜佛(fó)
C: 脂粉(zhī) 麻醉(zhuì) 状元宰相(zǎi)
D: 省悟(xǐnɡ) 脊梁(jí) 舍身求法(shě)
6、下列句子中加横线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所听到的一点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适 不过了。
B: 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默。
C: 电影《狼图腾》,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。
D: “水光潋滟晴方好”,从游船上纵目四望,西子湖春风送暖,碧波荡漾,长堤缀绿,群山围翠,真是赏心悦目。
7、下面各句,句中词语运用恰当的是( )
A: 见异思迁:在学习上,他虚心好学,见异思迁 , 因此取得了优异成绩。
B: 妙手偶得:中国乒乓球队在世界赛场上屡创佳绩,实属妙手偶得。
C: 敝帚自珍:北京水资源日渐匮乏,所以我们应该敝帚自珍 , 节约用水。
D: 骇人听闻:恐怖分子制造了骇人听闻的“9·11事件”,激起了全世界爱好和平的人们的强烈愤慨。
8、下列各组词语书写无误的一项是( )
A: 田筹 联结 交头接耳 浑为—谈
B: 狼藉 烦躁 荡然无存 消声曝述
C: 折皱 茸毛 无动于衷 因地制宜
D: 星辰 典质 铸剑为犁 穿流不息
9、

下列句子中没有语病的一句是( )

A: 为了加快推进客运出租汽车行业改革,浙江省日前批准《杭州市客运出租汽车管理条例》中有关总量控制等条款的决定,发挥市场配置资源充分的作用。
B: 萧山区委、区政府一直把民生工作作为头等大事,努力满足老百姓对美好生活的新期待,不断提供大家的幸福感,交出了一张精彩的“民生答卷”。
C: 在产品设计上,浦发银行针对不同的电商运营模式配套个性化的结算支付产品,有效满足企业全方位多层次的金融。
D: 这几天,南山路中国美院美术馆里,正在进行一场规模庞大的回顾展,首次详实展现了美院中国画系建系至今的悠久历史与学脉传承。
10、下列划线字注音全对的一项是( )
A: 确凿(záo) 讪(shàn)笑 参差不齐(chā)
B: 蓦然(mó) 战栗(sù) 众目睽睽(kuí)
C: 干涸(kū) 深邃(suì) 怪诞不经(dàn)
D: 剽(piāo)悍 缀(zhuì)行 飘渺(piāo miǎo)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的宋词,然后回答问题。

定风波

苏轼

三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

( 1 )“芒鞋”和“料峭”是什么意思?请选择一个回答。
( 2 )结尾“也无风雨也无晴”一句语义双关,表现了词人怎样的生活态度?请简析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面古文,完成下列小题。

烟艇记①

[宋]陆游

陆子寓居得屋二楹②,甚隘而深,若小舟然,名之曰烟艇③。客曰:“异哉!屋之非舟,犹舟之非屋也。以为似欤,舟固有高明奥丽④逾于宫室者矣,遂谓之屋,可不可耶?”陆子曰:“意所诚好而不得焉,粗得其似,则名之矣。因名以课实,子则过矣,而予何罪?予少而多病,自计不能效尺寸之用于斯世,盖尝慨然有江湖之思,而饥寒妻子之累劫而留之,则寄其趣于烟波洲岛苍茫杳霭之间,未尝一日忘也。吾知彼之不可求,而不能不眷眷于此也。其果可求欤?意者使吾胸中浩然廓然,纳烟云日月之伟观,揽雷霆风雨之奇变,虽坐容膝之室,而常若顺流放棹⑤,瞬息千里者。则安知此室果非烟艇也哉!”

(选自陆游《渭南文集》,吉林出版集团 2005 年 5 月版,有删减)

【注释】①写作此文时,37岁的陆游正受主和派打击。②楹:间。③烟艇:烟波江上的小船。④高明奥丽:高大明亮,幽深华美。⑤棹:桨,文中代指船。

( 1 )解释下列加点文言字词。

①若小舟然(________) ②子则过矣(________)

③纳烟云日月之伟观(________) ④则安知此室果非烟艇也哉(________)

( 2 )用“/”给下面的句子划分朗读停顿(划两处)。

自 计 不 能 效 尺 寸 之 用 于 斯 世

( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。

虽坐容膝之室,而常若顺流放棹,瞬息千里者。

( 4 )陆游为什么将小屋命名为“烟艇”?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下面小题

花儿与少年

梁晓声

①有一少年,刚上小学六年级,班主任老师多次对他妈妈说:“做好思想准备吧,你儿子考上中学的希望不大。”同学们也都这么认为,梳远他,还给他起了个绰号“逃学鬼”。

②他逃学的原因是多方面的,最主要的原因是贫穷。贫穷使他交不起学费,买不起新书包。这使他自惭形秽,也使他极其敏感。妈妈不止一次向他指出:“家里明明穷,你还非爱面子!”老师当着他的面在班上说:“有的同学,居然在作文中写,对于别人穿的新鞋子如何如何羡慕。知道这暴露了什么思想吗?”

③妈妈的话令他产生罪过感。老师的话令他反感。于是他敌视老师,敌视同学,敌视学校。

④某日,他正茫然地走在远离学校的地方,一对新婚夫妻迎面过来。他听到那男人说:“咦,这孩子像是我们学校的一名学生!”他正欲跑,手腕已被拽住。他也认出了对方是学校的少先队辅导员刘老师。刘老师组织了小记者协会,他曾是小记者协会的一员……刘老师温和地说:“我邀请你和我们一起去逛公园。怎么样,肯给老师个面子吗?”他摇头,挣手,没挣脱,不知怎么居然又点了点头。……

⑤在公园里,小学六年级学生的顺从,得到了一支奶油冰棒作为奖品。三人坐在林间长椅上吮奶油冰棒,对面是公园的一面铁栅栏,喇叭花万紫千红,开得热闹。

⑥刘老师说,记得你是小记者时,写过两篇不错的报道。他很久没听到过称赞的话了,差点儿哭了,低下头去。待他吃完冰棒,刘老师说,老师想知道喇叭花是骨朵的时候,究竟是什么样的,你能替老师去仔细看看吗?

⑦他困惑,然而跑过去了。片刻,回来告诉老师,所有的花骨朵都像被扭了一下,它们必须反着那股劲儿,才能开成花朵。刘老师笑了,夸他观察得仔细,说喇叭花骨朵那种扭着股劲儿的状态,是在开放前自我保护的本能,每一朵花,都只能开放一次,为了唯一的一次开放,自我保护是合乎植物生长规律的。说花瓣儿越多的花,骨朵越大,也越硬实,所以越大越硬的花骨朵,开放的过程越给人以特别紧张的印象。说若将人与花比,人太幸运了。花儿开好开坏,只能一次。人这一朵花,一生却可以开放许多次。前一两次开得不好不要紧,只要不放弃开好的愿望,一生怎么也会开好一次的。一联系到人,他听出,教诲开始了,却没太反感,因为刘老师那样的教诲,他此前从未听到过。

⑧刘老师话题一转,说星期一他要到他的班级去讲一讲怎样写好作文。他小声说,自己决定不上学了。老师问:能不能为老师再上一天学?明天你可以不到学校去。你在家写作文吧,关于喇叭花的。如果家长问你为什么不上学,你就说在家作文是老师给你的任务。刘老师说:“我星期一第三节课到你们班级去,我希望你第二节课前把作文交给我,老师需要有一篇作文可分析、可点评。”

⑨老师那么诚恳地请求一名学生,不管怎样的一名学生,都是难以拒绝的啊!⑩他从没那么认真地写过一篇作文。星期一他在第一节课前,就将作文交给了刘老师。他为作文起了个很好的题目——《花儿与少年》。他写到了人生中的几次开放——刚诞生,发出第一声啼哭是开放;咿呀学语是开放;入小学,成为学生的第一天是开放;每一年顺利升级是开放;获得第一份奖状更是心花怒放的时刻……他写道:每一朵花骨朵都是想要开放的,每一个小学生都是有荣誉感的。如果一个学生像开不成花朵的花骨朵,那么,给他一点儿表扬吧,对于他,那等于水分和阳光呀!

⑪老师读他这篇作文时,教室里异乎寻常的肃静……

⑫后来,他考上了中学。再后来,考上了大学。再后来,成为大学教授,教古典诗词,讲起诗词与花,一往情深……

⑬他是我的友人。一个__________之人。

( 1 )第①段中的一个错别字是________,应改为________。
( 2 )对第⑤段画线句的分析,下列正确的一项是( )
A: 运用夸张的修辞手法,生动描绘了喇叭花开得正盛。
B: 运用比喻的修辞手法,营造了一幅幸福温馨的画面。
C: 运用拟人的修辞手法,表现了小主人公内心的愉悦。
D: 运用拟人的修辞手法,为下文观察喇叭花埋下伏笔。
( 3 )文中刘老师一再诚恳地请少年去做了以下这些事:________、观察喇叭花骨朵、________。
( 4 )在文章结尾空格处选一个合适的词语,并说明选择的理由。

A和蔼友善 B谦逊有礼 C温良宽厚 D博学多才

( 5 )说说文章标题的妙处。

现代文阅读,回答1-3题。

守住信念才有成

王慧敏

①有关理想信念教育,从小到大经历过不少。然而,前不久的井冈山学习,对心灵造成的冲击尤其强烈!

②1927年,毛泽东领导的秋收起义部队攻打长沙失败后,在转移井冈山途中,恶仗一场接着一场,于是,不少人开了小差,甚至连师长也不辞而别。近6000人的队伍只剩下700多人。前面重兵围堵,后面追兵迫近。情势之严峻可想而知!在此紧要关头,毛泽东在三湾那棵大樟树下豪迈宣言:“愿走的,绝不强留;不愿走的你们会看到,星星之火可以燎原。用二三十年时间,革命终将取得胜利!”

③这是何等坚定的革命信念!从1927年秋收起义上井冈山,到1949年10月1日新中国成立,用时22年。④无论谁,没有信念想成就一番事业,恐怕很难。大到革命理想——走什么路、举什么旗,小到一项具体工作,莫不如此!

⑤因为有了信念,活着才有奔头,脚下才有力量。可以说:信念是指路的灯,是校正航线的舵,也是砥砺前行的鞭。相反,如果失去了信念,就会患得患失,稍有挫折便一蹶不振,以致外界稍有诱惑,就会偏离人生航迹。这些年曝光的干部腐败、演员吸毒、“富二代”飙车等等,恐怕都是这个问题的反映。

⑥人生有顺境也有逆境。顺境时,守住信念,会走得端直;逆境时,守住信念,能迈过沟坎。越是在困难的时候,越不放弃,咬住了,就是胜利!“走出沙漠”的故事就把这个道理诠释得淋漓尽致:

⑦一群学者随一位老教授沿丝绸之路进行民俗考察。可是不久,迷了路,走进了一片杳无人烟的沙漠,干燥和炎热消耗了每个人的体力,食物已经没有了。最可怕的是干渴——在沙漠里没有水,就等于死亡。为了节省水,老教授把大家的水壶集中起来,统一分配。几天后,老教授死了。临死前,他把最后一个水壶给了一位信任的助教,叮嘱他:“不到万不得已,千万别动它。”又是3天过去了,人已渴到生理极限,大家都死死盯着那壶水。可助教呢,死活不肯让大家喝,说还没到最后关头。就在大家就要绝望的时候,沙丘后面终于传来了流水声。这时,助教才把真相告诉大家:“挂在胸前的水壶,灌满了沙子,几天前就没水了。教授一直瞒着大家,是怕大家绝望……”

⑧确实,无论什么时候,守住信念才有成。有的时候,开头时,不少人会信心满满,可在跋涉过程中,或贪恋周围的“景色”,或受各种诱惑,脚步会慢慢迟滞下来。这时,千万别忘了告诫自己:是不是守住了信念?!

⑨记得有这么一句话:不要因为走得太久了,而忘记当初我们为什么出发!(选自《人民日报》2015.05.26 有删改 )

( 1 )下列最符合选文中心论点的一项是( )

A: 守住信念才有成。
B: 不要因为走得太久了,而忘记当初我们为什么出发!
C: 人生有顺境也有逆境。
D: 因为有了信念,活着才有奔头,脚下才有力量。
( 2 )选文第⑤段没有运用的论证方法是( )

A: 比喻论证
B: 道理论证
C: 对比论证
D: 举例论证
( 3 )对选文的理解和分析不正确的一项是( )

A: 选文采用的结构形式是:提出问题(①②③④)——分析问题(⑤⑥⑦)——解决问题(⑧⑨)。
B: 毛泽东秋收起义失败后坚定革命信念的事例在文中既是一个引子,又是强有力的论据。
C: “走出沙漠”的事例,意在高度赞美老教授甘于为事业献身的崇高精神。
D: 文章末段意在进一步强调千万不要忘记“守住信念”。
四、写作(分值:60分)
作文。

题目一:感谢有你,让我青春无悔

题目二:

非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟,非洲鲫鱼便生活在这里。天气干早,有的河沟一夜之间水量就会减半,鲫鱼必须侧卧着一点一点向前努力游动,游向大一点的湖泊以求生存,这个过程艰辛而漫长。大概每年10月至11月之间,大草原上会有一次降雨,河沟水量大增,大部分鲫鱼停止向前游动,尽情享受雨水带来的丰富食物。不久,它们因河沟干涸被晒成鱼干。另外一些鲫鱼则抓住水量充足的机会,快速向前游动,最终游入大湖实现了自保。

读了上面材料,你有什么联想或感悟?请自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:任选一题,文体自选(除诗歌外);文中不要出现真实的地名、校名、人名等;不少于600字。

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