语文360

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2017年云南省玉溪第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( )


A: 她说话时虽然温声细语 , 但态度却很坚决。
B: 维护百姓的消费安全,是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。
C: 青少年要有不迷信权威的意识,只要是正确的就要敢于坚持,就要强词夺理
D: 在一片润如油膏的土地上,长满了肥硕的庄稼。
2、

选出下列表述正确的一项。( )

A: “皇帝和全朝官员都站在岸上,等待着这一次伟大冒险的结果.他们只看见船只排成一个大半月形向前推,却看不见我,因为这时水已经没过了我的胸脯.”这是《西游记》里的情节。
B: 冰心在诗集《繁星•春水》中,关注着祖国、人生、自然三个方面内容,始终体现了对真、善、美的追求。
C: 她是一个聪明、美丽、善良、敢于斗争的女人,在保尔的影响下,她向顽固的父亲造反,思想要求进步,但她贪图安逸生活,不能吃苦.这是《钢铁是怎样炼成的》中保尔的妻子冬妮娅的形象。
D: 讲究孝道,仗义疏财,求贤若渴.这是《水浒传》中宋江的性格特征。
3、《水调歌头》这首词虽有伤感情调,但并不令人感到压抑,词人的豁达胸襟处处可见。下面摘抄的一些名句,能表现这一特点的是( )
A: 乡书何处达,归雁洛阳边。
B: 海内存知己,天涯若比邻。
C: 牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。
D: 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
4、在下面语段中依次填入关联词语,最恰当的一项是( )

用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画,这是中国画家所钟情的“黑白世界”。黑白世界,对中国人来说, 它没有绚烂富丽的颜色, 它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性,能够体现出画家追求自然妙趣的思想。 水墨山水在中国绘画中占有很高的地位。

A: 由于 所以 而且
B: 虽然 但是 所以
C: 不仅 而且 因此
D: 因为 所以 而且
5、下列各组划线词的意思相同的一项是( )
A: 公亦此自矜 我酌油知之
B: 吾不亦精乎 汝亦知
C: 睨之久而不 我以日始出时人近
D: 公亦以此钱孔入,而钱不湿
6、下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )
A: 他抱着七,八本书急匆匆地走了进来。
B: 什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C: 屈原、李白杜甫等……,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。
D: 我心中闪过一句诗:“家是一只船,在漂流中有了爱。”
7、下列划线的字,注音完全正确的一项是( )
A: 防(dī) 追(shuò) 附(hè) 而不舍(qì)
B: 沉(miǎn) 取(xí) 裂(guī) 吹毛求(cī)
C: 罚(chěng) 咀(jué) 干(kū) 钟灵秀(yù)
D: 旗(jīng) 热(chì ) 立(zhù) 相形见(chù)
8、下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A: 任劳任怨 缄默 胸有成竹
B: 自不量力 雾蔼 鼠目寸光
C: 苍海桑田 迁徒 相辅相成
D: 前仆后继 箫瑟 目空一切
9、下列说法有误的一项是( )
A: 《在烈日和暴雨下》节选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》,描述的是祥子在烈日和暴雨下所经受的折磨。
B: 《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,生动描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,表现了“官逼民反”的主题。
C: 《格列佛游记》的作者斯威夫特是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家,他在该书中用讽刺手法和离奇情节,深刻剖析了当时英国的社会现实。
D: 契诃夫,俄国作家,代表作有小说《草原》《套中人》、戏剧《樱桃园》等,《变色龙》选自《套中人》。
10、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 通过这次社会调查,使我认识到人类要与动物和谐相处。
B: 临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C: 他到文具店买了许多学习用品和1支笔。
D: “神舟”六号的成功发射和顺利返回,是载入中华民族史册的不朽盛事。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗,回答相关问题。

山寺夜起
(清)江湜
月升岩石巅,下照一溪烟。烟色如云白,流来野寺前。
开门惜夜景,矫首看霜天。谁见无家客,山中独不眠。

( 1 )“烟色如云白,流来野寺前”生动描写了烟雾,诗人笔下的烟雾有什么特点,请用简洁词语加以概括。

( 2 )阅读全诗,分析诗人“不眠”的原因。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

谢鲲①为豫章太守,从大将军②下至石头。敦③谓鲲曰:“余不得复为盛德之事矣!”鲲曰:“何为其然?但使自今以后,日亡日去耳。”敦又称疾不朝,鲲论敦曰:“近者,明公之举,虽欲大存社稷,然四海之内,实怀未达。若能朝天子,使群臣释然,万物之心,于是乃服。仗民望以从众怀,尽冲退以奉主上,如斯则勋④侔⑤一匡⑥,名垂千载。”时人以为名言。(选自《世说新语》)
【注释】①谢鲲:豫章太守,本是王敦阵营中的人,但是他对王敦叛乱也很不满。②大将军:指王敦。③敦:指王敦,是当时一个极有权势的反臣,一度攻占首都建康。④勋:特大的功劳。⑤侔(móu):相等,相同。⑥匡:纠正,安定。

( 1 )解释加线词语在句子中的意思。
①敦又称疾不( ) ②于是乃( )

( 2 )对画线句“仗民望以从众怀,尽冲退以奉主上”翻译正确的一项是( )

A: 倚仗民众的威望,来顺从大家的想法,竭尽全力退下来侍奉君王。
B: 凭借自己的威望,顺从民意,竭尽全力退下来侍奉君王。
C: 倚仗民众的威望,来顺从大家的想法,尽力谦虚退让,侍奉君王。
D: 凭借自己在民众中的威望,顺从民意,尽力谦虚退让,侍奉君王。
( 3 )用自己的话说说为什么当时的人们称赞谢鲲?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成小题。
那一声吆喝
召 唤
“腊梅,腊梅,好香的腊梅哟—”
推开窗子,有雾,抓一把,浓稠得确乎有几分手感。
一声苍老的吆喝,在雾里翻了几个跟斗,就稳稳地立在了我跟前。
只见吆喝,不见人。我知道,这都是雾在作祟,我客居的这座山城,就是雾多。依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。雾大,能见度很低。当我着实地踩着那吆喝声时,才看清一位头缠毛巾的老人,跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。老人枯瘦枯瘦的,坐在山坡上,就像一棵上了年纪的树。她背在背篓里的腊梅,活像是从她的身上长出来的,手里呢,持着一束腊梅,不停地对来往的行人显摆、吆喝。“腊梅,腊梅,刚从南山采的腊梅—”好像这偌大的山城,唯有她的腊梅最好似的。
“腊梅?”我好奇地凑上前,“这是腊梅么?”说不来重庆话的我,不得不“憋”着一口“半罐子”普通话。“你说啥子?刚从南山采来的嘛!”老人显然不悦。老实说,我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山腊梅,或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧,重庆腊梅竟是桔黄色的,不像我老家腊梅张扬的那种大红:主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱,花色呢,淡雅而质朴,像极了纯朴厚道的重庆山民。
“买一束嘛!”老人催着我,“才4块钱,便宜得很!”我迟疑着。我不是拿不出这4元钱,也不是舍不得这4元钱,关键是我没这份养花的闲心。为了糊口,从湖北老家刚漂泊到重庆的我,自己都养不活,还养花?再说,一个没有栖息之地的落魄者,能有花的栖身之地吗?
“好的,等我找到工作了一定来买。”我把玩、夸奖了一番老人的腊梅后,就走了。“我等着你—娃子!”
一个礼拜后,四处碰壁的我,终于得到了曾获“重庆十大杰出青年奖”和“老舍文学奖”的重庆长风医药有限公司总经理巴一的赏识,他用一颗博大的爱心接纳了我。一直像浮萍一样“飘”的我,竟有了一个八平方米的“孤安居”。安顿下来后,我自然想到了老人,想到了我曾对老人的许诺。
可是,当我踩着吆喝,风风火火地赶到山坡时,却物是人非。那不停地吆喝着的竟是一位中年妇女。
“老人呢?”我问。中年妇女先是一愣,后是惊喜:“你找到工作啦?!”这回却轮到我发愣了:“你怎知道……我是来找老人买花……”
“不错唦。”中年妇女说,“那老人就是我婆婆。我婆婆说,这几天有个外地娃子来重庆找工作,好多天了都没找到。还说那外地娃子只要一找到工作,就会来找她买腊梅的。听口音,那外地娃子一定是你不,大兄弟?”
“是我。”我说,“我买花……是找老人。”“一样的。”中年妇女说,“我婆婆前几天到南山采腊梅,不小心摔了下来,老人一直惦记着你找工作的事,就要我来这里等你,还说如果你来买腊梅,就证明你找到了工作,她的心也就落地了。”
我的心呼啦一热。等我买下一束腊梅后,中年妇女就立马起身,背起背篓走人,惹得要买腊梅的顾客直纳闷。
“大姐,人家要买腊梅呢。”我不解。“傻兄弟,”大姐朝我扮了个鬼脸,“婆婆正等着我去报你的喜讯哩。”
我不知泪是怎么流出来的。以后的日子,我总是静静地守着窗台上的那缕淡淡的不肯离去的暗香,任它们绽放、凋谢。
雾,散了。一瓣桔黄色的阳光打在我的脸上,好是温暖,我总是时不时抬头,朝山坡上望去,可那苍老的背影,还有那熟悉的吆喝不再重现。
再好的花,总有谢的时候。可那苍老得近乎哀伤的吆喝,总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香,隐隐地、隐隐地在我心里浮动。
(选自《美文》)

( 1 )文章开头“腊梅,腊梅,好香的腊梅哟”一句,在文章里有什么作用?

( 2 )理解品味
(1)“一声苍老的吆喝,在雾里翻了几个跟斗,就稳稳地立在了我跟前。”加点词有何好处?
(2)文末“那苍老得近乎哀伤的吆喝,总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香,隐隐地、隐隐地在我心里浮动。”这句话有哪些含义?

( 3 )江汉平原和山城的腊梅各具有什么特征?
江汉平原的腊梅:

山城的腊梅:

( 4 )卖花老人是个什么样的人?文章刻画卖花老人这一形象时,用了什么手法?请简要分析。

阅读下文,回答下列小题。

太阳每天从土墙上升起

嵇绍波

①太阳高过房顶的时候,国旗准时地从乡村高地上徐徐升起,高地是当年谷姓地主堆垒起的土墩。土墩上有一座老宅,经过村民简单的修葺,成了一间教室,教师是一个私塾出身的老头,既当校长又当校工,老头的严肃是出了名的,即使大人和他说话也是低眉顺眼,不敢高语,更甭说我们这些读书的学生娃,远远看见他的身影,立即绕道而行,恨不能遁地而去,背地里我们都叫他“老夫子”。

②那天,当我看见国旗在土墩上空高高飘扬的时候,我吓得在上学的路上撒腿狂奔,一路上,路边觅食的母鸡吓得扑棱起翅膀乱飞。道上嬉戏的花狗,吓得贴着墙根乱吠,平日里和我一起弹玻璃球、垒铜板的小顺子撵在后面,哭哭啼啼地喊着“哥——哥”!我没有时间回头,当然也不敢回头。因为我的眼前不时晃动着老夫子竹竿似的身影,背着双手一脸严肃地站在那儿,仿佛随时准备抽出藏在身后的戒尺,抽打我的手心。我一边跑一边胡思乱想。

③如预料的一样,我被老夫子堵在了门口。教室里同学们跟着老夫子一起朗读着课文。看着同学们摇头晃脑津津有味的样子,忽然间羡慕起他们,恼恨起自己来。那一刻,我感觉到了北风的刺骨,冬天的冷酷。许久,老夫子才从书中抬起头来,板着脸说了一些之乎者也的话:“少壮不努力,老大徒伤悲”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。然后手轻轻地一挥,就让我轻易进去了。我有些庆幸,也有些惊讶,更有些不安,不知道老夫子还会想出一些什么方法折磨我。

④一个星期天的早晨,我还懒在被窝里不想起来,“小二子在家吗?”忽然听到一个人和父亲说话,声音很熟悉。但是我一时也想不起来是谁。“还在睡觉呢?”陡然间父亲的声音变得恭敬起来,“啊——,是老先生。”老夫子告状来啦,我脑中一闪,连滚带爬地躲到了床底,心里暗暗叫苦,老夫子和父亲的谈话我听得一清二楚:老夫子只是谈我如何的聪明,怎样的有前途等一些褒扬的话,闭口不谈我在学校是如何的顽劣,父亲唯唯诺诺地应着。我心里一阵感激,又是一阵内疚,开始觉得老夫子不是坏人,而是一个好人。好半天,我才鼓起勇气,抖抖瑟瑟地从床底下钻出来,怯怯地踅进堂屋,低着头等待老夫子训话,哪怕是骂几句也行。老夫子没有训我,也没有骂我,只是询问我学习上的事,未了问我上次迟到的原因:父亲解释说,早上割草迟了忘了时间。老夫子没有说什么,只是目光温和地看着我,用手摸着我的头,给我讲:“鲁迅小时候给父亲抓药迟到了,在桌上刻了一个‘早’字,警示自己以后不要迟到。”老夫子忽然不再说话,把目光从我的脸上移开,越过我的头顶,落在我身后那面土墙上。土墙上阳光正像金色的海水慢慢向上爬升。老夫子怔住了,仿佛遇到早已想见而一直未碰到的故人。过了好一会儿,老夫子掏出怀表,从烟盒里抽出一枝粉笔,弯下腰低着头在墙上沿着阳光漫起的地方,慢慢画出一条直线,认认真真写下时间:6时30分,然后专注地等着阳光在墙上一点点爬升,画下一条条直线,记下一个个时间。老夫子庄重的样子,不像是在做一件事,而像是在对一种图腾的虔诚膜拜,我被老夫子深深感染了,不由得肃然起敬,觉得他是那么高大,那么可亲。

⑤土墙上只有那金色的海水在上涨、在漫溢,最后老夫子在墙上画下重重的一笔,喟叹一声,拂袖而去。远远的只听见老夫子大声朗诵:“子在川上曰:逝者如斯夫……”我不懂老夫子何以这样,说出如此深奥难懂的话。老夫子的身影在早晨的阳光里渐行渐远,唯在地上留下一个巨大的惊叹号。忽然问,我仿佛一下子明白了老夫子说过的一些话,朝着老夫子远去的方向,我使劲地点了点头。

⑥老家的那面土墙早已不复存在,但那土墙在我心中一直没有坍塌,依然矗立着。许多年以来,很多熟悉的人问我,为什么不论做什么事,你总是那么认真、准时、守信。其实他不知道,老家那面土墙上的太阳每天都从我心中升起,它让我一遍又一遍地温习老先生曾经对我说过的话。

( 1 )阅读选文,对第④段“开始觉得老夫子不是坏人,而是一个好人”一句中的“好人”和“坏人”分别进行概括。

①“坏人”是指老夫子________;

②“好人”是指老夫子________。

( 2 )揣摩第③段中划线词语,表达了“我”怎样的心理。

①我“羡慕”他们:________。

②我“恼恨”自己:________。

( 3 )请从描写方法的角度说说第②段中画线句子的表达作用。

对于路边觅食的母鸡吓得扑棱起翅膀乱飞。道上嬉戏的花狗,吓得贴着墙根乱吠,平日里和我一起弹玻璃球。垒铜板的小顺子撵在后面,哭哭啼啼地喊着“哥——哥”!

( 4 )概括老夫子的形象特点。
( 5 )结合全文,说说老家那面土墙上的太阳为何每天都在我的心中升起?
四、写作(分值:60分)

作文:

合影,有时是一种仪式,有时是一种习惯,有时也是一种冲动;有时是一种欢庆的进行时,有时是一种感怀的过去时,有时也是一种期盼的将来时;有时是一种叙述,有时是一种抒发,有时也是一种哲思;有时是……。

请以“合影”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;③不少于600字;④文中不能出现真实的校名和人名。

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