| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（ ） A: 我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》抒发了作者对祖国土地的无限热爱之情。 B: 艾青在发表其成名作《我爱这土地》这首诗时第一次使用“艾青”这个笔名。 C: 《大堰河——我的保姆》抒发了对抚养他的保姆大堰河的深深地挚爱和无尽的怀念。 D: 擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 |
| 2、 | 晁盖在曾头市被（ ）射中脸部，后来不治身亡。 A: 史文恭 B: 高俅 C: 高衙内 D: 蔡京 |
| 3、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 性格懦弱的李明的母亲，面对突如其来的灾祸，表现出了异常的坚韧。 B: 我们要像节食减肥一样，控制使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。 C: 专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。 D: 腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。 |
| 4、 | 下列各组词语中汉字书写全部正确的一组是（ ） A: 端详 暗然 别出新裁 大名顶顶B: 苍桑 恣情 大廷广众 浮想连篇 C: 告罄 贻误 诚惶诚恐 分庭抗礼 D: 撤消 抉别 不由纷说 陈词烂调 |
| 5、 | 下列划线字注音和词语书写全部正确的一项是（ ） A: 勉强（qiǎng） 哂笑（shěn） 一泻千里 墨守成规 B: 胚芽（pī） 慰藉（jiè） 断壁残垣 混然一体 C: 荣膺（yīn） 挑剔（tī） 吹毛求疵 警报叠起 D: 脐橙（jì） 炽热（chì） 和言悦色 相辅相承 |
| 6、 | 下列文学常识搭配有误的一项（ ） A: 《列夫·托尔斯泰》——茨威格——俄国——传记 B: 《藤野先生》——鲁迅——现代——散文 C: 《三峡》——《水经注》—郦道元——北魏 D: 《答谢中书书》——陶弘景——南朝齐梁——散文 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品情感丰富细腻，人物性格鲜明，且叙述方式比较自由。 B: 在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。 C: 学生食品是否安全，关系着我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。 D: 我县“6·23”救灾行动，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。 |
| 8、 | 下列表述错误的一项是（ ） A: 根据不同的语气，句子可分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。 B: “这难道不是天经地义的事情吗？”属于疑问句。 C: 祈使句是要求别人做什么或不做什么。如“我走了，到那边来信！” D: “好在天无绝人之路！”是陈述句。 |
| 9、 | 下列词语中划线的字，每组读音都相同的一项是（ ） A: 应许/里应外合 纤细/屡见不鲜 浩瀚/颔首低眉 B: 适当/锐不可当 漂荡/虚无缥缈 喑哑/黯然失色 C: 煞白/大煞风景 谀辞/冻饿之虞 绯红/妄自菲薄 D: 行辈/体色当行 扶掖/笑靥如花 亵渎/浑身解数 |
| 10、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 网络消费的飞速发展，深刻地改变了人们的消费习惯，更重塑了人们的消费心理。 B: 人们希望庙会能成为传统文化传承和回归，重现昔日节日的热闹场景与文化盛况。 C: 广州之所以被称为“千年商都”的原因，是在不同时期的经济浪潮中都能走在全国先列。 D: 新华网承办的“粤建粤美”广东绿色发展主题网络采风活动在广州于11月22日启动。 |
| 阅读诗歌，回答问题 夜上受降城闻笛 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【注释】①回乐峰：指城东的烽火台。②受降城：因唐太宗亲临该地接受突厥部投降而闻名。 ( 1 )诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？( 2 )这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？ |
阅读下面的文言文，回答下列问题。 邵民瞻为东坡买一宅，为钱五百缗，东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入新第，既得日矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徒倚听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见东坡，泣自若。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我，而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徒来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售也。不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。 【注释】①邵民瞻：人名。②东坡：苏轼的号。③五百缗：五百贯钱。④倾囊：尽出其所有。偿：偿还。⑥卜：选择。⑦第：按一定等级建造的大宅院。⑧得日：过了几天。徙倚：走过去斜带着。⑩何其：多么。老妪老妇。自若：依然如故。不肖：不成材。诸：相当于“之于”。决别：分别。宁：难道。徐：慢慢地。售：这里是“买”的意思。券：契据。翌日：次日。索：求取。直：通“值”，价钱。
( 2 )用“/”给下面的句子断句。（标四处） 吾今日迁徒来此百年旧居一旦诀别宁不病心此吾之所以泣也。 ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语①东坡问妪何为哀伤至是。 ②则东坡以五百缗所得者也。 ( 4 )请用一句话概括选文所叙写的故事。( 5 )从“夜与邵步月”这句话，你会联想到《记承天寺夜游》一文中的哪个情境？ |
阅读下文，回答相关问题。
即使是从没到过扬州的人，他们的脑子里总会有一些关于扬州的唐诗宋词或八怪名句，这样自然而然就形成了对扬州先入为主的心驰神往。而一提到扬州，能立刻令人想起的恐怕非瘦西湖莫属了。
无论是不是诗人，等到您荡漾于瘦西湖水面之上，等到您亲自置身于长堤春柳、二十四桥烟雨之中，等到您陶醉于琼花盛开游人欢笑之时，您就仿佛是在阅读一轴缓缓展开的水墨山水长卷。
在那瘦西湖边的长堤春柳之上，粉红的桃花一枝连一枝地开放，枝枝蓬蓬地一束连着一束，一片姹紫嫣红，把蓝空也映衬得粉莹莹、红晕晕的。此时此刻，画入人眼，人在画中。游客忽而登岸游息于台阁园林，忽而下船饱览这画外美景，脚步固然悠闲，眼睛却分外繁忙。“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”。两三个小时在飘飘欲仙的幻觉中度过。
扬州自古就有“月亮城”的美称。而观月最好的地方莫过于瘦西湖之中了。中秋之夜，当您在五亭桥观赏洞下秋水的月亮，在二十四桥吟诵古人咏月的篇章，你必会像诗人一样发出一声感叹：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”。
其实，皓皓明月，无私地普照九州，怎么会独宠扬州？那是因为在瘦西湖，多碧水，多杨柳，多芳树，多园林。水波清澄，柳烟迷蒙，芳林璀璨，楼阁精巧，如此典雅清丽的环境，自然是美月寻到最合适的舞台，将她的天资丽质一泻无余。而一旦离开衬托“映日荷花”的“接天莲叶”，二分明月也会黯然失色的。
在我看来瘦西湖就像是一幅艺术盆景画，又仿佛是一座城市山林。她是大自然的展览馆。瘦西湖，她不像避暑山庄皇家宫殿那样宏伟，也不像寺庙道观宗教名山那样出世，更没有北京的故宫长城那样游客如织的拥挤。瘦西湖的山水，虽非天造地设，但在这里，您可以尽情地游乐赏玩。
曾几何时，在梦里，一人独坐二十四桥边，仰望明月，猜想那月宫中美丽的嫦娥是否也在与我共享美景。
相信你，能行！
“气死我了，成绩差还要偷看，作弊！”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看，是一班两名“双差生”，他们垂着头。涨红着脸，胆颤心惊地等着训斥。看到他们的样子，班主任克制住火气，把他俩拉到身边，亲切地说：“是不是考试时作弊呀？那好，老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事”。
“十几年前，有一个孩子成绩比你俩还差，又调皮捣蛋，是个十人看见九摇头，阎王看见伸舌头的讨厌鬼。作业、考试不是抄袭就偷看作弊，老师们对他也没办法。五年级时，新来了一名语文老师，这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。”
“那他又偷看了？”李峰已没有了先前恐惧，插话道。
“是啊，他还作弊。可正当他拿出一本作文选准备抄作文时，却发现新的语文老师竟然站在他的身后，而且用一双威严的眼睛盯着他！”
“惨了，惨了，这下是吃不了兜着走，他有苦受了。”须军也被故事吸引，竟为故事中的主人公担忧起来。
“是啊，当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火，而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他，一只手轻轻地把作文选合上，尔后在他的肩头轻轻一拍，一字一顿地说：“好好写，自己写，相信你，能行！”
“这老师多好啊！”两孩子轻声感叹着。
“是啊，那孩子心里激动极了，鼻子酸酸的，直想哭。因为读书至今，他从没有被一位老师这样真诚地信任过！他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集：老师相信我能，我一定能行！”
“后来，他把老师的那句‘相信你，能行！’的话作为自己的座右铭，痛改前非，成绩一点点赶了上来。几年过后，在他的努力下，他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师。老师的故事讲完了，我觉得你俩一点儿也不比故事的‘他’笨，只要他们能相信自己的能力，努力学习，克服缺点，老师坚信，你们一定不会比‘他’差！你们说行不行？”
“行！”两人异口同声地高声回答，走出办公室，去向数学老师认错了。几天后，他们的课桌上写着五个字：“相信你，能行！”
( 1 )班主任老师的故事中的孩子是谁？借我十年
借我亡命天涯的勇敢
借我说得出口的旦旦誓言
借我孤绝如初见
借我不惧碾压的鲜活
借我生猛与莽撞不问明天
借我一束光
照亮黯淡
借我笑颜灿烂如春天
借我杀死庸碌的情怀
借我纵容的悲怆与哭喊
借我怦然心动如往昔
借我安适的清晨与傍晚
读着谢春花演唱的歌曲《借我》的歌词，你是否也产生了共鸣，想到了许多？那就请你以《借我》为题，发挥联想与想象，写一写自己的小心思吧。
要求：①自定文体（诗歌除外），不少于600字；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
