| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 首届“读书之星”颁奖典礼，设在学校礼堂举行。 B: 由于连降大雨，本月到梅岭国家森林公园爬山的人比上个月减少了一倍。 C: 走进美丽的八大山人梅湖景区，我禁不住停下脚步，驻足欣赏。 D: 市科技馆作为科普基础设施，发挥了其应有的作用，成为我市文明建设的一张亮丽名片。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2、 | 下列各项中，划线的词使用恰当的一项是 （ ） A: 课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇 ， 无可非议。B: 我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。 C: 小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉 ， 我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” D: 成语是中国语言宝库中的一朵绚丽的奇葩，如果正确运用，可收到言简意赅、画龙点睛之效；如果使用不当，则画蛇添足、贻笑大方。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3、 | 为下列句子依次填入关联词语，正确的一项是（ ） B: 与其 毋宁 但是 因为 所以 C: 与其 毋宁 因为 尽管 但 D: 与其 毋宁 可是 尽管 但 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4、 | 字词积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A: 温驯（xùn） 禁锢 咄（duō）咄逼人 杞人忧天 B: 怂（sǒng）恿 懒惰 畏罪潜（qián）逃 大相径廷 C: 蹒（mán）跚 滑稽 骇（hài）人听闻 怪诞不经 D: 羞怯(què) 缥缈 随声附和（hè） 神彩奕奕 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5、 | 根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ） 创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。 。 山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。 B: 无水之山少了情韵，无山之水少了风骨，无月之日少了温柔，无日之月少了热烈 C: 无水之山少了风骨，无山之水少了情韵，无月之日少了热烈，无日之月少了温柔 D: 无月之日少了温柔，无日之月少了热烈，无水之山少了风骨，无山之水少了情韵 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6、 | 下列词语中的加点字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 湛蓝/勘探 翘首/翘起 舰艉/娓娓道来 B: 颤栗/颤抖 灯笼/笼统 肖像/不肖子孙 C: 揪紧/铁锹 篡改/纂集 禅意/殚精竭虑 D: 歼灭/纤维 畸形/犄角 当铺/锐不可当 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过学习丧权辱国的中国近代史，使我明白了落后就要挨打的道理。 B: 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C: 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D: 晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8、 | “干支纪年法”是将“十天干”和“十二地支”（相当于十二生肖）组合起来，依次纪年的一种传统纪年法。请根据“干支顺序表”，推断“乌台诗案”发生的元丰二年，若用干支纪年表示，应是（ ） 元丰二年（1079年） “乌台诗案” 元丰五年（1082年） 壬戌年 徽宗皇帝出生 元丰六年（1083年） 癸亥年 苏轼与张怀民夜游承天寺 元丰七年（1084年） 甲子年 司马光完成了史书《资治通鉴》的撰写 干支顺序表
A: 戊寅年 B: 戊辰年 C: 己巳年 D: 己未年 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9、 | 下列划线词语读音有误的一组是（ ） A: 狡黠（xiá） 前眺（tiào） 俯首（fǔ） 前瞻(zhān) B: 商贾（gǔ） 隘口（ài） 荒冢（zhǒng） 粗犷（kuàng） C: 尴尬（gà） 徘徊（huái） 龌龊（chuò） 扼守（è） D: 羁绊（jī） 流杵（chǔ） 静谧（mì） 鸿鹄（hú） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10、 | 下列病句修改中，不正确的一项是（ ） A: 夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。（把“好季节”改为“好地方”） B: 学生会主席采纳并征求了大家对学校文学社的意见。（把“采纳并征求”改为“征求并采纳”） C: 通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动了。（把“使”字删去） D: 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（把“加强”改为“提高”） |
| 阅读诗歌，回答问题 泛舟后溪 【唐】羊士谔① 雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。 唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。 【注释】①羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。 ( 1 )诗的前两句写出了雨后后溪________、________的特点。( 2 )简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。 |
阅读文言文，回答相关问题。 ①弗之怠 ②执经叩问 ③援疑质理 ④皆被绮绣( 2 )我能用现代汉语翻译下面句子。 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。( 3 )文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？ |
阅读《社戏》选段，回答小题。
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
……
④不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
⑤离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
⑥“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑦我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
师傅点燃的一盏灯
马宝山
①很多年以前，在一间职工宿舍里住着四个人，一个师傅和他的两个徒弟。两个徒弟大的十九岁，小的十七岁。另一位也是一个青年工人。四个人里边数师傅的年龄大，师傅那年二十六岁。
②他们四个人早晨一块出门上班，晚上一同出厂回宿合，四个人形影不离亲热得就像一个家庭中的亲兄弟似的。亲兄弟似的四个人在星期天、节假日也总是在一起或逛公园，或看电影，也坐在小店里喝酒，酒喝得不多，喝得高兴就行。他们有时也去书店，那是陪喜欢读书的小徒弟去的。
③一天，他们又来到书店，小徒弟在新书架上看到法国著名小说家莫泊桑的《羊脂球》和《温泉》两本小说集，眼睛一亮，从书架上取下来翻过几页后激动地把书压在胸前。一个月只开18元学徒工资的人哪能买得起这两本精美的小说集呢？小徒弟就爱不释手地在书上摩挲儿下，然后小心翼翼地放回到书架上。一直站在小徒弟身边的师傅悄悄摸了一下口袋，踌躇一下也悄声离去。
④这天晚上，他们宿舍里就发生了一件非常不愉快的事情，那位青年工人压在褥子底下的一张五元钱的票子不见了。这是青年工人半个多月的膳食费呀。急得他在屋里团因转。他们四个人同住一个宿舍好几年了，还从来没丢什么东西呀，师傳说：“你好好找吧，丢不了的。”
⑤青年工人就把被子褥子掀了个儿又翻了一遍，还把床底下的小木箱又拉出来仔仔细细倒腾了一遍，仍是不见那张五元的票子。
⑥师傅还是安慰青年工人说：“你别急，慢慢想，说不定你放在什么地方一时想不起来了，在咱这个宿舍里是不会丢的。”
⑦宿舍里丢了钱，谁心里都难受，又仿佛有一层灰色的迷雾压在每个人心上似的。那天晚上，大家都早早地躺到床上辗转反侧，很晚很晚了才走入梦乡。
⑧第二天早晨，师傅起得最早，他給大家打来了一桶洗脸水。在大家洗濯的时候，师傅拿起扫帚扫地，他一帚一帚扫得特别认真，一下子从暖气片下边扫出一张五元的票子，举在手里大声说：“看，这张五元的票子我从暖气片下面扫出来了，我说在咱宿舍里丢不了吧！”说着把钱递到那个青年工人手里。
⑨这一下子大家都轻松下来了，他们又高高兴兴地去上班。
⑩这天下午，师傅领着小徒弟来到书店，掬钱买了那两本莫泊桑的小说集送给徒弟，师傅在徒弟瘦削的肩膀上拍了拍，说：“好好读书，也要好好做人啊！”
⑪小徒弟接过书，哭了：“师傅，我……我……”
⑫师傅没让徒弟再说什么，他指了指西天一片绚烂的云霞说：“徒弟你看，落日晚霞多么美呀……”
⑬多年以后，那位小徒弟成为一名很有名气的作家，他已拥有几大架子的图书，书架上还摆放着他自己写的几十本书。但是，当年师傅送给作家的那两本莫泊桑的小说集，他没有摆放在书架上，而是珍藏在一个十分精致的小木盒子里，冋时也把他的一个耻辱永远地隐秘在那个小木盒子里。
⑭作家一生中最难忘怀的人，就是那位当年只有二十六岁的师傅。
⑮作家说：师傅在我心里点燃了一盏灯，这盏灯照得我一生的岁月一片灿烂。
( 1 )这篇小说的主人公是谁？小徒弟就爱不释手地在书上摩挲几下，然后小心翼翼地放回到书架上。
( 3 )第⑪段中运用省略号有什么妙处？历史学家钱穆在一道观中看到一位老道士正在清除庭院中一棵枯死的古柏。钱穆好奇地问：“挖掉之后要补种一棵什么树呢?”道士说：“夹竹桃。”钱穆大为惊异：“为什么不再种松柏，要种夹竹桃呢?”老道说：“松柏树长大，我看不到了；夹竹桃明年就开花，我还看得到。”钱穆先生听了，大为感叹：“士不可不弘毅，任重而道远。当年的开山祖师，为何种的是松柏而不是夹竹桃呢?”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
