语文360

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2017年东莞市虎门镇第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列说法正确的一项是( )
A: 《黄河颂》是光未然创作的组诗《黄河大合唱》中的第二乐章,后来经冼星海谱曲后,响彻中华大地。歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神 。
B: 《老山界》是一篇短篇小说,讲述了1934年中央红军在突破敌人的湘江封锁线后,翻越了“长征中所过的第一难走的山”——老山界的故事。
C: 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》,作者北宋司马光,是一部编年体通史。司马光,字永叔,北宋政治家,史学家。
D: 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》,从有无作者来说是民歌,从表达方式来说是一首叙事诗,从体裁来说是乐府诗,展现了木兰的英雄气概,也表现了她的儿女情怀。本诗是南北朝时南方的民歌。
2、

下列语段中划线字解释有错误的一项是( )
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

A: 要:同“邀”,邀请
B: 绝境:与外界隔绝的地方
C: 语:说话
D: 足:值得
3、下列有关课文内容的说法,有错误的一项是( )
A: 人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。
B: 《回忆我的母亲》(朱德)语言质朴,叙述起伏跌宕,饱含作者对母亲的深沉情感。
C: 《水经注》详细记载了一千多条大小河流及相关的历史遗迹等,是我国古代地理名著。
D: 题为《昆明的雨》而非大量笔墨直接写雨……信笔所至,无拘无束,但感情线索始终贯穿全文。
4、下列句子中划线词古今意义没有差别的一组是( )
A: 使人称谢 非常感谢
B: 明日 , 徐公来 明日这班车才能到达
C: 天子先驱至 李大钊是红色革命的先驱者
D: 上自劳军 他是个军人
5、下列各组词语书写无误的一项是( )
A: 费寝忘食 众目睽睽 鉴赏 繁密 云宵
B: 浑为一谈 喜出望外 决别 秕谷 捶打
C: 人声顶沸 模模糊糊 荫蔽 感概 盔甲
D: 煞有介事 小心翼翼 威慑 狡猾 粗犷
6、

结合语境理解句中划线词语,错误的一项是( )

A: 在这广漠的人海里独自混了20多年,没有一个人管束过我。(语出胡适《我的母亲》“混”在这里指苟且地生活。)
B: 他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫.来荫庇树下的优化芳草。(语出冰心《谈生命》。“隐蔽”指大树枝叶荫蔽阳光,比喻保护、照顾。)
C: 这几个纤夫头顶着火盆子 , 拉了百八十里路,顶水又逆风,个顶个窝着一肚子饿火。(语出刘绍棠《蒲柳人家》。“火盆子”原指盛炭火等取暖的盆子,这里指毒热的太阳。)
D: 我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。(语出雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。“文明”在句中用作反语,实则野蛮之意。)
7、下列划线的字注音完全正确的一项是( )
A: 浩瀚(hàn) 锐不可当(dǎng) 凛冽(lǐn) 悲悯(mǐn)
B: 娴熟(xián) 镌刻(juān) 一丝不苟(gǒu) 颓唐(tuí)
C: 悄然(qiāo) 咆哮(páo) 殚精竭虑(dān) 匿名(nì)
D: 紧绷(bēng) 轻盈(yíng) 屏息敛声(píng) 畸形(jī)
8、下列说法正确的一项是( )
A: 独立思考 祖国大地 世外桃源 异常努力(这四个短语都是并列短语。)
B: “断”字的音序查字法是应查D,该字的第七画是㇄(竖折)。
C: 他一生创作了许多诗歌、小说、剧本(这句话的宾语是“诗歌、小说、剧本”,“许多”是状语)。
D: 我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。(这句话运用了反复的修辞手法。)
9、

下列句子中没有错别字的一项是( )

A: 前两天在虎门和中山大学中文系的师生们坐谈时,又谈到这一点和大家共勉,希望青年同志们能像松树一样,成长成具有共产主义风格的人。
B: 剽悍的船夫就驾着这种弱不经风的木船,沿着嶙峋的岩,在江心跟汹涌的漩涡搏斗,船身给风刮得倾斜了。
C: 那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺,不复是一副整齐而平滑的布画。岩上有许多棱角,瀑布流经处,便飞花碎玉般乱溅着。
D: 窈窕的莲馨,玲珑的石水仙,爱热闹的克罗克斯,耐辛苦的蒲公英和雏菊——这时候春光已是烂漫在人间,更不需殷勤问询。
10、下列说法不正确的一项是( )
A: 《邓稼先》一文的作者是杨振宁,邓稼先被称为“‘两弹’元勋”。
B: 闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。
C: 《孙权劝学》选自宋代史学家司马光编著的《资治通鉴》,《资治通鉴》是一部上起战国,下至五代的纪传体史书。
D: 《回忆鲁迅先生》的作者是现代女作家萧红,主要作品有小说《生死场》《呼兰河传》。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答小题。

雨后池上

刘攽

一雨池塘水面平,淡磨①明镜照檐楹②。

东风忽起垂杨舞, 更作荷心万点声。

【注释】①淡磨:轻磨拂拭。古代用铜作镜子,铜磨光以后能清楚地照见人影。②檐楹(yán yíng):屋檐下厅堂前部的梁柱。

( 1 )诗歌前两句主要运用了什么修辞手法,有什么好处?
( 2 )试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

误认
卓茂①尝出门,有人认其马。茂问之曰:“子亡马几何时矣?”对曰:“月余日矣。”茂有马数年,心知非是,解以与之,而自挽车去。将去,顾而谓曰:“若非公②马,幸至丞相府归我。”他日,马主别得亡马,乃诣丞相府归马。
【注释】 ①卓茂:人名。 ②公:对人的尊称。

( 1 )解释下列加线的字词
①子亡马几何时矣 ②对曰:“月余日矣。”
③若非公马 ④乃诣丞相府归马

( 2 )翻译下面的句子。
心知非是,解以与之。

( 3 )选出下列选项中“之”的用法不同于其他三个的一项( )

A: 茂问之曰
B: 解以与之
C: 何不试之以足
D: 故时有物外之趣
( 4 )这件小事表现了卓茂 的品质,表现了“马主” 的品质。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《老王》(节选)完成下面小题

有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

他只说:“我不吃。”

我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理,站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

“早埋了。”

“呀,他什么时候……”

“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

( 1 )选段对老王生活和品质两方面的表现,可以用________和________两个字概括。
( 2 )作者为什么要详写“老王来送香油鸡蛋”这部分内容?
( 3 )联系上下文,揣摩句中加点词表情迖意的效果。

①我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(“镶嵌”一词原意是什么?此处有何表达效果?)

②我也赶忙解释:“我知道 , 我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”(“我”为什么这么说?)

( 4 )“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完,你能说出其中的含义吗?
( 5 )文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问:“我”一家当时受到了冲击,处境并不好,“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?面对老王为什么还感到“愧怍”?

阅读下文,完成下列各题。

我们为什么喜欢猴

王逸之

猴年以来,有关猴的新闻层出不穷,让我们看到了猴的高人气。早在去年暑期,动画片《大圣归来》就打破了国产动画电影的新纪录;新发行的第四轮猴年邮票,大版的价格从38.4元暴涨到了1100元,升值近28倍;春晚的年吉祥物图案,引发全民讨论的热潮;猴年甚至刺激了人们的生育愿望,有媒体预计2016年“猴宝宝”将扎堆出生。

为什么我们喜爱猴呢?论造型可爱,羊和兔也不差;论机灵乖巧,鼠和狗也够格;论神通广大,更比不上呼风唤雨的龙。有意思的是,我们喜爱猴,却没有制造什么有关它的褒义成语。“沐猴而冠”“心猿意马”都不是什么好。然而,相比较“蛇蝎心肠”“过街老鼠”,猴的形象并不差。这么一个既不太好也不太坏的形象,凭什么赢得了人们的喜爱?

细想来,有很大一部分原因是在于猴像人,有“人性”,我们在猴身上看到了自己的影子。就像《庄子•齐物论》中所言,狙公喂猴,“朝三暮四”则猴怒,“朝四暮三”则猴喜,所得不多不少,却引发了喜怒变幻,说的不正是芸芸众生的模样?退一步,就是“食色,性也”的动物;进一步,也可以是脱胎换骨的人。

再以猴形象的集大成者《西游记》为例,孙悟空调皮、古怪、爱捉弄人、向往自由、蔑视规矩,这些特征,使他谈不上完美,却很接近一个真实复杂、有血有肉的人的形象;而悟空后来皈依佛门,追随玄奘普度众生的理想,历经磨难,成为盖世英雄,这恰恰也像是人在实现人生价值过程中的艰苦跋涉。有不足也有追求,既滑稽又伟大,悟空是这样,人不是也很类似?

再看《西游记》的其他形象,比如玄奘正经得不近情,八戒懒惰得让人厌烦,沙僧木讷得呆头呆脑,唯独孙悟空却正直中不乏灵气,聪慧里透着狡猾,而且绝不言败、一往无前,这种复杂而饱满的个性,使它成为了几百年来最脍炙人口的动物形象了。

想想我们的图书、电影、游戏、动画片,有多少是关于猴的,尤其是孙悟空,衍生出了多少丰富的解读与阐释。猴的形象具有广阔的延展性,可以寄托丰富无限的诠释意义。十二生肖里,怕是没有哪一个形象的文化衍生创作可以和猴相比了。想想那么多被我们所铭记的文化形象,恰恰不在于完美,而在于真实丰富。

作为生肖形象的猴,在个性中包含了丰富的多面性,也具备向善、升华的可塑性。由此而创作出的艺术形象,老百姓往往喜闻乐见。譬如古代画像中以猴子骑在马上寓意“马上封侯”,民间传说中也有“水中捞月”的猴子,以及当代韩美林画的“水墨猴”等。唯有在与人的相似中显出其可爱,才会让读者、观众与之心生亲近,产生共鸣。

(选自2016年3月19日《光明日报》,略删改)

( 1 )下列说法与原文意思不相符的一项是( )

A: 第四轮猴年邮票价格暴涨,让人们看到了猴的高人气。
B: 孙悟空形象虽不完美,却成为了几百年来最脍炙人口的动物形象。
C: 人们喜爱猴,因此也制造了许多有关它的褒义成语。
D: 十二生肖里,猴形象的文化衍生创作最丰富。
( 2 )我们为什么喜欢猴?请根据文意回答。

四、写作(分值:60分)

请以“成长路上,一直有 ”为题目写一篇不少于600字的文章。


要求:(1)将题目补充完整;(2)诗歌除外,文体不限;(3)书写规范,不得抄袭;(4)真实的校名人名等请用字母代替。



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