语文360

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2017年鹤山市第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各项的表述正确的一项是( )
A: 古代称谓语非常丰富,有自称、他称。《孙权劝学》中的“卿”是古代王侯的自称
B: 红岩》最后的情节中,齐晓轩被敌人打伤,在这危急的时刻,江姐和华子良带着解放军出现了。
C: 阿长与(山海经》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,本文是他专门回忆和纪念长妈妈的一篇文章。
D: 王维,字退之,唐代诗人。他的诗作色彩鲜明,意境恬淡。苏轼称赞他的作品“诗中有画,画中有诗”
2、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 通过市工商局、环保局、街道办等部门的联合整治,使城环境卫生有了明显改善。
B: 八月的横头山是旅游者欣赏“五色交辉”的五花山最好的季节。
C: 家长对子女的教育不但是家庭私事,而是关系到国家和民族的大事。
D: 哈尔滨有很多值得去旅游的地方,如松花江边的太阳岛、壮观的松浦大桥……你若有兴趣,不妨到哈尔滨走一走,看一看吧。
3、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 充满功利色彩的教育,只能培养出只有小聪明而无大智慧。
B: “一带一路”建设是沿线各国开放合作的宏大愿景和愿望,需各国携手努力,相向而行。
C: “感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁,彰显的是一个民族的集体意志。
D: 云南旅游之所以经常出现“宰客”乱象的原因,是由于个别导游素质低下造成的。
4、下列说法错误的一项是( )
A: 诗前小序说明作者在身临险境时用诗的形式留下了自己的遗言。
B: 小序和三首诗是作者在“虑不得脱”的艰难环境中一气写成的。
C: 三首诗可看成一个整体,又各自表达不同的意思。
D: “血雨腥风应有涯”“取义成仁今日事”这两句,分别运用了借喻、引用的修辞手法。
5、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 酷暑的炎热,在浓荫密布的树下乘凉,的确是一件乐事。
B: 校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。
C: 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,广泛引起了全社会的关注。
D: 每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
6、选出下面语段中字音、字形全对的一项是( )

1926年,鲁迅先后撰_____写了十篇回忆性散文,结集出版为《朝花夕拾》。《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或者犀lì_____的批判;既有温情与童趣,也有对人情世故的洞chá_____,读来令人兴味盎_____然。

A: zhuàn 力 察 ánɡ
B: zuàn 利 查 ánɡ
C: zhuàn 利 察 ànɡ
D: zuàn 力 查 ànɡ
7、下列句子中,划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑 , 设计了各种造型的航空模型,得到了学校师生的广泛好评。
B: 在参观《复兴之路》展览时强调:我们要继往开来 , 再接再厉,继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。
C: 我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景,却忽略了作者隐藏在这美景背后深深的苦痛,那实在是买椟还珠了。
D: 自黄冈市教育局下发《关于推进全市中小学研学旅行实施意见》后,全市许多学校纷纷组织学生研学旅行,其势头如雨后春笋。
8、

依次填入横线处最恰当的一组是( )
; ; ;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
①山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水
②晚秋的澄清的天,像一望无际的平静的碧海
③强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波

A: ①②③
B: ③②①
C: ①③②
D: ②③①
9、下面语段中加横线字的拼音正确的一项是( )

春风是大自然最美的馈赠,挟带着泥土的气息,清新甘醇;浸染着花草的芬芳,沁人心脾;传送着莺燕的啼鸣,动人心弦。春风拂过,庄稼开始萌生,草木逐渐滋长,花儿次第开放,点染了一个姹紫嫣红、生机盎然的春天。

A: kuì xié qìn xián
B: kuì xié qìn xuán
C: kuì jiā qìn xián
D: guì jiā mì xuán
10、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。
B: 随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强,使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。
C: 最近,来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生,评选出中国“新四大发明”:高铁、网购、支付宝和共享单车。
D: 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,传送着自己的惦念。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

北国观光、千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如光多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

( 1 )《沁园春·雪》这首词上片主要是________,寓情于________;下片主要是________,寓情于________。全词将________、________、________三种表达方式自然地结合了起来。
( 2 )你对词中关于北国雪景的描写有什么感受?你能用两个成语概括诗人笔下的北国雪景吗?
( 3 )文章中哪些句子为想象中的句子?这样写有什么作用?
( 4 )“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”这两句在文中起什么作用?请作具体分析。
( 5 )表现全词主旨的句子是什么?这句表达了作者怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
宋太祖怕史官
宋太祖尝弹雀①于后园,有臣称有急事请见,太祖亟见之,其所奏乃常事耳。上恕,诘其故。对曰:
“臣以尚②急于③口弹雀。”上愈怒,以柱斧柄撞其口,堕两齿。其人徐俯拾齿置于怀。上骂曰:”汝怀齿,欲讼我耶?”对曰:“臣不能讼陛下,自当有史官书之。”上既惧又说,赐金帛慰劳之。
【注释】①弹雀:拿弹弓打小鸟。②尚:还是。 ③于:比。

( 1 )解释下列句中画线词。
①其人徐俯拾齿置于怀 徐 ②自当有史官书之 当

( 2 )用现代汉语解释下列句子,注意画线词含义。
上怒,诘其故。

( 3 )从文中看,上“惧”的是 “说”的是

( 4 )下列理解正确的一项是()

A: 是个贪玩又专制霸道的昏君。
B: 是个专制但知错就改的明君。
C: 是个胆小又笼络人心的昏君。
D: 是个有大胸怀大气度的明君。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下面小题。

父爱如海

马云

①1964年9月10日,我出生在杭州一户普通人家。从小学到中学,身材瘦小的我有一个和自己条件很不匹配的爱好——打架,还因此缝过13针,挨过处分,父亲为此帮我转过三次学。

②当时,父亲是一家戏剧协会的负责人。为了陶冶我的情操,在我们兄妹中,他带我看戏最多。但我对吴侬软语似的唱腔不感兴趣,倒是对武生们在台上的好身手佩服不已,开始痴迷武术,学起散打和太极拳来。

③记得母亲曾不无惋惜地对父亲说:“小云天生不按常理出牌,说教只怕没用。”但父亲回复母亲的话让我至今印象深刻,他说:“那我就当一把铁锹,一天一小铲,尽量挖出他的闪光点,再用闪光点去填埋他的劣根吧。”

④我后来能够学好外语,并且把这一学习兴趣与以后的工作、事业很紧密地结合起来,要感谢父亲给予我的耐心和宽厚的鼓励。记得8岁时的一天,老爸因为我的调皮骂了我,我很生气,就用从小伙伴那学来的几句英语还口,我爸听不懂,但是发现我是在说外语时,他忽然笑眯眯地看着我说:“你小子是不是在用英语骂我呢?那好好学英语,学到能随心所欲地讲,那样骂人才痛快!”他的这句话成为我日后学好外语的莫大动力,对于英语学习可以说越学越带劲。

⑤父亲发现我对英语有兴趣后,从8岁那年,就骑着自行车带我到西湖边上找老外聊天儿。我用所学的只言片语与老外越聊越开心,越聊越过瘾,学习英语也越来越带劲。从13岁起,我就自己骑着自行车带着老外满杭州跑。从初中到高中,我其他各科成绩都很平常,唯有英语,真的成为我的闪光点,我几乎包了大小英语考试的第一名。但这个唯一的闪光点无法遮掩我严重偏科的事实,第一次高考,我的数学成绩是全年级倒数第一。

⑥高考落榜后,我决定出去打工,到一家宾馆应聘保安。结果,因为个儿矮被淘汰。那时,我的心几乎被各种打击敲碎了。父亲见我意志越来越消沉,悄悄找了关系,让我替杂志社蹬三轮车送书。沉重的体力劳动加上每月30.5元的工资让我渐渐麻木,也许这就是我的生活方式。父亲却像一把铁锹,又一次开始铲凿我的痛处,记得他问我:“你每天骑20多公里路,来来都不累。为什么就不能再走一遍高考的路?”父亲的激励,让我下了决心,参加第二次高考,结果金榜题名的美好结局依然没有出现。

⑦再复习一年,第三次参加高考的决定,是我自己下的,父亲是全家唯一没有反对我的人,还为我请了一名杭州市的数学特级教师。结果第三次参加高考时,我的数学考了79分,但依然离本科线差5分。或许是我们父子俩的执着感动了上苍,当年杭州师范学院本科未招满,我终于跌跌撞撞读上了本科,还被调配进英语专业。

⑧能够学到我的长项专业,让我的大学生活如鱼得水,我的人生也因此点亮。

⑨20多年的人生里,我的生活仿佛是“芝麻开门”的神话故事,发生了翻天覆地的变化。但我没有觉得不可思议,因为父亲几十年的爱,一铲一铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因——挖掘我的兴趣,促成我做自己感兴趣的事,并把其变成我的特长,最后让它成为助力我人生的潜能。

(选自《思维与智慧》)

( 1 )通读全文,根据文章内容,概括改变“我”人生命运的两件大事。
( 2 )品味语言,从人物描写方法或修辞手法的角度,赏析第③段画线句。
( 3 )通读全文,你认为文中的父亲是一个怎样的人?请结合内容具体分析。
( 4 )如果删去最后一段,文章就会逊色不少。请谈谈本段在文中的作用。
阅读下文,回答问题。

回忆我的语文老师

曹文轩

①我高中时代曾幸运地遇上很多名师,所有的老师都学养深厚,比如说我的数学老师,他讲课绝对不会复习上一节课的内容。因为在他看来,所讲过的知识孩子们就一定懂了,所以他讲过的课永远是一条直线,起点在哪儿,那么就从哪个地方出发。他的板书也特别棒,因为我们特别喜欢他的板书,所以每次他在上数学课之前,我们都不是用黑板擦,而是用湿毛巾反复地擦拭,直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候,一边讲一边从右上角开始写那些公式,那些定理,等把课讲完,正好是一面黑板字。可惜当时没有相机,如果有相机把那个镜头拍下来,今天装裱在家里,挂在墙上,就是非常有装饰感的、现代性很强的一幅画。

②那些老师各有各的品性,各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师,她是南京大学的高材生,是一个高高的,身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵,最美丽的人。在以后的生活中,我千百度寻找过,但是也没有找到过像这样的一位女性。

③我记得她第一次走.上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说:“同学们,什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。那期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。

④然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说:“同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得,我们所有的同学把脑袋转向了窗口,那个时候,外面有一大片荷花塘,我们至今还记得,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。

⑤大概一个星期之后,她走上讲台,那一天是讲作文课。她说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教室,来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上,望着那条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”

⑥晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后说:“你过来看看,我们先不说内容,就是这些字,前面的那些作文,字非常地稚拙,但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了。”

⑦她又说:“在这六本作文本里,都有一篇作文是写春天的,你在第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗?你看看你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。”

⑧我记得那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别的好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的,没有那个夜晚,就没有我以后漫长的文学道路。这就是我的语文老师。

⑨我要说语文和语文老师,对一个学生的成长是至关重要的。这里我无意贬低其他学科的老师们对学生的作用,我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师,我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此!

(选自《读者》2016年第23期,有删改)

【注释】曹文轩,中国儿童文学作家,北京大学教授。主要作品有小说《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。2016年4月4日获“国际安徒生奖”,是中国作家第一次获得该奖项。

( 1 )本文题目是《回忆我的语文老师》,为何开篇用一大段内容来写数学老师?
( 2 )文章讲述了“我的语文老师”哪两件事?请用简洁的语言加以概括。
( 3 )文中④段和⑧段两次写到“这就是我的语文老师”,请结合语境说说两处分别表达了“我”当时怎样的内心情感?
( 4 )请结合作者的人生经历,说一说你是如何理解“那个夜晚是我一生铭记的,没有那个夜晚,就没有我以后漫长的文学道路”这句话的?
( 5 )结合原文谈一谈,文章⑥⑦段在写作上带给你怎样的启示?
四、写作(分值:60分)
在生活中,父母和儿女在观念、生活方式等方面有许多不同。作为孩子,总觉得父母不理解自己;作为父母,常为得不到孩子的理解而困惑。两代人之家往往存在着意见的分歧。在你的家庭中有遇到这种情形吗?

请你任选一个角度,写写你和父辈(父母或师长)之间曾发生的故事。题目自拟,文体不限(除诗歌外),字数不少于600字,要有真情实感。

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