| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 酝酿（niàng） 应和（hé） 着落（zhuó） 绿茵茵（lù） B: 棱角（líng） 粗犷（guǎng） 莅临（lì） 呼朋引伴（hū） C: 侍弄（chì） 憔悴（chuì） 分歧（（qí） 各得其所（suǒ） D: 一霎（shà） 匿笑（nì） 吝啬（sè） 咄咄逼人（duō） |
| 2、 | 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A: 尽管现在距离日本宣布二战战败已过70多年，但痛苦的回忆和现实的敌对仍使日本与中韩民众心中的隔阂难以消融。B: “一带两路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，其建设遵守的是共商、共享、共建原则。 C: “东方之星”游轮在长江监利段翻沉后，率先赶到的武警官兵拖泥带水，义不容辞地投入到抢险救人的行动中。 D: “水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是令人赏心悦目。 |
| 3、 | 结合语境修改画线语句，最恰当的是( ) B: ①小院被点缀得红红火火、热热闹闹②甜瓤赛蜜 C: ①把小院衬托得冷冷清清、十分寂静②瓤甜如蜜 D: ①把小院点缀得红红火火、热热闹闹②瓤甜如蜜 |
| 4、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 为篱下（lí） 人不寐（mèi） 锦帽貂裘（qiú） B: 鬓微霜（bìn） 千嶂里（zhàng） 秋容如拭（shì） C: 莽红尘（mǎng） 塞外声（sài） 霹雳弦惊（pì lì） D: 麾下炙（huī） 右擎苍（qíng） 羌管悠悠（qiāng） |
| 5、 | 下列没有语病的一项是（ ） A: 每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。B: 为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。 C: 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D: 我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心 |
| 6、 | 秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度的基本特征是（ ） A: 最高统治者称皇帝 B: 中央政府设丞相．御史丈夫．太尉等官职 C: 地方实行郡县制 D: 确立皇权至高无尚 |
| 7、 | 下列句子中标点符号运用完全正确的一项是（ ） A: 看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。 B: 这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。 C: 那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 D: 他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。 |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 粗糙 乱篷篷 不懈置辨 咬文嚼字 B: 隐匿 橄面杖 无缘无故 提心掉胆 C: 窒息 天灵盖 转瞬即逝 影影绰绰 D: 颓唐 破夹袄 千军之力 无精打彩 |
| 9、 | 下列有关文学文化常识表述正确的一项是（ ） A: 《沁园春·雪》作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是标题。 B: 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是法国作家雨果，其主要作品有《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》。 C: 《故乡》选自小说集《彷徨》，《中国人失掉自信力了吗》选自杂文集《且介亭杂文》。 D: 大教育家陶行知在《怀疑与学问》一文中号召大家要带着怀疑精神去做学问。 |
| 10、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 怆（qiǎng）然 意蕴（yùn） 缥（piāo）缈 B: 暧（ài）暧 悲笳（jiā） 寥（liáo）寥 C: 谚（yàn）语 涕（dì）下 含蓄（xù） D: 渊穆（mù） 譬（bì）如 顷（qǐng）刻 |
阅读诗歌，回答问题 春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 ( 1 )诗人用“抵万金”来形容什么？( 2 )请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 |
| 阅读下面的文字，回答问题。 生于忧患，死于安乐 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 ( 1 )解释下列加下划线词语在句子中的意思。①舜发于畎亩之中________ ②动心忍性________ ③入则无法家拂士________ ( 2 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①空乏其身，行拂乱其所为 ②征于色，发于声，而后喻 ( 3 )下面是对文章的理解，不正确的一项是（ ）A: 开头列举了六个由卑微而显贵的杰出历史人物的事例，意在说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨炼，为下文的论证奠定了事实基础。 B: 文章第①段在列举事例后就事论理，指出人在接受大任之前，必须在“心志”“筋 骨”“体肤”“身行”“心、性、能”等方面都经受一番磨炼，才能成就大事。 C: 文章第②段由反面到正面，由国家扩展到个人，来论证经受磨炼的益处。 D: “故天将降大任于是人也”这句话在结构上起承上启下的作用。 |
①________是保尔少年时代的好朋友，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中,英勇牺牲。
②________原是一名水兵 ,地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级 革命者的杰出代表。
③________是林务官的女儿,给少年时代的保尔带来很多温暖。
( 2 )下列表述正确的一项是（ ）阅读下文，回答相关问题。
《海燕》
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧 ！
要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
