| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中不是比喻句的一项是（ ） A: 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 B: 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 C: 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。 D: 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 |
| 2、 | 对下列几个句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①山舞银蛇，原驰蜡象 ②乡愁是一湾浅浅的海峡 ③你是人间的四月天 ④叫天风挽你坦荡地漫游 A: 拟人；比喻；拟人；拟人 B: 拟人；拟人；比喻；拟人 C: 比喻；拟人；比喻；拟人 D: 比喻；比喻；比喻；拟人 |
| 3、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） B: 他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 C: 我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。 D: 小陆真是别有用心 ， 制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是 ( ) A: 为了千家万户的安康，舍小家为大家，毅然奔赴疫情防控第一线，无畏出征。 B: 科学家们发现，轻柔的音乐可以使人脑中的血液循环减慢，进而使人有轻松的感觉。 C: 对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感发展和培育的重要条件。 D: 《清明上河图》不是“繁荣市景图”，也是一幅带有忧患意识的“盛世危图”。 |
| 5、 | 根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（ ） 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。______________________。 ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞上短篱，活跃的姿态，描绘出它满腔喜悦，目不转睛地望着那贪婪吞食的小囚徒。 ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两根细细小腿像雨线般在地上轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好两喙相接，那条白虫遂落进了那张饥饿的小嘴巴。 ④及至四顾无人，“刷”的一声，飞跃到小麻雀跟前。 A: ③①②④B: ③②①④ C: ②③①④ D: ②④③① |
| 6、 | 下面句子的朗读节奏划分不准确的一项是（ ） A: 风雨不动／安如山 B: 俄顷／风定／云／墨色 C: 身上衣裳／口中食 D: 牛困／人饥／日已／高 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: “十一”黄金周，不但让人无法闲适出游，而且让人身心疲惫，一些群众戏称黄金周俨然已经成为“黄金粥”。 B: 一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。 C: 为了促进教育公平，切实解决学生课业负担，我国将对中高考进行大力改革。 D: 虽然医保体系已经覆盖了约95％左右的人口，但是异地就医仍不是件容易事儿。 |
| 8、 | 下列词语中字形完全正确的一项是 （ ） A: 广漠 滞留 翻来覆去 莫衷一事B: 升腾 托辞 囊萤映雪 合辙押韵 C: 虐待 翡翠 犹然而生 相形见拙 D: 轩昂 犀利 引经据典 粗制烂造 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 临近春节，商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货专柜。 B: 一到秋冬季，不少人就会出现鼻咽干燥、干咳少痰、皮肤干燥、瘙痒甚至皲裂等。 C: 漫步于风光旖旎的大明湖畔，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。 D: 为防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。 |
| 10、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 错落有致 精雕细琢 长虹饮间 别出心裁 B: 得天独厚 少年老成 姹紫嫣红 惟妙惟肖 C: 渍不成军 重峦叠嶂 历史悠久 因地治宜 D: 独具匠心 曲径通幽 巧夺天公 就地取材 |
| 阅读诗歌，回答问题。 断章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 ( 1 )对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A: 诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分，而且也是一道“风景”。“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，才更生动。 B: 人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰。在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。 C: 全诗四行，分为两个段落，静态地呈现出两幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象。诗歌在一种被分割而又统一的生活时空上创造意象，这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。 D: 在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目中，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。 ( 2 )对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（ ） A: 这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。 B: 这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。 C: 这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。 D: 这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中有许多“相对”的关系。 |
阅读下面的文言文，回答问题。 会稽黄中立①，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹②乎无营乎外之心也。予观而喜之。 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯③不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉! 世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉! (选自《尚节亭记》) 【注释】①黄中立：人名，生平不详。②澹：淡泊。③柯：草木的枝茎。 ( 1 )下列句子中划线字词意义和用法不完全相同的一项是( )A: 而名之曰 名之者谁 B: 而柯不改，叶不易 受地于先王，愿终守之，弗敢易 C: 能以节立身者鲜矣 陶后鲜有闻 D: 是诚有大过人者 臣诚知不如徐公美 ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。 婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。 ( 3 )从上文看，作者“观而喜之”“安得不喜之”，是因为作者欣赏黄中立的哪些品格? |
①她低着头，正在一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：
②“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉她，我想推开这沉重地氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……
③卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓地。”
④“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花地被子，这象征纯洁与感情地花，盖上了这位平常地、拖毛竹的青年人的脸。
( 1 )选文第2段连续三个“我想”运用了什么描写方法？表达了“我”的什么感情？老家缝纫店
①小店在一棵小叶榕树旁，绿油油的树叶遮挡了店名，只从窗户玻璃反射出“老家缝纫店”五个字。每天上下班，我都要经过这家小店，布料的那种青草和泥土味迎过来，感觉像置身在青草盈盈的田野，吸入的每一口气都那么干净纯粹。
②那天一时兴起，我在下班路上拐进小店。一位精神矍铄的老妇人静静坐在一台老式缝纫机前，埋着头，花白的头发梳得整整齐齐。她戴着一副黑框老花镜，笑容安静地绽放。她手上的鞋垫已经绣出一朵花的雏形，是桃花绽放的样子。她头也不抬，低声地招呼我一句：“随便看哈。”那声音温暖地传入我的耳朵，像极了母亲的一句问候。
③我拿过一双千层底的布鞋，沉甸甸的，手摸上去，那种厚实感一下笼罩过来。我见过母亲做千层底布鞋，一张张白色的土布用面糊粘起来，再剪成各式鞋样，然后用细麻绳一针一线地钉。钉好一双千层布鞋底，需要密麻麻钉上两千多针，母亲要费上十多个夜晚才能做好。母亲右手中指上戴着一枚铜顶针，针头吃进布底后，再用铜顶针去顶针尾，针头露出来，再用牙齿把针头扯起来。两千多个针眼，就是这样反复两千多次。母亲扯线有时用力过猛，线头“哨”一声断了。断了，接上，母亲有的是耐心。生活需要耐心，没有耐心，什么也干不成。母亲常这样告诉我。
④我端详着这一双双千层底布鞋，心里盘算着，做一双鞋需要十几个夜晚，这些布鞋，需要多少个夜晚？我眼前的这个老人，她把日子过得这么安静，这么平和。做好一双千层底布鞋，摆一双在木架子上，她为自己的劳动由衷地欢喜。我恭敬地把手上的一双千层底布鞋放回木架子上，深深地回望了一眼。
⑤我从木架子上抖开一张布围裙，摊开一看，心里一惊：好精致的围裙。一张橘黄色的布围裙，做成了双手拥抱的样子，优雅极了。这样的围裙系在身上，做一顿心爱的午餐或者晚餐，用双手拥抱那些蔬菜的气息，用双手感受生活的味道，想起来就满满的幸福。我问：“这围裙多少钱？”老人抬头看我，笑嘻嘻地说：“三十元。”我递钱给老人，老人满脸笑容地夸我：“一个懂生活的男人。”我摇摇头说：“我给母亲买的，母亲喜欢。”我确实觉得母亲系着这围裙，倚门看我吃着可口的饭菜，一定很温暖。
⑥小店在一条热闹的大街上，人声嘈杂，老人却视而不见。她要么专心绣着鞋垫，要么精心纳着千层鞋底，要么专注地转动着缝纫机，给顾客缝补一个拉链，为顾客改一条裤子。走进这家小店，我或者买一双千层底布鞋，或者买一双鞋垫。每次我走进小店，和老人有一句没一句地说几句话，心里也会像被春风拂过一样，平展而安静。即便什么也不说，能够在小店门口呼吸一下那些布料的气息，心里也会安逸很多。
⑦一天，小店贴出一张告示，告知小店搬去了东城。我赶紧骑车去找。一条街上，清一色的小店，传出“哒哒哒”响的缝纫店，散发着木香的小木工店，满屋子小背篼、小箩筐、小斗笠、小蒸笼的篾具店，还有摆着小铁锤、小锄头、小镰刀的铁具店。我走进“老家缝纫店”，老人一眼认出我，不停地给我说，这街上人气旺，整条街都是小商小店。老人滔滔不绝地讲着，这个城市好呢，专门给我们腾出一条街来，让我们小店都经营得很体面。
⑧我推着自行车走到一棵小叶榕树下，看着那些缝纫店、木工店、篾具店、铁具店，我很激动，为这个城市拥有这些小店激动，为这些小店的老人们激动。这个城市有这么多小店，为我们的日子积聚着点点滴滴生活的便利与温暖。
⑨回到家里，我有了新的愿望，哪天退休了，我也要去东城开家小店，做老布鞋垫，做千层底布鞋，天天享受那种布料带来的幸福味道。
( 1 )通读全文，根据文章内容完成下表。|
情节 |
“我”的感受 |
|
经过小店，布料的青草和泥土味迎来。 |
像置身田野，每一口气都干净纯粹。 |
|
拐进小店，老妇人低声招呼“我”。 |
①________ |
|
“我”从木架子上抖开一张布围裙。 |
②________ |
|
③________ |
为小店和老人们激动，感到生活便利和温暖。 |
2019年5月，一年一度的南京市汉语活动周如约而至。莉莉同学参加了活动周中的“课本剧”展演。为了本次展演，莉莉又是写剧本、又是搞排练，整天忙得不亦乐乎。妈妈看了很是心焦，忍不住劝说：“尽做无用功，中考又不考这些。有这时间，不如多写几张试卷呢。”莉莉听后，陷入了沉思……
请依据此情境，以“也说‘无用’”为题写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。不少于600字，不得出现真实的人名、校名。
