语文360

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2017年无锡市石塘湾中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 兔/从狗窦人,雉/从梁上飞
B: 纷纷/暮雪/下辕门,风掣/红旗/冻不翻。
C: 山河/破碎,/风飘/絮,身世/浮沉/雨打/萍。
D: 何处/望神州?满眼/风光/北固楼。
2、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

也许是这个不寻常的春季,激起了油菜花不畏严寒的倔强性格。她从冬天走来,________了令人窒息的严寒的封锁,传送着春风的温暖。溪流旁、田垄里、山岗上,到处是花的海洋、花的世界。她带来了绿叶、点燃了春意、_______了春天,并用自己的_________装点着春天这个季节。


A: 穿越 叫醒 形式
B: 穿过 唤醒 方式
C: 穿越 唤醒 方式
D: 穿过 叫醒 形式
3、下列句子顺序排列最恰当的项是( )

①经年后,再回首,一切都是美好如昔。

②回首人生路上没有什么过不去,只是再也回不去。

③人生的步履,有过成功也有过失败。

④人生这一首绵长深远的诗歌,有过婉转也有过曲折。

⑤季节里留不住的,是那飞花细雨的优柔:岁月里逃不掉的,是那难以忘却的扑期与迷离。

⑥不得不说时光总是太匆匆,伫立于回忆的门槛,只能遥望,而我们却再也回不到最初的原点。


A: ④②③⑥⑤①
B: ⑥④③②⑤①
C: ⑥②⑤④③①
D: ④③①⑤⑥②
4、

请选出下列句子中没有语病的一项( )

A: 柴静的《穹顶之下》尝试揭示我国燃煤和燃油大概存在“消耗量大”“相对低质”“前端缺少清洁”“末端排放缺乏控制”。
B: 深圳长青诗社大约20名左右诗友到大鹏新区老干部活动中心参观楹联书画展。
C: 通过举办“与光荣同行,与梦想同飞”的大型主题活动,使学生的文明的素质有了很大提高。
D: 在学习过程中,我们应该注意培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。
5、下列词语中划线字注音全部正确的一项是( )
A: 静谧(mì) 抽噎(yē) 怂恿(sǒng) 刨根问题(báo)
B: 憔悴(cuì) 攲斜(qī) 搓捻(cuō) 拈轻怕重(niān)
C: 油蛉(lín) 酝酿(niàng) 嗔怪(chēn) 花团锦簇(chù)
D: 桑椹(shèn) 菡萏(hán) 蜷伏(quǎn) 咄咄逼人(duō)
6、

下列词语中,划线字的注音正确的一项是( )

A: 孝悌(tì) 即兴(xīng) 炽热(chì) 叱咤风云(zhà)
B: 教诲(huì) 躯壳(ké) 惩戒(chéng) 未雨绸缪(móu)
C: 哂笑(shěn) 豁达(huò) 慰藉(jiè) 一诺千金(nuò)
D: 琐屑(xuè) 眼睑(jiǎn) 稽首(qǐ) 擎天撼地(qíng)
7、

下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是 ( )

A: 消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁,通常包括标题、导语、背景三个必不可少的部分。
B: 《破阵子》作者辛弃疾,南宋爱国词人,破阵子,词牌名。这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象,抒发了爱国志士壮志难酬的悲愤。
C: 《松鼠》用细致的描述,文艺的笔调,准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途,表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。
D: 《从百草园到三味书屋》作者鲁迅,原名周树人,我国伟大的文学家、思想家、革命家。
8、下列各项中不都是多音字的一项是( )
A: 角 觉 行
B: 荷 漂 省
C: 撒 吐 泊
D: 系 革 抠
9、下面句子没有语病的一项是( )
A: 光明中学开展、筹备、策划的“为母亲送祝福”活动,得到师生的热烈响应。
B: 随着疫情防控形势的逐渐好转,收治武汉轻症患者的各家方舱医院陆续休舱。
C: 八位顽强、乐观的勇士,以坚韧不拔的风格战胜了重重困难,成功登顶珠峰。
D: 福建对口支援宜昌市医疗队的主要成员有医生、护士、后勤人员等组合而成。
10、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 全国主要高速公路、国省干线公路交通较大年初一明显上升。
B: 稳定高速的经济发展、博大精深的文化内涵、和而不同的外交理念、与日俱增的国际影响……这些都是当今中国留给世界的一张闪亮名片。
C: 人们若去过已知存在埃博拉病毒的地区,或与已知或疑似携带埃博拉病毒的人员接触过,当开始出现症状时,就应立即就医是当务之急。
D: 国家将全面启动青少年毒品预防教育“6.27”工程,力争用三年时间完善构建青少年毒品预防教育工作体系。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成小题。

山寺夜起

(清)江浸

月升岩石巅,下照一溪烟。烟色如云白,流来野寺前。

开门惜夜景,矫首看霜天。谁见无家客,山中独不眠。

( 1 )“烟色如云白,流来野寺前”,该句使用了什么修辞手法?有何妙处?请结合诗句分析。
( 2 )这首诗主要运用了________的写作手法。诗人“夜起”的缘由有二:怜惜眼前景,身为“________”(用文中词句填写)。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
①广汉为人强力,天性精于吏职。见吏民,或夜不寝至旦。尤善为钩距①,以得事情。钩距者,设欲知马贾,则先问狗,已问羊,又问牛,然后及马,三伍其贾,以类相推,则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之,他人效者莫能及也。
②郡中盗贼,闾里轻侠,其根株窟穴所在,及吏受取请求铢两之奸②,皆知之。长安少年数人会穷里空舍谋共劫人,坐语未讫,广汉使吏捕治具报。
③富人苏回为郎③,二人劫之。有顷,广汉将吏到家,自立堂下,使长安丞龚奢叩堂户晓贼,曰:“京兆尹赵君谢两卿,无得杀质,此宿卫臣也。释质,束手,得善相遇,幸逢赦令,或时解脱。”二人惊愕,又素闻广汉名,即开户出,下堂叩头,广汉跪谢曰:“幸全活郎,甚厚!”送狱,敕吏谨遇,给酒肉。至冬当出死,豫④为调棺,给敛葬具,告语之,皆曰:“死无所恨!”
【注】①钩距:辗转推问。②铢两之奸:数目很少的贪污受贿。③郎:皇帝侍从官的通称。下文 “长安丞”“京兆尹”都是古代官名。④豫:通“预”。

( 1 )下列对本文内容的理解最恰当的一项是 ( )

A: 赵广汉办案重调查,善比较,明察下情,强力精明。
B: 赵广汉为官十分清廉,除刁民,惩贪官,将犯人绳之以法。
C: 二贼劫富未遂,释放人质,是因为龚奢答应宽赦他们。
D: 二贼最终仍被处死,可见赵广汉为人多变,手段阴狠。
( 2 )解释下列句子中加线的词。
①设欲知马贾 贾: ②会穷里空舍谋共劫人 会:
③坐语未讫 讫: ④死无所恨 恨:

( 3 )翻译下列句子。
①见吏民,或夜不寝至旦。
②广汉跪谢曰:“幸全活郎,甚厚!”

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

寒门多出贤

张保振

①最近,有位中国学子登上哈佛大学演讲台,从自己中学时代被毒蜘蛛咬伤的“农村故事”,推及“改变科技知识分布不均”这一主题,他的英文演讲视频在网络上热播。由此而成为“网红”的他,出生在一个小村落里,父母均为农民,更引起人们关注。窃以为,这倒是一件寻常人家的正常事,它告诉人们一个寻常道理:寒门多出贤。

②千百年来,在古老的中国,不乏这样的故事。2500多年前,孔子的三千弟子中,“贤人”有72人。这72人中,出身寒门的不在少数。比如,被孔子称为“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧”的颜回,不仅位居72贤之首,而且被后世尊奉为“复圣”;被庄子言为“三日不举火,十年不制衣”的曾参,由于缺食,浑身浮肿,由于劳动,双手老茧,且面带病色,却被后世尊奉为“宗圣”。即便是孔子,也正如他后来所坦言:“吾少也贱,故多能鄙事。”由于“多能鄙事”,甚至还有点“穷人的孩子早当家”的意味。

③生活,同样会成为人们的老师。俗语言:“不经冬寒,不知春暖。”正因为出身“寒门”,所以更知“寒”的不爽,也更向往“暖”的开心。古语云:“同病相怜,同忧相救。”正因为自己被“寒”过,因而一旦有条件,也更愿意伸出温暖之手,拉身处“寒门”的人脱“寒”。而这,正是“贤”之思、“贤”之举。遥想当年,孔子正因为“贱”而从事各种“鄙事”,所以使得孔子在日后思考社会问题时,更能体会到劳动民众从事“鄙事”的艰辛与重要,更能考虑到劳动民众身处“贱”位的状况与情感,从而自心底发出了“为政以德”“仁者爱人”“己欲立而立人,己欲达而达人”“己所不欲,勿施于人”等千年至论。

④寒门多出贤,并非说,只要是出身“寒门”,就可自然而然地为“贤”了。贤,不仅要有“德”:能替别人着想,勇为天下谋利;而且要有“才”:有本事,能成事。这,就离不开学习。有言道:人不吃饭,饥;人不学习,愚。生活就是这样,惟有好学,才近智,惟有知学,才给力。只有努力用知识武装自己,不断增进自己的道德修为,才能离“贤”更近一步。

⑤寒门多出贤,意味着多付出。“不吃苦中苦,难得甜上甜”。在与北京大学师生座谈时,勉励同学们要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫,下得苦功夫、求得真学问,加强道德修养、注重道德实践,善于明辨是非、善于决断选择,扎扎实实干事、踏踏实实做人,立志报效祖国、服务人民,于实处用力,从知行合一上下功夫。成功、成名,永远不是用巧嘴吹出来的,而是用心血写出来的。有了比常人更多的付出、更过人的求知欲、更开阔的思维、更远大的志向,无论出身多么艰苦,都将成就一番不凡的事业。

(选自《人民日报)》2016年06月22日04版)

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )细读全文,对文章大意理解有误的一项( )
A: 本文在中心论点提出后,从“在古老的中国,不乏寒门多出贤的故事”“生活,同样会成为人们的老师”“寒门要出贤,就离不开学习”“寒门多出贤,意味着多付出”四个方面进行论证,最后得出结论,思路清晰,论证严密。
B: 第五段引用俗语、古语等道理以及孔子的事例均有力地论证了“生活,同样会成为人们的老师”的观点。
C: 作者认为:寒门多出贤,只要是出身“寒门”,就可自然而然地为“贤”了。
D: 无论出身多么卑微,只要比常人更多的付出、更过人的求知欲、更开阔的思维、更远大的志向,都将成就一番不凡的事业。
( 3 )结合文意,请为第日段补充一个事实论据。
阅读下面的文章,回答下列小题。

泥沙俱下地生活

毕淑敏

有年轻人问,对生活,你有没有产生过厌倦的情绪?

说心里话,我是一个从本质上对生命持悲观态度的人,但对生活,基本上没产生过厌倦情绪。这好像是矛盾的两极,骨子里其实相通。也许因为青年时代,在对世界的感知还混混沌沌的时候,我就毫无准备地抵达了海拔5000米的藏北高原。猝不及防中,灵魂经历了大的恐惧,大的悲哀。平定之后,也就有了对一般厌倦的定力。面对穷凶极恶的高寒缺氧,无穷无尽的冰川雪岭,你无法抗拒人是多么渺弱,生命是多么孤单。你有1000种可能性会死,比如雪崩,比如坠崖,比如高原肺水肿,比如急性心力衰竭,比如战死疆场,比如车祸枪伤……但你却在苦难的夹缝当中,仍然完整地活着。而且,只要你不打算立即结束自己,就得继续活下去。

愁云惨波畏畏缩缩地是活,昂扬快乐兴致勃勃地也是活。我盘算了一下,权衡利弊,觉得还取后种活法比较适宜。不单是自我感觉稍愉快,而且让他人(起码是父母)也较为安宁。就像得了刷烈的水痘,对类似的疾病就有了抗体,从那以后,一般的频丧就无法击倒我了。我明白日常活的核心,其实是如何善待每人仅此一次的生命。如果你珍惜生命,就不必因为小的考恼而厌储活。因为泥沙俱下并不完美的生活,正是组成宝责生命的原材料。

他又问,你对自己的才能有没有过怀疑或是绝望?

我是一个“泛才能论”者—一即认为每个人都必有自己独特的才能,赞成李白所说的“天生才必有用”。只是这才能到底是什么,没人事先向我们交底,大家都掌在鼓里。本人不一定清家人朋友也未必明晰,全靠仔细寻找加上运气。有的人可能一下子就我到了;有的人费时一世生;还有的人,干脆终身在暗中摸索,不得所终。飞速发展的现代科技,为我们提供了越来越多施才能的领域。例如爱好音乐,爱好写作…….都是比较传统的项目,热爱电脑,热爱基因工程……是最若干年才开发出来的新领域。有时想,擅长操纵计算机的才能,以前必定也情悄存在着,但上没这物件时,具有此类本领潜质的人,只好委屈地干着别的行当。他若是去学画画,技巧不一定高,就痛苦万分,觉得自己不成才。比尔·盖获先生若是生长在唐朝,整个就算瞎了一代英雄。所以,寻找才能是一项相当艰巨重大的工程,切莫等闲。

人们通常把爱好当作才能,一般说来两相符合的概率很高,但并不像克隆羊那样惟妙惟肖。爱好这个东西,有的时候很能迷意人。一门心思党它引路,也会害人不浅。【A】有时你爱的给好是所不具备特长的东西,就像病人热爱健康,矮个儿渴望长高一样。因为不具备,所以就更爱得痴迷九死不悔。我判断人对自己的才能,产生深度的怀疑以至绝望,多半产生于这种“爱好不当”的旋涡之中。因此在大的怀疑和绝望之前,不妨先静下心来,冷静客观地分析一下,考察一下自己的才能,真正投影于何方。【B】评估关头,最好先安稳地睡一觉,半夜时分醒来,万籁俱寂时,摒弃世俗和金钱的阴影,纯粹从人的天性出发,充满快乐地想一想。

为什么一定要强调充满快乐地去想呢?我以为,真正令才能充分发育的土壤,应该同时是我分泌快乐的源泉。

他的最后一个问题是,你是怎样度过人生的低潮期的?

安静地等待。好好睡觉,像一只冬眠的熊。锻炼身体,坚信无论是承受更深的低潮或是迎接高潮,好的体魄都用得着。和知心的朋友谈天,基本上不发牢骚,主要是回忆快乐的时光。【C】多读书,看一些传记。一来增长知识,顺带还可瞧瞧别人倒霉的时候是怎么挺过去的。趁机做家务,平时忙碌顾不上的活儿都在此时干完。

( 1 )找出文中能表现作者是“对生命持悲观态度的人”的有关语句。
( 2 )人应该怎样地活?结合文章有关内容,说说作者的态度及理由。
( 3 )结合具体语境,理解下列句子。

①从那以后 , 一般的颓丧就无法击倒我了。(“从那以后”指的是什么事情?)

②比尔·盖茨先生若是生长在唐朝,整个就算瞎了一代英雄。(为什么这样说?)

( 4 )把握文意,用自己的话阐明“爱好”与“才能”的关系。
( 5 )本文在语言方面颇有特色,任选文中一处画线句作具体分析。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,根据要求作文。

生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢?

请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇文章。

要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)

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