| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 国际互联网公司谷歌正在改良它的搜索引擎，以避免充斥着虚假新闻、诈骗及阴谋论的网站不会出现在搜索结果顶部。 B: 有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。 C: 我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。 D: 去年的一场寒潮将浙江的气温带到了冰点，如果在海南有一套属于自己的房子，您就能马上飞到那边，天天面朝大海，春暖花开，随时可以外出散步，看海看日出。 |
| 2、 | 下列对句子中加下划线词的词性判断错误的一项是（ ） A: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者 和：连词 B: 我曾经和他去过天颐湖。 和：介词 C: 雨后的泰山格外美丽。 格外：副词 D: 他说:“我只是一名中国人而已。” 只：连词 |
| 3、 | 结合语境选词填空。（ ） 论色彩丰富，青岛海面的云应当_____．有时五色相渲，千变万化，天空如展开一张张图案新奇的锦毯。有时素净纯洁，天空只见一片绿玉，别无它物，看来令人起轻快感，温柔感，音乐感。一年中有大半年天空完全是一幅_____的图画，有青春的嘘息，煽起人狂想和梦想，_____即在这种天空下显现。 A: 首屈一指 神奇 海市蜃楼 B: 名列前茅 奇妙 空中楼阁 C: 首当其冲 奇特 镜花水月 D: 鹤立鸡群 奇怪 扑朔迷离 |
| 4、 | 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《诗经》分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。赋、比、兴是《诗经》的表现手法。 B: 《昆虫记》是一部以“以人性关照虫性，以虫性反映社会人生”的科普巨著。作者是法国昆虫学家、文学家法布尔。 C: 《最后一次讲演》是在李公朴的追悼会上发表的一次演讲，作者是闻一多。 D: 《社戏》《藤野先生》都是我国著名文学家鲁迅的作品，都选自《朝花夕拾》。 |
| 5、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 夏天，女孩子们个个都打扮得花枝招展。 B: 山上竞相开放的各种野花，真是美不胜收 ， 我顿时有一种醉了的感觉。 C: 遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。 D: 素质教育就是要让学生各得其所 ， 各展其长。 |
| 6、 | 下列各句中，加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 这部书研究视野宏大而详尽，成为现代生物学的奠基之作。 B: 在草花中我们虽然是微不足道。但我们的花色却算是紫色代表。 C: 那时就极严重地诘问 ， 而且当面叫她阿长。 D: 在“辉煌共和国”读书活动中我市涌现了35个先进集体和500多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。 |
| 7、 | 下面的句子没有语病的一项是( ) A: 邱隘实验中学第十八届运动会开幕前，我萌生了去当志愿者为校运会服务。B: 能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。 C: 深圳文博会湖南文化产业宣传推介会上，曾国藩故里文化创意园成功签约。 D: 中考将近，我们要以优异成绩献给母校。 |
| 8、 | 下列划线字的注音无误的一项是（ ） A: 缥缈（miáo） 白昼（zhóu） 街（jiē）市 定（dìng）然 B: 灯笼（long） 镀（duó）金 航（háng）线 陈（chén）列 C: 卸（xiè）下 焚（fén）起 港（gǎng）湾 街（jiē）灯 D: 闪烁（suó） 浪涛（tāo） 溅（jiàn）起 穿越（yuè） |
| 9、 | 阅读下面的古诗，完成后面小题。 客中闻雁 [宋]黄仲则 山明落日水明沙，寂寞秋城感物华①。 独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。 和②霜欲起千村杵③，带月如听绝漠④笳⑤。 我亦稻粱⑥愁岁暮，年年星鬓⑦为伊加。 [注释]①物华：自然景物（变化）。②和：相伴。③杵：捣衣声。④绝漠：边远沙漠之地。⑤笳：古代流行于塞北和西域的管乐器。⑥稻粱：比喻衣食生计。⑦星鬓：发白的头发。 下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A: 首联第一句写景，山因为落日的映照而明亮，水也因为沙滩的映衬而明亮。秋天的城市萧瑟寂寞，诗人感叹四周的美好景物已经变得苍凉。 B: 颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。 C: 颈联第一句实写眼前之景，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。 D: 颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。 B: 记者又到工厂采访到了许多张工程师的事迹。 C: 我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D: 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。 |
阅读古诗，回答相关问题。 秋词 天净沙·秋思 |
| 阅读下面两段文言文，完成后面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】 十三年春，楚屈瑕伐罗，斗伯比送之。还，谓其御日：“莫敖①必败。举趾②高，心不固矣。”遂见楚子，日：“必济师。”楚子辞焉。入告夫人邓曼。邓曼日：“大夫其非众之谓。莫敖狃于蒲骚之役③，将自用也，必小罗。君若不镇抚，其不设备乎！不然，夫岂不知楚师之尽行也？”楚子使人追之，不及。 莫敖使徇④于师日：“谏者有刑。”及鄢⑤，乱次以济，遂无次。且不设备。及罗，罗与卢戎两军之，大败之。莫敖缢于荒谷。群帅囚于冶父而听刑。楚子日：“孤之罪也。”皆免之。 （选自《左传》，有删改） 【注释】①莫敖：即屈瑕。②举趾：抬脚。③狃（niǔ）：习以为常而不加重视。蒲骚：地名。④徇（xùn）：对众宣示。⑤鄢（yān）：水名，汉水支流。 ( 1 )下列语句中划线的词解释不正确的一项是（ ）A: 肉食者鄙 ， 未能远谋 鄙：目光短浅 B: 忠之属也，可以一战 可以：可以凭借 C: 遂见楚子，曰：“必济师。” 济：救济 D: 罗与卢戎两军之 军：进攻，夹击 ( 2 )下列各组句子中，划线词的意义和用法完全相同的一组是（ ） A: 其乡人曰 还，谓其御曰 B: 小大之狱，虽不能察，必以情 乱次以济，遂无次 C: 战于长勺 莫敖使徇于师日 D: 公将鼓之 斗伯比送之 ( 3 )下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A: 甲文写曹刿作为平民入朝见鲁庄公献计献策，说明曹刿是一个热爱国家、关心国事、深谋远虑、充满自信的人。 B: 甲文中曹刿认为战争要想取得胜利，一是在政治上要取信于民，二是在战术上要准确及时地把握好战机。 C: 乙文中斗伯比预知战争的结局，提出了“必济师”的建议，目的是希望楚王能对屈瑕进行镇抚，并使他加强防备。 D: 乙文中楚王用人不当，不听大臣的意见。楚军败后，他虽能承担责任，但无原则地赦免众将，这体现了楚王治军无方、不善治政的特点。 ( 4 )把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 ①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ②不然，夫岂不知楚师之尽行也？ ( 5 )甲乙两文中曹刿和屈瑕在作战指挥方面表现出的特点有什么不同？ |
不经“破茧”何来“化蝶”？
①一位心地善良的老人，在草地上发现一个蛹，她就把蛹捡回家，过了几天，蛹壳上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来，老人看着于心不忍，于是，他拿剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出，可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。蝴蝶为什么飞不起来、为什么会死去？原因很简单，就是因为它没有经过挣扎、挫折和磨练的必然过程。
②人的成功过程颇似“化蝶”。只有不断地追求新境界，从“作茧”到“破茧”，才能得以升华，不然就很难脱颖而出。人的一生，会遇到各种各样的挫折与挑战，只有真正懂得适时弯腰的人才能得以化解危机，赢得胜利。这不是懦弱，也不是没有骨气，而是一种大智慧。强干、蛮干，只会带来不必要的损失。当人生风雨来临时，我们应拥有雪松的弯曲智慧，笑着应对，无怨接受。
③奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。”人的一辈子总会遇到这样或那样的不顺，有时要学会忍耐妥协和等待。有这样一个故事：有一个乞丐和一个富翁同时迷路走进一片森林。数天之后，富商在森林里饿死了，但这个乞丐却依然活着。后来有人问乞丐其中的原因，这个乞丐就告诉他：“我啊，从小到大对饿肚子早已经习惯了，随便吃着草根就能充饥；可那富商不行啊，平日大鱼大肉，哪能受得了这番苦，所以比我早死。”通过这个故事我们不难看出：假如一个人总是生活的一帆风顺，那么一旦遇到挫折或逆境，将显得比别人更束手无策。
④如果我们在年轻的时候该吃苦的时候不去吃苦，贪图享乐，那么到了我们不该吃苦的时候必定会要吃苦，到时甚至要付出几倍、数倍的代价。
⑤挫折有助于培养坚韧不拔的意志和品质。常言说：“自古英雄多磨难。”翻开历史画卷，许多著名人物都是在挫折中成名的。有人专门翻阅过国内外293个著名文艺家的传记，发现127人在生活中曾遭遇过重大挫折，而他们的成功都有一个共同的模式，即挫折——奋起——成功。
⑥挫折可以使我们获得指向成功的路标。用辩证的观点看，挫折并不是失败的标志，而是朝着成功进步的开始。诺贝尔在发明炸药的过程中，试验了几百次，也失败了几百次，但失败给予他更多的是指出他试验的不足，从而来完善下一次的试验，终于，诺贝尔在失败中成功地发明了炸药。
⑦挫折有助于激发奋发向上的动力。挫折会阻碍一个人的追求，但也会成为一个人前进中取之不尽、用之不竭的动力源泉。司马迁被皇帝关进了大牢，在旁人看来，这该是一件多么悲愤和不幸的事情啊，可也正是因为这个机遇让司马迁远离了世俗的干扰，让他有一个更好的环境去编著完成《史记》。
⑧人生的通道往往是穿过卑微，通过考验，学会觉醒，学会坚强、学会淡定。如果你知道每一次失去的背后有一个更大的目标，有更多的考验，生命中还有许许多多的事情需要去做，你就不会为眼前失去的东西感到痛苦。
⑨挫折是上帝的特殊恩赐。挫折让我成长，使我们穿越风雨的翅膀变得越来越坚强。
（选自《羊城晚报》2017年02月01日）
( 1 )下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） 真正的慷慨
当飓风在附近的小镇登陆时，不少家庭遭受了灭顶之灾。随后，当地所有的报纸都刊登了很多人道主义的报道，专访了一些受灾最严重的家庭。
那个星期天，报纸上一幅引人注目的照片格外打动我。一位少妇站在被彻底摧毁的活动房前，面容因痛苦而扭曲。一个七八岁的小男孩站在她身旁，目光低垂。紧紧拽着她的裙子的，是一个很小的女孩儿，大大的眼睛直视着镜头，饱含着迷惑和恐惧。配文中提供了每位家庭成员的衣服尺码。我注意到他们的尺码和家人的很接近，不由兴趣渐增。这是个好机会，能教育孩子们帮助比自己不幸的人。
我把这家人的照片贴在冰箱上，向孩子们解释他们的困境。我有3个孩子——两个7岁的双胞胎男孩布莱德和布雷特，还有一个3岁的女儿梅甘。“我们拥有那么多，而这些可怜的人现在一无所有。”我说，“我们应该把自己的东西与他们分享。”
我从阁楼上搬下三个大盒子，放在客厅的地板上。小女儿梅甘表情严肃地注视着我和男孩子把罐头、肥皂和各种化妆品装满第一个盒子。我一边挑拣衣物，一边鼓励儿子把自己的玩具筛选一遍，把不太喜欢的捐献出来。梅甘静静地望着哥哥们把淘汰的玩具堆在一起。“等我忙完这些，”我说，“就帮你找点东西送给那个小姑娘。”
男孩子们把选出来捐献的玩具装进第二个盒子，而我则往第三个盒子里填衣物。梅甘走了过来，胸前紧紧地抱着露西——一个褪色磨损的她极为心爱的碎布娃娃。她在装玩具的盒子前停住脚步，把圆圆的小脸埋进露西扁扁的娃娃脸里，给了它最后一个亲吻，然后把它轻轻摆在其他玩具上面。“哦，宝贝儿，”我开口道，“你不必把露西给出去，你那么喜欢它。”
梅甘庄重地点点头，忍住眼里闪烁的泪花。“露西让我快乐，妈咪。也许它也能让那个小女孩快乐。”
我的喉咙哽咽了，久久凝视着小女儿，我不知道该怎样使男孩子明白她刚刚教给我的道理。因为我猛然意识到，任何人都可以把穿旧的淘汰的衣服送人，而真正的慷慨是把最珍爱之物奉献出来。一个3岁小孩把虽然破旧却最珍爱的娃娃送给了一个素不相识的小女孩，希望娃娃能把带给自己的快乐同样带给她。这才是真正的慈善。本想教育孩子的我，被孩子教育了。
男孩子们目睹小妹妹把最喜欢的娃娃放进盒子时，都惊讶得张大了嘴。布莱德二话没说，起身走向自己的房间，带回了他特别喜欢的可动人偶。他迟疑了一下，攥紧玩具，瞄了妹妹一眼，随即把它放进盒子里娃娃的旁边。布雷特的脸上慢慢泛起了微笑，他跳起来，眼睛亮闪闪地跑开了，他取回几个珍藏的火柴盒汽车。我惊讶不已，没想到男孩子们也领会了小妹妹此举的含义。我强忍泪水，把三个孩子搂进怀里。
受小家伙的启发，我把自己那件袖口磨破的茶色旧夹克从盒子里取出，代之以上周精心选购的猎人绿的新夹克。我希望照片中的年轻女人能像我一样喜爱它。
（一）命题作文
生活是多彩的，每一种色彩都有自己的内涵，让人喜受，给人思考：每一种色彩都可能牵出一个故事，让人心动，给人回味……因为有了色彩，人生变得绚烂；因为有了色彩，世界变得美丽……
请以“让我回味的色彩”为题完成一篇文章。
要求：将题目抄写在答题卡律文纸的第一行（题目前空四格）；文体自选（诗歌、戏除外）；不得抄表，不要套作；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。
（二）给材料作文
《红楼梦》里有这样一个故事：香菱本来不懂诗。她随薛宝钗进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才苦志学诗。她“一天就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”，在黛玉的指导下，学习有了一点心得。众姐妹称她为诗魔，拿她开玩笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而有意趣的吟月好诗”。
香菱学诗的故事至少给我们这样一些启示：环境对人的影响至关重要；要想成功，须下苦功；高人指点可使人快速进步；懂得请教，就能渐渐提升自己。
请根据以上材料，自选角度写一篇文章。
要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、编写和改写，不得抄袭，不要套作；立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。
